1、2021-2022學年高考生物模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1下列關于種群和群落的敘述，正確的是（ ）A在穩定的生態系統中，每個物種的環境容納量差別不會太大B在群落演替過程中，每個種群數量變化均符合“S”型曲線C群落演替可能會使群落的結構變的更簡單，穩定性更低D若

2、種群中年齡組成維持穩定，種群密度就會一直維持穩定2在一個蜂群中，少數幼蟲一直取食蜂王漿而發育成蜂王，而大多數幼蟲以花粉和花蜜為食將發育成工蜂。DNMT3蛋白是DNMT3基因表達的一種DNA甲基化轉移酶，能使DNA某些區域添加甲基基團（如下圖所示）。敲除DNMT3基因后，蜜蜂幼蟲將發育成蜂王，這與取食蜂王漿有相同的效果。下列有關敘述錯誤的是（ ）A被甲基化的DNA片段中遺傳信息發生改變，從而使生物的性狀發生改變B蜂群中蜜蜂幼蟲發育成蜂王可能與體內重要基因是否甲基化有關CDNA甲基化后可能干擾了RNA聚合酶等對DNA部分區域的識別和結合D胞嘧啶和5甲基胞嘧啶在DNA分子中都可以與鳥嘌呤配對3對 比

3、實驗是科學探究中常用的方法之一。下列有關敘述錯誤的是（ ）A探究酵母菌細胞呼吸的方式運用了對比實驗B對比實驗中每個實驗組的結果通常都是事先未知的C對比實驗往往沒有對照組，而是設置兩個或兩個以上的實驗組D對比實驗中因變量可以用多種指標表示，無關變量只需相同即可4某海島上，因為經常有大風天氣，昆蟲中無翅的或翅特別發達的個體比翅普通（中間型）的更易生存，長此以往形成了現在的無翅或翅特別發達的昆蟲類型。下列分析錯誤的是A昆蟲翅的變異是多方向且可遺傳的B昆蟲翅的全部基因構成了該種群的基因庫C大風在昆蟲翅的進化過程中起選擇作用D自然選擇使有利變異得到保留并逐漸積累5為了選擇適合內蒙古高原地區的造林植物，科

4、研人員對該地區A、B、C三種錦雞兒屬植物的葉片的形態結構、滲透壓、氣孔開放度日均值等進行了比較，結果如下表。種類葉片形態葉片厚度/mm葉片面積/mm2葉片被毛滲透壓/kPa氣孔開放度日均值/（mmolH2Om-2s-1）A種平展或微瓦狀0.20895.10少許綠色柔毛1276234.56B種瓦狀0.23514.88密灰色柔毛1807211.37C種卷筒狀0.32311.90密直立或伏貼絹毛2286152.93據表分析，下列敘述錯誤的是（ ）A選擇C種錦雞兒屬植物作為沙漠植物最合適B滲透壓升高有助于植物在干旱條件下吸收水分C增加葉片厚度和被毛、減少葉面積能提高植物抗高原輻射的能力DABC葉片結構

5、的變化保證植物在降低蒸騰作用的同時光合作用強度不變6人類性染色體XY一部分是同源的（圖中片段），另一部分是非同源的（圖中1、2片段）。下列遺傳圖譜中（、分別代表患病女性和患病男性）所示遺傳病的致病基因可能位于圖中2片段的是（）ABCD二、綜合題：本大題共4小題7（9分）下圖 1 表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關的生理過程，其中 af 表示物質，甲和乙表示兩種細胞器；圖 2 表示在不同條件下測定該植物葉片質量變化情況(均考慮為有機物的重量變化)。請據圖分析回答：（1）甲是光合作用的場所，光合作用的過程可用反應式概括為：_。甲中色素吸收的光能有兩方面用途：_、_。（2）甲和乙內部增加膜面積的

6、方式分別是：甲_、乙_。（3）物質 e 被徹底分解的場所是乙中的_。（4）圖 2 中，影響 A、B 兩點光合速率的主要因素都是_。8（10分）回答下列有關植物激素的問題。（1）當植物表現出頂端優勢時，頂芽產生的生長素運到相鄰側芽_(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲角度()。下圖為實驗示意圖。的范圍為_(填1800、18090”或900)。在兩組實驗中若相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度_(填一定或不一定)相同。（3）有科

7、學家認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系，科研人員做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養液中，并加入少量蔗糖作為能源。發現在這些培養液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，培養液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。此實驗設計不夠嚴謹，該如何改進？_。據此實驗結果，推斷水平放置的植物其根向重力生長的原因是_。9（10分）福壽螺已被我國列入外來入侵物種。如圖是防治福壽螺的稻鴨生態農業模式，請回答下列問題： （1）圖中有_條食物鏈，其中福壽螺和鴨子之間的關系是_。能將_壓制在一個低水平上。（2）鴨子產生的糞便屬于_同化量的一部分，糞便會

8、被_分解成無機物，為水稻等提供營養物質。（3）福壽螺作為人侵物種會導致生態系統的_能力下降，可利用鴨子防治福壽螺與稻飛虱，從能量流動的角度看，其目的是_。10（10分）下圖是根據實驗室中人工飼養黑腹果蠅的數據統計繪制而成的曲線圖。人工飼養是在一定大小的培養瓶中、喂以一定量的酵母菌的條件下進行的。回答下列問題： （1）在實驗室條件下用草履蟲、酵母菌所做的實驗與上述結果相似，表明種群在一定空間、一定資源條件下的增長類型，一般都是_。（2）曲線的縱坐標_ (填寫能或不能)反映種群密度的大小。這個過程中種群的增長率的變化趨勢是_。（3）在一定環境中種群增長曲線的漸近線，生態學上稱為環境容納量，其含義是

9、_。一個種群的環境容納量_（填能夠或不能夠）隨著環境的變化而改變。（4）試根據環境容納量的概念對珍稀動物的保護、草原的合理放牧分別提出你的建議。_11（15分）隨著糧食需求量的增加和氣候變化影響的不斷加大，水稻的干旱脆弱性日益受到關注。據媒體報道，現在某理化研究所可持續資源科學中心正在開發一種全新的轉基因水稻，其中導入了來自雜草擬南芥的GOLS2基因，使其更耐旱。GOLS2基因表達可提高植物細胞內糖類含量，降低植物葉片氣孔開度。科研人員將擬南芥GOLS2基因導入并整合到水稻染色體上。請回答下列問題：（1）從cDNA文庫中獲得的目的基因_（填“含有”或“不含有”）啟動子和終止子。通過PCR技術獲

10、取GOLS2基因的原理是_，需設計_種引物。（2）GOLS2基因可以整合到水稻染色體上的遺傳學物質基礎是_。需將GOLS2基因拼接在運載體上才能成功轉化，轉化指_。（3）基因表達載體的組成除了GOLS2因外，還必須有_等；在構建基因表達載體過程中，常把兩個啟動子串聯在一起形成雙啟動子，加在GOLS2因上游，雙啟動子的作用可能是_，進一步提高細胞內糖類含量。參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】1、群落演替的結果：演替方向演替是群落組成向著一定方向、具有一定規律、隨時間而變化的有序過程，因而它往往是能預見的或可測的，一般都可以演替到森

11、林這一最高階段能量總生產量增加，群落的有機物總量增加結構生物種類越來越多，群落的結構越來越復雜穩定性演替是生物和環境反復相互作用，發生在時間和空間上的不可逆變化，抵抗力穩定性越來越高2、種群的數量特征有種群密度，出生率和死亡率，遷入率和遷出率，年齡組成，性別比例。遷入率和遷出率，出生率和死亡率決定種群數量的變化，但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數量變化的，性別比例通過影響出生率影響數量變化的。【詳解】A、在穩定的生態系統中，不同物種所處的營養級不同，則環境容納量有較大的差異性，A錯誤；B、在群落的演替過程中，一些種群由于開始逐漸成為優勢種而數量逐漸增多，但隨著演替的不斷進行，該優勢種群逐

12、漸被其他種群替代，則種群數量會不斷減少，這種變化不符合“S”型曲線規律，B錯誤；C、當環境條件變得惡劣時，群落演替可能會使群落的結構變的更簡單，穩定性更低，如草原沙漠化時的演替，C正確；D、若種群中年齡組成維持穩定，如果發生遷入或者遷出，則種群密度就會發生改變，D錯誤。故選C。2、A【解析】少數幼蟲一直取食蜂王漿而發育成蜂王，而大多數幼蟲以花粉和花蜜為食將發育成工蜂。這說明蜂王和工蜂的差別并不是由遺傳物質不同造成的，而是由食物的差異造成的，是環境對表型的影響。敲除DNMT3基因后，蜜蜂幼蟲將發育成蜂王，這與取食蜂王漿有相同的效果。說明這個基因的表達產物與環境因素類似，也能改變蜜蜂的表型。對于這

13、些不是由遺傳物質改變引起的生物表型的改變的研究，稱為表觀遺傳學。【詳解】A、從圖中可知，被甲基化的DNA片段中遺傳信息未發生改變，A錯誤； B、DNMT3蛋白是DNMT3基因表達的一種DNA甲基化轉移酶，敲除DNMT3基因后，蜜蜂幼蟲將發育成蜂王，這說明蜂群中蜜蜂幼蟲發育成蜂王可能與體內重要基因是否甲基化有關，B正確；C、DNA甲基化后能使DNA某些區域添加甲基基團，可能干擾了RNA聚合酶等對DNA部分區域的識別和結合，C正確； D、胞嘧啶和5甲基胞嘧啶在DNA分子中都可以與鳥嘌呤配對，D正確。故選A。3、D【解析】對照試驗：除了一個因素之外，其他因素都保持不變的實驗是對照實驗；通常分為實驗組

14、和對照組。對比試驗中往往沒有對照組，而是設置2個或2個以上的實驗組，通過實驗結果的比較分析，得出結論。【詳解】A、探究酵母菌細胞呼吸的方式運用了對比實驗法，A正確；B、對比試驗中每個實驗組的結果通常是事先未知的，通過實驗結果的對比來說明問題，B正確；C、對比實驗往往沒有對照組，而是設置兩個或兩個以上的實驗組相互對照，C正確；D、對比實驗的因變量可以用多種指標表示，無關變量需相同且適宜，D錯誤。故選D。4、B【解析】在海島上經常有大風天氣，昆蟲中無翅的或翅特別發達的個體比翅普通（中間型）的更易生存，是因為翅特別發達的個體不容易被大風刮海里去，因而能存活下來并繁殖后代；無翅的可以躲避大風，也能存活

15、下來并繁殖后代；中間型由于翅膀不夠強大，容易被海風刮到大海里淹死，在達爾文看來，自然對生物進行了定向選擇，保留有利變異。【詳解】A、海島上昆蟲中有三種翅膀類型，說明昆蟲翅的變異是多方向且可遺傳的，A正確；B、一個生物種群的全部等位基因的總和稱為種群的基因庫，所以昆蟲翅的全部基因不能構成該種群的基因庫，B錯誤；C、大風在昆蟲翅的進化過程中起自然選擇作用，C正確； D、自然選擇是定向的，使有利變異得到保留并逐漸積累，D正確。故選B。5、D【解析】葉片形態的筒狀改變、葉片厚度加大、葉面積減少、被毛度大、滲透壓加大、氣孔開放度低等有助于提高吸水能力、保水能力和抵抗高原強輻射的能力；據題表可知，C種錦雞

16、兒葉片厚度最厚，葉片面積最小，被毛度大，滲透壓大，氣孔開放度最低，是最適合的沙漠植物。【詳解】A、據題表可知，C種錦雞兒葉片厚度最厚，葉片面積最小，披毛度大，滲透壓大，氣孔開放度最低，所以C種最適合作為沙漠植物，A正確；B、滲透壓升高有利于在干旱條件下吸收水分，B正確；C、葉片厚度加大、被毛度大、葉面積減少，能使植物接受光照量減少，有助于提高抵抗高原強輻射的能力，C正確；D、三種植物的氣孔開放度日均值不同，導致吸收的CO2量不同，CO2吸收量會影響光合作用強度，D錯誤；故選D。6、C【解析】由題圖可知，-1片段是X染色體的非同源區段，位于該區段上的遺傳可能是伴X染色體的顯性遺傳病或伴X隱性遺傳

17、病，伴X顯性遺傳病的特點是男患者的女兒和母親都是患者，伴X隱性遺傳男患者的致病基因總是來者母親，女性正常可能攜帶致病基因。 -2片段是Y染色體的非同源區段，位于該區段上的遺傳病的特點為傳男不傳女。【詳解】該病是隱性遺傳病，并且兒子患該病而父親表現型正常，因此致病基因不可能位于-2片段，A錯誤；該病是顯性遺傳病，并且女性也會患病，因此致病基因不可能位于-2片段，B錯誤；父親患病兒子也患病，因此該致病基因可能位于-2片段，C正確；由于女兒患病，因此致病基因不可能位于-2片段，D錯誤。故選C。【點睛】無中生有，女兒患病，一定是常染色體隱性遺傳病；有中生無，女兒正常，一定是常染色體現象遺傳病；伴X隱性

18、遺傳病男患者的母親和女兒一定是患者；伴X隱性遺傳病的女患者的父親和兒子一定是患者；伴Y遺傳，男傳男。二、綜合題：本大題共4小題7、 將水分解為O2和H （或答水的光解） 用于形成ATP（或答ATP的合成） 類囊體堆疊形成基粒 線粒體內膜向內折疊形成嵴 線粒體基質 光照強度 【解析】據圖分析，圖1表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關的生理過程，其中甲是葉綠體，是光合作用的場所，a是氧氣，b是H和ATP，c是三碳化合物，d是五碳化合物；乙是線粒體，進行有氧呼吸第二、第三階段，e是葡萄糖酵解的產物丙酮酸，f是二氧化碳。圖2曲線圖中，實驗的自變量是溫度和光照強度，C點對應的光照強度，15和25葉片增

19、重量（凈光合速率）相等，但是25條件下呼吸速率大于15條件下的呼吸速率，因此25時，實際光合作用速率大于15。【詳解】（1）甲是葉綠體，是光合作用的場所，光合作用的反應式為：；葉綠體中的光合色素吸收的光能的作用：將水分解為O2和H、用于形成ATP。（2）甲是葉綠體，通過類囊體堆疊形成基粒來增大膜面積；乙是線粒體，通過內膜向內折疊形成嵴來增大膜面積。（3）圖1中e是丙酮酸，徹底水解的場所是線粒體基質。（4）圖2中A、B兩點的溫度相同，光照強度不同，且兩點都處于上升階段，因此影響兩點光合速率的主要因素都是光照強度。【點睛】本題要求考生掌握線粒體、葉綠體的結構和功能，光合作用和有氧呼吸過程的物質變化

20、、能量變化和場所，溫度、光照強度對光合作用和呼吸作用的影響，需要考生把握知識的內在聯系，形成知識網絡，并學會分析模式圖和曲線圖，進行圖文轉換解答問題。8、需要 900 不一定 該實驗設計不夠嚴謹，缺乏對照，為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養液中，作為對照組 高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側的生長 【解析】生長素的生理作用及特點：（1）不同器官生長素促進生長的最適濃度不同 不同器官對生長素敏感性不同，根最敏感，芽居中，莖最不敏感，同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功效不同。（2）不同濃度的生長素對同一器官所起作用不同。【詳解】（1

21、）當植物表現出頂端優勢時，頂芽產生的生長素運到相鄰側芽是一種主動運輸，需要消耗能量。（2）結合題圖分析可知，的范圍為900。生長素生理作用具有兩重性，故在兩組實驗中若相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度不一定相同。（3）該實驗設計不夠嚴謹，缺乏對照，為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養液中，作為對照組；據實驗結果可推斷水平放置的植物其根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側的生長。【點睛】本題結合實驗過程圖和曲線圖，考查生長素作用以及作用的兩重性，要求考生識記生長素的作用，掌握生長素作用的兩重性。9、4 捕食 福壽螺種群密度 稻飛虱

22、、福壽螺和田螺 分解者 自我調節 使能量盡可能多地流向對人類最有益的部分【命題意圖】本題主要考查生態系統結構和功能等知識，意在考查學生的獲取與處理信息的能力。【解題思路】（1）據圖可知圖中有4條食物鏈；福壽螺和鴨子之間的關系是捕食；捕食者能將被捕者的種群密度壓制在一個低水平上。（2）鴨子的食物是稻飛虱福壽螺和田螺，所以其產生的糞便屬于稻飛虱、福壽螺和田螺同化量的一部分；糞便會被分解者分解成無機物，為水稻等提供營養物質。（3）福壽螺作為入侵物種會導致生態系統的自我調節能力下降；利用鴨子防治福壽螺與稻飛虱，從能量流動的角度看，其目的是調整生態系統的能量流動關系，使能量盡可能多地流向對人類最有益的部

23、分。 【解析】生態系統的成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量，而食物鏈一般只包括生產者和消費者。生態系統的功能包括物質循環、能量流動和信息傳遞。根據題意和圖示分析可知：圖中的食物鏈有：水稻稻飛虱鴨子，水稻福壽螺鴨子，微藻線蟲福壽螺鴨子，微藻線蟲田螺鴨子。【詳解】（1）據圖可知圖中有4條食物鏈；福壽螺和鴨子之間的關系是捕食；捕食者能將被捕者的種群密度壓制在一個低水平上。（2）鴨子的食物是稻飛虱福壽螺和田螺，所以其產生的糞便屬于稻飛虱、福壽螺和田螺同化量的一部分；糞便會被分解者分解成無機物，為水稻等提供營養物質。（3）福壽螺作為入侵物種會導致生態系統的自我調節能力下降；利用鴨子防治福

24、壽螺與稻飛虱，從能量流動的角度看，其目的是調整生態系統的能量流動關系，使能量盡可能多地流向對人類最有益的部分。【點睛】本題考查食物鏈和食物網的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。任何一個生態系統都具有能量流動、物質循環和信息傳遞，這三者是生態系統的基本功能。在生態系統中，能量流動是生態系統的動力，物質循環是生態系統的基礎，而信息傳遞則決定著能量流動和物質循環的方向和狀態。10、 “S”型增長 能 在開始逐漸增大，在時種群的增長率達到最大，然后逐漸降低，到K值時，種群增長率為0 在這一環境中所能承載的這一種群的最大數量(密度)。(即這一環境所能養

25、活的種群的最大數量) 能夠 對珍稀動物的保護最根本的措施是保護它的生存環境，使環境容納量有所提高，其種群數量會自然增長。草原的放牧量應該控制在接近環境容納量為宜，如果過多放牧影響牛羊的生長以及草原的恢復，如果破壞了環境，還會造成環境容納量的降低 【解析】自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩定在一定的水平，形成“S”型增長曲線。在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量稱為環境容納量，又稱為K值。【詳解】（1）種群在一定空間、一定資源條件下，由于資源和空間總是有限的，所以

26、其增長類型一般都是“S”型增長，即達到K值后，會穩定在一定的水平。（2）曲線的縱坐標表示種群的數量，因而能反映種群密度的大小。圖中數量曲線類似于“S”型生長曲線，所以這個過程中種群的增長率的變化趨勢是：在開始逐漸增大，在時種群的增長率達到最大，然后逐漸降低，到K值時，種群增長率為0。（3）在一定環境中種群增長曲線的漸近線，生態學上稱為環境容納量，其含義是在這一環境中所能承載的這一種群的最大數量，即這一環境所能養活的種群的最大數量，即K值。一個種群的環境容納量能夠隨著環境的變化而改變。（4）對珍稀動物的保護最根本的措施是保護它的生存環境，使該種動物的環境容納量有所提高，這個種群的數量自然會增長。草原的放牧量應該控制在接近環境容納量為宜，如果過多放牧會影響牛羊的生長以及草原的恢復。如果破壞了環境，還會造