1、澳門路小學(xué)德育工作總結(jié)（20062007第二學(xué)期） 以公民道德建設(shè)實施綱要、中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見精神為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“提高學(xué)校管理水平，促進教育發(fā)展”為主題，以建立和完善學(xué)校德育管理制度，全面落實管理常規(guī)為切入點，堅持“常規(guī)工作規(guī)范化，特色工作個性化”，全面提升德育管理工作水平。 主要工作：（一）抓好班主任隊伍建設(shè)，強化德育意識。 1、抓好班主任隊伍建設(shè)。每月舉行兩次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，每月定期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流，借鑒他人經(jīng)驗，搞好班級管理。形式多種多樣，如論文、經(jīng)驗交流、主題班會、現(xiàn)場

2、展示的激情一課；班級文化大薈萃、特色舞臺及班主任感悟等。同時為了使德育更具有實效性，學(xué)校德育處還就具體情況，展開一次面向全體學(xué)生的問卷調(diào)查，評選出學(xué)生最喜歡的班主任，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。2、繼續(xù)建設(shè)好“陽光班主任工作室”。班主任工作室本著“合作、創(chuàng)新、發(fā)展”的理念，努力建設(shè)。并以此為載體積極開展系列活動。1)“班主任個性化發(fā)展與學(xué)生的成長”系列培訓(xùn)。2)促膝交流，解答心靈困惑3)分組活動，創(chuàng)新研究形式。工作室分為2個小組，由各小組分頭設(shè)計每次的主題活動內(nèi)容，不僅豐富了工作室活動的形式內(nèi)容，也提供了各成員展示自身才華的機會。4)主題活動，探討工作方式。工作室還挖掘自身資源

3、，讓工作室內(nèi)有一定經(jīng)驗的班主任以“如何上好一堂班會課”為主題上研討課，供組員學(xué)習(xí)探討?！瓣柟獍嘀魅喂ぷ魇摇钡慕ⅲ扇嫣嵘嘀魅喂ぷ髂芰?，初步形成了一個工作扎實、態(tài)度勤勉的班主任工作群體，為學(xué)校的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。、進一步完善德育工作制度和德育工作考核機制，抓基礎(chǔ)，抓落實。通過每周的五星班級評比、反饋，肯定班級工作的成績，并查找不足，確立整改的方向；通過對眼操、廣播操、路隊、衛(wèi)生和文明五方面的日常規(guī)范的評選，細化班級管理，明晰班級管理的思路，使一日常規(guī)工作更加規(guī)范化；通過組織學(xué)習(xí)班主任之友等德育報刊雜志的經(jīng)驗做法，組織觀看專家講座等形式，達到更新觀念，開拓眼界，增長見識，提高能力的目的；通過德育

4、月考核，肯定各班正、副主任的當月實績、反饋班級管理中的不足，提高班級德育管理工作的質(zhì)量。（二）狠抓養(yǎng)成教育治本教育學(xué)校以學(xué)生行為規(guī)范校五星班評比細則為準則，狠抓“學(xué)、行、查、評”的有機結(jié)合，把日常行為規(guī)范的教育與愛國主義教育、民主與法制教育結(jié)合在一起，著力對學(xué)生加強道德教育，訓(xùn)練文明行為。(1)“學(xué)”：知規(guī)范，明道理。我們通過開學(xué)國旗下講話、座談討論等形式，幫助學(xué)生熟知、領(lǐng)會行為規(guī)范的要求。(2)“行”：抓訓(xùn)練，見行動。為了使行為規(guī)范的貫徹實施與從嚴治校結(jié)合起來，我們用制度建設(shè)進一步規(guī)范學(xué)生的行為。在訓(xùn)練過程中，我們結(jié)合學(xué)生校內(nèi)瘋跑、隨地吐痰、亂拋瓜皮果殼、互抄作業(yè)等不良表現(xiàn)，一個一個問題地重

5、點抓，抓反復(fù)，抓出成效來。(3)“查”：查實施，抓經(jīng)常。學(xué)校每天有兩位中層以上干部值日，對學(xué)生文明行為、課堂紀律、環(huán)境衛(wèi)生、門窗關(guān)鎖等項內(nèi)容實行全天巡視，發(fā)現(xiàn)情況，及時解決，并在第二天做操時間進行反饋教育。見好人好事就表揚，見不良行為就批評。使行為規(guī)范的實施做到了經(jīng)?；⒊志没?4)“評”：評先進，樹正氣。每周一，學(xué)校都將評選出五星班級，并授予表彰。同時在期末要求學(xué)生對照學(xué)生日常行為規(guī)范寫好個人小結(jié)，對學(xué)生操行進行自評、組評和班評，評比出學(xué)校“五星學(xué)生”先進典型，為學(xué)生樹立了身邊的榜樣。（三）豐富主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生在體驗中感悟、習(xí)得。 1、以“李四光中隊”為載體廣泛開展“節(jié)約資源社區(qū)實踐

6、行”活動。組織少先隊員在社區(qū)中廣泛開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容的“四個一”節(jié)約資源活動。充分利用社區(qū)廣播站向人們發(fā)出節(jié)約資源的倡議；積極開展“變廢為寶”的活動，向大家展示資源再利用的好處，引導(dǎo)社區(qū)的人們積極參與節(jié)約型社會建設(shè)的活動。組織和引導(dǎo)他們從身邊做起，從點滴小事做起，努力養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習(xí)慣。充分發(fā)揮少先隊員“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用，廣泛帶動家庭、社區(qū)的積極參與，為經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的大局服務(wù)，人人爭當“節(jié)約小使者”。2、第三屆“奇思妙想動手做”大賽。為了更好地培養(yǎng)少先隊員的動手能力和動腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維，提高科學(xué)素養(yǎng)，

7、推動我校青少年科技活動的蓬勃開展。促進廣大青少年形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)校少先隊舉辦了澳小第三屆“奇思妙想動手做”大賽。號召隊員“勤動腦、勤動手”，引導(dǎo)大家大膽想象、勇敢創(chuàng)造、努力實踐，利用身邊的材料，動手做成各種科技制作，讓學(xué)生的創(chuàng)造想象能力、合作動手能力、口語表達能力、思維應(yīng)變能力等都得到充分的發(fā)展?；顒訉⒎帜甓我圆煌膬?nèi)容、形式來展現(xiàn)讓隊員們感受動手的歡愉和創(chuàng)造的快樂。同時也豐富了學(xué)生的課余生活、開闊學(xué)生的眼界，又教會學(xué)生團結(jié)與合作的精神。3、開展了“迎奧運我先行”系列主題活動。為了弘揚奧運精神、傳播奧運理念，推進我校

8、青少年積極參與綠色奧運、科技奧運、人文奧運建設(shè)，促進校園奧林匹克活動的開展。特開展：1）“每天運動一小時,快樂健身迎奧運”活動。即在每天下午第二節(jié)課后，組織全校師生進行體育鍛煉。活動內(nèi)容主要是健身活動，包括跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、球類等。全體學(xué)生在班主任和任科老師的組織與參與下，以班為單位分小組進行。切實保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，充分使學(xué)生玩起來、動起來，以達到全面提高身體素質(zhì)，增進身心健康的目的。2）舉辦“迎奧運”書畫賽。圍繞“同一個世界，同一個夢想”這一主題，以宣傳奧運精神，體現(xiàn)北京奧運的理念為主要內(nèi)容，通過作品弘揚積極向上、頑強拼搏、公平競爭、互相尊重、友愛互助的精神

9、。作品可用中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫等形式來表現(xiàn)。（四）加強家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊作用。 1、繼續(xù)規(guī)范化辦好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用。進一步落實“家長會”制度，切實辦好家長學(xué)校，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，提高家長的素質(zhì)和教育水平，幫助、引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。 2、重視家校聯(lián)系本。繼續(xù)按時、保質(zhì)地發(fā)放家長聯(lián)系本，從數(shù)量和質(zhì)量兩方面提高老師與家長的聯(lián)系率和實效性。了解學(xué)生的個性特征以及在校外和家里的思想活動情況，定期向家長反饋子女在校學(xué)習(xí)思想狀況。了解學(xué)生家庭情況（父母工作狀況，婚姻狀況，家庭經(jīng)濟狀況等）可以使思想工作更有針對性。，3、繼續(xù)辦好家長月報。澳小家長月報通過“校園采風、當月要聞”、“溫馨提示”、“校長信箱”、“園丁花語”、“交流平臺”、“家教講座”、“作品賞析”、“報喜鳥”等欄目，展示學(xué)校教育教學(xué)成果、傳遞教育教學(xué)信息、介紹科學(xué)的育人方法，讓家長更多的了解學(xué)校，了解孩子成長的每一個足跡，以共同教育孩子、共同分享孩子成功的喜悅。同時進一步了解家長需求，真正落實“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想”，不斷改進學(xué)校工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。（五）重視心理健康教育。1、持續(xù)不斷地做好學(xué)生心理輔導(dǎo)與教育工作。一是把“知心大朋友”