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文檔簡介

1、攜手花季 共同成長授課人：張玉鳳一、熱身活動 握握手，我們是好朋友 聽口令做動作，如果你覺得不舒服可以不做。 1、全體起立，前后桌同學面對面 2、朝對方微笑、握手 3、拍拍對方肩膀、抱一抱對方二、觀看視頻 心理劇小雅的交往觀 你贊成小雅的做法嗎？為什么？我來試一試： 世界是由男女兩種性別構成的，青少年之間的異性交往，不僅可以，而且是正當的，也是健康的。增進對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展；擴大交往范圍，鍛煉交往能力；學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。三、情景討論（一）、情境一 孫鵬和楊敏住的很近，平時經常一起上學放學。楊敏是孫鵬在班里接觸最頻繁

2、的女生。他們經常在一起，連集體春游，都悄悄地遠離大家，單獨在一起。班里同學慢慢地對他們有了不同的看法。 有同學說：男女生之間應該規規矩矩，彼此不相來往，他們經常接觸就是“不正經”。 有同學說：男女生之間可以是哥們，勾肩搭背也是友誼的一種表現方式，何況只是單獨在一起，沒什么大不了的。1、交往原則：穩重、自重、尊重公開性：交往地點、交談的話題,把握恰當的時間、地點、方式。廣泛性：盡量避免與某一異性同學有過多的交往自主性：保持自己的權力。敢于說“不”，學會說“不”等距性：交往中盡量不厚此薄彼2、成功交往的要訣:方式:青少年男女以集體交往為宜。尺度:（1）宜泛不宜專 （2）宜短不宜長 （3）宜疏不宜密

3、 （4）交往要在集體中 （5）注意言行，舉止三、情景討論（二）、情境二 楊敏成績優異，人長得漂亮，又多才多藝。孫鵬的好朋友王偉對楊敏產生了好感，一想到楊敏，王偉既甜蜜又自責：“我這是怎么啦？這正常嗎？” 中學生進入青春期后，生理、心理都有所變化。 有心理學家認為：青春期的異性交往分為異性疏遠期、好感期和戀愛期，而中學生正處于好感期，渴望、喜歡與異性交往，這是青春期學生心理發展的必然。處于這個時期的中學生，常常表現為一方敬慕另一方的才能，也很喜歡每天都能見到他（她）的身影。實際上這是異性相吸。 愛情往往包含：兩者在體貌上相互吸引，精神上產生共鳴，在文化層次、教養水平、人生目標、價值觀及生活方式上、審美情趣及興趣愛好等方面都具有相當的一致性。 異性相吸和愛情兩者差異很大。三、情景討論（三）、情境三 最終，王偉還是寫了一封信給楊敏，表達了自己的心意，署名是“崇拜你的王偉”楊敏收到信后，陷入了不安中，該怎么辦呢？請你幫助楊敏給王偉寫一封回信。 要求：前后座四人一組一起討論寫回信，推一個學生給大家分享。 中學生應該以學業為主，能正確面對異性的好感，在拒絕異性的追求時，注意不回避，不曖昧，拒絕態度堅決，語氣要委婉，不宜公開處理。結束語 讓我們珍惜友誼，能正常的異性

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