1、2021-2022學年中考化學模似試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1推理是化學學習中常見的思維方法，下列推理正確的是A堿性溶液能使酚酞溶液變紅，滴入酚酞溶液后變紅的溶液一定呈堿性B氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物C可燃物燃燒需要達到其著火點，所以只要可燃物的溫度達到著火點，一定燃燒D溶液中有

2、晶體析出，其溶液質量減小，所以其溶質的質量分數一定減小2在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質,測得反應前后各物質的質量如下表所示，下列說法不正確的是（ ）物質甲乙丙丁反應前的質量/g2.3X2.02.8反應后的質量/g1.10.93.62.4A未測值X為0.9B該反應可表示CO與O2的反應C反應中甲、丙、丁的質量比為3:4:1D丙一定是化合物，甲或乙可能是單質3下列實驗設計能夠達到實驗目的的是A甲圖驗證質量守恒定律B乙圖測空氣中氧氣含量C丙圖探究物體的吸熱能力與哪些因素有關D丁圖探究導體在磁場中產生電流的條件4下列有關實驗操作，物質的分離、除雜、鑒別中，正確的是（）A將10g質量分數為10

3、%的碳酸鈉溶液濃度變為20%，將溶液倒出一半即可達到目的B某無土栽培營養液中含有NH4C1和CuSO4，還可能大量存在的溶質有KNO3和氨水CFeCl3、H2SO4、NaNO3、KOH不用其他試劑即可鑒別D分離Zn和Al的固體混合物：加適量的ZnCl2溶液，過濾即可達到目的5通過下列實驗操作和對應實驗現象能得出相應結論的是選項實驗操作實驗現象實驗結論A加熱自來水（自來水+溶有氧氣）水在沸騰前有氣泡冒出氣體的溶解度隨溫度的升高而增大B滴有酚欲溶液的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸溶液由紅色變為無色鹽酸和氫氧化鈉會發生反應C點燃某氣體，在火焰上方罩個內壁蘸有澄清石灰水的燒杯澄清石灰變渾濁該氣體是一氧化

4、碳D取少量久置于空氣中的氫氧化鈉溶液，滴加酚酞溶液溶液變紅氫氧化鈉沒有變質AABBCCDD6某溫度下，在100g質量分數為20%的KNO3不飽和溶液甲中加入10gKNO3固體，恰好得到飽和溶液乙。下列說法正確的是()A該溫度下，KNO3的溶解度為30gB乙溶液的質量分數為30%C降低溫度，可以使甲溶液變成飽和溶液D升高溫度，甲、乙兩溶液的質量分數都增大7下列對生活中常用物質分類正確的是A生石灰、純堿都屬于堿B尼龍、羊毛都屬于合成纖維C淀粉、酒精都屬于有機物D尿素、硝酸鉀都屬于復合肥8下列各組離子在水中能大量共存的是ANa+、H+、Cl- , HCO BNa+、K+、NO、Cl CH+、Na+、

5、OH-、SO DAg+、Ca2+、 Cl-、NO9進入中考沖刺階段，為了保證營養，小欣同學的媽媽為她準備了每餐食譜，其中營養均衡的ABCD10按目前上海市生活垃圾分類標準，廢棄的電器屬于（ ）A濕垃圾B有害垃圾C可回收物D干垃圾二、填空題（本大題共1小題，共4分）11解釋生活中的現象：活性炭凈水原理是_。（2）用水滅火原理_。如果用鐵桶裝農藥“波爾多液”（硫酸銅溶液石灰槳）,鐵桶受到腐蝕的化學反應方程式為_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12某化學活動小組用稀鹽酸對赤鐵礦中Fe2O3含量進行測定(雜質不與鹽酸反應且不溶于水)，得到一黃色殘液。為防止直接排放造成環境污染，對其進行了處理，過

6、濾該殘液，取100 g濾液，向其中不斷加入某未知溶質質量分數的氫氧化鈉溶液，所得實驗數據如下表：33NaCl)通過對上述實驗數據的分析，選擇合理的數據，計算所加氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13某校化學小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時，測得燒杯中溶液pH的變化如圖所示。請寫出從圖中可獲得的相關信息（寫三條）_。_。_。14水與人類的生活息息相關。保持水的化學性質的最小粒子是_。上圖是電解水實驗的示意圖，試管b中的氣體是_，a和b中產生氣體的質量比約為_。生活中，人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水，肥皂水遇_（填“硬水”或“軟水”）泡沫少、易

7、起浮渣。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15我選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設計實驗，分別探究上述酸、堿反應后燒杯中的硫酸是否過量，請你根據下表幫我判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因：實驗方案實驗步驟實驗現象實驗結論方案一取樣，滴入適量的氯化鋇溶液出現白色沉淀硫酸過量方案二取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液酚酞溶液不變色酸、堿恰好反應方案三取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液溶液變紅硫酸過量（1）設計的三個方案中，有一個正確的方案是：方案_。（2）請分析另外兩個方案，錯誤的原因：一個方案錯誤的原因是_；另一方案錯誤的原因是_。16教師設計如下實驗幫助學生探究碳酸鈉溶液中滴入稀鹽酸的反應情況:實驗儀

8、器: 60mL分液漏斗(有體積刻度的)、250mL廣口瓶、磁力攪拌器。實驗試劑: Na2CO3 溶液(100.0mL 溶液中含有10.6g Na2CO3)、酚酞試液、稀鹽酸(100.0mL 溶液中含有3.65g HCl)。實驗裝置:如圖1所示。教師提示:酚酞試液變色范圍: pH10，顯紅色；10pH8.2，顯粉紅色； pH8.2，顯無色。本實驗條件下，Na2CO3溶液pH約為12.0 ；NaHCO3溶液的pH約為8.5。實驗一:往碳酸鈉溶液中逐滴滴大稀鹽酸(如圖1所示) 實驗操作過程:檢查裝置的氣密性后；在廣口瓶中加入20.0mL Na2CO3溶液，再滴大幾滴酚酞試液，在分液漏斗中加入40.0

9、mL稀鹽酸。打開磁力攪拌器，攪拌待反應溶液。然后打開分液漏斗活塞，逐滴滴入20.0mL稀鹽酸，關閉活塞。觀察到的現象:溶液由紅色變成粉紅色，反應沒有氣泡產生，氣球沒有增大。再次打開分液漏斗活塞，逐滴滴入剩余的20.0mL稀鹽酸。觀察到的現象:溶液由粉紅色變成無色，反應產生大量氣泡，氣球逐漸增大。實驗二:用數字化實驗技術測定上述實驗過程中pH的變化情況(如圖2所示)請回答下列問題:(1)檢查裝置(如圖1所示)的氣密性的方法是:_。(2)磁力攪拌器的作用是_。(3)氣球的作用是_。(4)寫出實驗操作結束后溶液(圖 2中的B點)中所含溶質的化學式:_。(5)寫出實驗操作中反應的化學方程式:_。(6)

10、實驗過程中產生的CO2質量為_g。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性。A正確；B、氧化物一定含有氧元素，但是含有氧元素的物質不一定是氧化物。比如KClO3。B錯誤；C、可燃物燃燒時需要溫度達到著火點，但可燃物的溫度達到著火點不一定能燃燒，還要與氧氣接觸。C錯誤；D、溶液中有晶體析出，若原溶液是飽和溶液，采用的是恒溫蒸發溶劑的方法，其溶質質量減小，但所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，溶質的質量分數不變。D錯誤。故選A。2、B【解析】A、由質量守恒定律可知：反應前

11、物質的總質量=反應后物質總質量，即：2.3+X+2.0+2.8=1.1+0.9+3.6+2.4，則X=0.9；故選項正確，但不符合題意。B、CO與O2恰好完全反應：2COO22CO2其中CO與O2的質量比（228）:32=7：4；反應物甲與丁的質量比（2.3-1.1）：（2.8-2.4）=3:1；故選項錯誤，但符合題意。C、反應中甲、丙、丁的質量比為（2.3-1.1）：（3.6-2.0）：（2.8-2.4）=3:4:1；故選項正確，但不符合題意。D、該反應可以表示：甲+丁丙，符合“多變一”屬于化合反應，丙一定是化合物，甲或乙可能是單質；故選項正確，但不符合題意。故選：B。3、D【解析】A、碳酸

12、鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，產生的二氧化碳逸散到空氣中，因此不能驗證質量守恒定律，該選項不能達到實驗目的；B、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，氧氣消耗的同時生成二氧化碳，瓶內的氣壓不降低，水不能進入集氣瓶，不能測定空氣中氧氣的含量，該選項不能達到實驗目的；C、物質的種類和狀態相同，不能探究物體的吸熱能力與哪些因素有關，該選項不能達到實驗目的；D、導體在磁場中切割磁力線時，閉合電路中產生電流，該選項能夠達到實驗目的。故選：D。4、C【解析】A溶液是均一的，穩定的，將10g質量分數為10%的碳酸鈉溶液倒出一半后，溶液仍為10%，故A錯誤；B氨水呈堿性，CuSO4在堿性溶液中會生成藍色沉淀，即

13、CuSO4和氨水不能共存，故B錯誤；C溶液呈黃色的是FeCl3溶液，分別取另外三種溶液然后分別滴加FeCl3溶液，有紅褐色沉淀生成的原溶液是KOH溶液；把剩下的兩種溶液分別往產生沉淀的這支試管內滴加，使試管內沉淀消失的是H2SO4溶液，無明顯變化的是NaNO3溶液，故C正確；D在金屬活動順序中，鋁排在鋅的前面，加適量的ZnCl2溶液能把鋁除去，而不是把鋁和鋅分開，故D錯誤。故選：C。【點睛】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷。5、B【解析】A、加熱自條水，水

14、在沸騰前有氣泡冒出，說明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小；故選項錯誤；B、滴有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，產生氯化鈉和水，溶液由紅色（顯堿性）變為無色（顯酸性或中性），說明鹽酸和氫氧化鈉發生反應；故選項正確；C、點燃某氣體，在火焰上方罩個內壁蘸有澄清石灰水的燒杯，澄清石灰變渾濁，說明有二氧化碳產生，說明該氣體中一定含有碳元素；故選項錯誤；D、取少量久置于空氣中的氫氧化鈉溶液，滴加酚酞溶液，溶液變紅，氫氧化鈉變質產生碳酸鈉，碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞變紅，不能說明氫氧化鈉沒有變質；故選項錯誤；故選：B。6、C【解析】溶解度是指在一定溫度下，某固態物質在100g溶劑中達到飽和狀態時所溶

15、解的溶質的質量，叫做這種物質在這種溶劑中的溶解度。A.該溫度下，KNO3的溶解度為 ,x50g,故A錯誤；B. 乙溶液的質量分數為10033.3%，故B錯誤；C. 降低溫度，可以使甲溶液變成飽和溶液，硝酸鉀溶解度隨溫度升高而增大，故C正確；D. 硝酸鉀溶解度隨溫度升高而增大，升高溫度，甲、乙兩溶液的質量分數都不變，故D錯誤。點睛硝酸鉀溶解度隨溫度升高而增大，影響固體溶解度的因素是溫度，溶質和溶劑本身的性質。7、C【解析】A、生石灰是氧化鈣，屬于氧化物；純堿是碳酸鈉，屬于鹽，不符合題意； B、尼龍屬于合成纖維，羊毛屬于天然纖維，不符合題意；C、淀粉是碳水化合物，含有碳、氫、氧元素，酒精也叫乙醇，

16、含有碳、氫、氧元素，它們都屬于有機物，符合題意；D、尿素只含有植物營養素中的氮元素，屬于氮肥，而硝酸鉀中含有植物營養素中的氮、鉀元素，屬于復合肥，不符合題意。故選C。8、B【解析】離子在水溶液中能大量共存，根據復分解反應發生的條件，溶液中的離子需要滿足以下條件：離子間不能形成沉淀或氣體或水【詳解】A、氫離子與碳酸氫根離子反應生成水和二氧化碳，不能共存；B、Na+、K+、NO、Cl 之間既不能生成沉淀也無氣體或水生成，該組離子可以在溶液中大量共存；C、氫離子和氫氧根離子反應生成水，不能共存；D、氯離子和銀離子反應生成氯化銀沉淀，不能共存；故選：B。9、C【解析】人體需要的六大營養物質：蛋白質、糖

17、類、油脂、維生素、無機鹽和水。【詳解】煮雞蛋中富含蛋白質，面包中富含淀粉，淀粉屬于糖類；烤肉中富含蛋白質，青菜中富含維生素，拌飯中富含糖類、油脂和無機鹽；紅燒肉中含有油脂、蛋白質和無機鹽，菠菜中富含維生素，米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類；牛奶中富含蛋白質，蛋糕中富含糖類、油脂。所含營養素的種類比較全，故選C。10、C【解析】廢氣的電器中的塑料外殼，金屬配件等都是可回收物品，故廢棄的電器屬于可回收物。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、吸附性 降低可燃物的溫度至著火點以下 【解析】活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；滅火原理：清除可燃物、降低溫度至可燃物著火點以下、隔絕氧氣；“波爾多液”（硫

18、酸銅溶液石灰槳）,鐵桶受到腐蝕是鐵和硫酸銅發生置換反應。【詳解】（1）活性炭凈水原理是吸附性，能吸附水中色素和異味。（2）滅火原理：清除可燃物、降低溫度至可燃物著火點以下、隔絕氧氣，用水滅火原理降低可燃物的溫度至著火點以下。（3）如果用鐵桶裝農藥“波爾多液”（硫酸銅溶液石灰槳）,鐵桶受到腐蝕是鐵和硫酸銅發生置換反應，化學反應方程式為。【點睛】鐵的金屬活動性大于銅，能把銅從其鹽溶液中置換出來。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、6%【解析】設與生成2.14g1.07g氫氧化鐵所消耗的20g溶液中NaOH溶質的質量為x。 x=1.2g氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數為100%=6%答：氫氧化鈉溶

19、液中溶質的質量分數為6%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、該圖表示的是往NaOH溶液中加入稀硫酸； b點表示硫酸和氫氧化鈉恰好完全反應 a點的溶質為Na2SO4和NaOH 【解析】（1）根據溶液的pH變化情況可知，開始時溶液的pH大于7，顯堿性，后來溶液的pH小于7，是向堿溶液中滴加酸溶液，所以是將硫酸滴入氫氧化鈉溶液中。（2）硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，b點表示硫酸和氫氧化鈉恰好完全反應。（3）a處是硫酸和氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水，此時堿過量，則混合溶液中的溶質是硫酸鈉和氫氧化鈉；故填：（1）該圖表示的是往NaOH溶液中加入稀硫酸；（2）b點表示硫酸和氫氧化鈉恰好完全反

20、應；（3）a點的溶質為Na2SO4和NaOH。【點睛】本題難度不是很大，主要考查了中和反應及其應用，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系、從數形結合的角度理解中和反應是正確解答本題的關鍵。14、水分子 1：8 硬水 【解析】（1）保持水的化學性質的最小粒子是水分子，化學符號為H2O。故填：水分子（2）電解水實驗時：正氧負氫，氫二氧一，即電解水時，b與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少，是氧氣，化學式為O2；a與電源負極相連的試管內產生的氣體體積較多，是氫氣，化學式為H2；電解水的化學方程式為：2H2O2H2+ O2，根據化學方程式計算：a和b中產生氣體的質量比約為4：32=1：8；故填：

21、O2；1：8（3）生活中，人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水。肥皂水遇硬水泡沫少，易起浮渣，肥皂水遇軟水泡沫較多。故填：硬水【點睛】根據保持水的化學性質的最小粒子是水分子；電解水實驗時：正氧負氫，氫二氧一；在計算時一定要通過化學方程式，根據質量守恒定律來計算；用肥皂水來檢驗硬水和軟水來進行分析。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、三 溶液中一定存在硫酸鈉，硫酸鈉與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉 硫酸過量酚酞也不變色 【解析】氫氧化鈉與硫酸反應生成硫酸鈉和水，所以無論硫酸是否過量，溶液中一定存在硫酸鈉，硫酸鈉與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉。方案一中，向溶液中滴加氯化鋇，即使稀硫酸不過量，也會出現白色沉淀；方案二中，酚酞不變色，只能說明溶液不呈堿性，如果硫酸過量酚酞也不變色