1、部編版六年級下冊語文復習測試綜合練習期末試卷時間：90分鐘滿分：100分祠_飼_拷_銬_腮_鰓_輟_綴_紐_鈕_題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1.看拼音，寫詞語jxilngyrngypizu_chuyncnkbinpoyuy_2.我能從每組中選出一個錯誤的語音，并改正迸裂（bng）抽噎（y）（y）_破綻（zhn）刻薄（bo）（tu）_妖嬈（ro）打量（ling）粗獷（gung）充沛（pi）顴骨（gun）（xi）_3.組詞wiqn_kngb_戰(zhàn)役滲透_機械4.把下列的歇后語補充完整，并寫出兩條自己知道的歇后語1.（1）芝麻開花_2.（2）_一清二白3.（3）十五個吊桶打水_4.（4）_

2、5.（5）_5.根據(jù)句意，選填詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┯^眾們_走進體育館觀看比賽。首先進行的男子單打比賽，在決定勝負的最后一分時，兩個運動員_打了十幾個回合才見分曉。接著，_進行女子雙打比賽。運動員們高超精湛的球藝博得觀眾的喝彩，掌聲_了整整一分鐘。A.陸續(xù)持續(xù)繼續(xù)連續(xù)B.陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)持續(xù)C.繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)持續(xù)D.繼續(xù)連續(xù)持續(xù)陸續(xù)6.補充詞語_的教訓_地扔沙包_得仔細_的落葉_地撿落葉_得流淚7.下列說法不正確的一項是（）A.為人民服務(wù)是毛澤東為紀念張思德所寫的，它屬于記敘1/4文。B.凡卡一文中，作者在凡卡寫信過程中穿插了兩次對鄉(xiāng)村快樂生活的回憶，這樣安排意在與現(xiàn)實中城里的悲慘生活形成鮮明的對比

3、。C.湯姆索亞歷險記中湯姆經(jīng)歷的幾次歷險不單純是孩子的游戲，還穿插著“喬埃”這個強盜的故事。D.鐵道游擊隊紅目小兵張嘎都是革命題材小說。8.按要求寫句子。難道你們根據(jù)錯誤的信息得出的錯誤答案，還應(yīng)該得分不成？（改為陳述句）_（我的耳畔又響起了隊員們熟悉的笑聲。（縮句）_那一摞碗在少年的頭上不停地晃動著。改為擬人句）_小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢。”（改為轉(zhuǎn)述句）_她倆飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦的地方去了。（用劃線詞造句）_9.對對子：稻草捆秧父抱子_10.填空1.（1）每當看到兄弟相爭，朋友相殘，我們會很自然地想到曹植的七步詩中的詩句“_，_？”2.（2）晚報上對股票形勢的分析

4、一點也不具體，讓人看了_摸不著頭腦。3.（3）燕子去了，_；楊柳枯了，_；桃花謝了，_。4.（4）古往今來，有多少仁人志士在艱難環(huán)境中仍不喪失凌云之志，頑強追求自己的理想，這真是_，_。5.（5）春天，是個讓人神往的季節(jié)，漫步河邊，微風輕浮，突然發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)牧鴺湟淹鲁鲂戮G，真可謂“_，_”；放眼望去，小鴨子早已在乍暖還寒的水中嬉戲，你怎能不感嘆：“_，_”。11.寫出“為是其智弗若與？日：非然也”的意思。二、閱讀理解(30分)12.語言積累與運用。1.（1）【以詩言志】古人常以詩言志，于謙借石灰言志：“_，要留清白在人間”；鄭燮借竹言志：“千磨萬擊還堅勁，_”；大聲高呼“_，不拘一格降人才”的龔

5、自珍也曾借落花言志：“落紅不是無情物，_。”2.（2）【智者之聲】古人告誡我們，少年是做學問最好的時光，切勿荒廢：“少壯不努力，_。”做學問不懂就要多問，因為“人非生而知之者，_？”學本領(lǐng)要多實踐，不要空談，正如文心雕龍中說的“_，觀千劍而后識器。”哥倫比亞的馬爾克斯認為誠信非常重要，他說：“守信是一項財寶，_。”3.（3）【閱讀感悟】面對生活中的困難，不同的人們有不同的應(yīng)對，請從下面名著中任選一本，舉例說說其中的某個人物是怎么應(yīng)對困難的。A假如給我三天光明B魯濱遜漂流記C湯姆索亞歷險記D童年13.讀課文故宮，說出下列句子的修辭手法。故宮豐富多彩的建筑藝術(shù)和陳列于室內(nèi)的珍貴文物，構(gòu)成了一座永恒

6、（hng）的文化殿堂。14.閱讀下文，回答問題2/4迎著風走一群探險者聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個巖洞，立即就趕去探險。當他們爬上山坡時，興奮的心情難以形容。一進洞，他們便被洞中天然形成的鐘乳巖所吸引，一路觀賞：不知不覺越走越深。雖然岔路很多，他們卻并不害怕，每到一個岔路口，他們都會留下一個標記。不知過了多久，手電筒的光暗下去時，他們還沒有走到巖洞的盡頭。于是。他們決定往回走，走來走去，才發(fā)現(xiàn)迷路了。每一個岔路口都有標記，每一條通道都似曾相識，他們有些驚慌，不知道會有什么樣的命運等待著他們。終于，他們的手電筒全熄滅了，周圍一片黑暗。一開始，他們還想尋覓洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是無盡的漆黑，他們相互

7、牽著的手已沁出汗水。夜光手表顯示已是下午六點，外面應(yīng)該暗下來了，靠光源找洞口的希望破滅了。而且，他們被饑餓包圍著，原以為洞不會很深，所以，他們沒有準備食物。絕望漸漸爬上他們的心頭。沉默了會兒，領(lǐng)隊忽然問誰有打火機，有人將打火機遞給他。他點燃打火機，屏住呼吸，一動不動地看著那簇火苗，忽然，火苗稍微地傾斜了一下。領(lǐng)隊看了一下熄滅打火機，帶著大家向與火苗傾斜相反的方向走去。就這樣每到一個岔路口，他都用打火機微弱的火苗捕捉那一絲微風。大家仿佛看到了希望，可是，打火機里的汽油很快便用完了。人們的心再度沉了下去。領(lǐng)隊忽然脫光上身，站在岔路口，靜靜地感覺那極微弱的風，其他人紛紛效仿。就這樣，他們又走了許久。

8、風漸漸大了起來，終于，他們找到了出口，人們紛紛贊嘆領(lǐng)隊的智慧與冷靜。生活中，我們常常在挫折與磨難中陷入困境，不知何去何從。更多的時候，我們總是選擇逃避，可是那樣會讓路越走越艱難。人生際遇就像故事中黑暗的巖洞，我們只有迎向生活的風雨，才會在沒有光亮的情況下，找到光明的出路。1.（1）選擇劃線多音字的正確讀音。興奮_（xngxng）似曾相識_（shs）屏住呼吸_（bngpng）磨難_（nnnn）2.（2）“一群探險者聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個巖洞，立即就趕去探險”這句話表現(xiàn)了探險者們_的心情，其中“_和_”這兩個詞是關(guān)鍵詞。3.（3）認真閱讀第段，回答下面的問題。探險者遇到的困難是什么？哪句話最能表現(xiàn)探險

9、者們的害怕？4.（4）探險隊員們是怎樣找到出口的？5.（5）聯(lián)系生活實際，說說你對最后一句話的理解。三、寫作(30分)15.閱讀短文，寫作文六年過去了，我們在這里壯健成長，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記!敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點進步都離不開你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識，是您和我們一起參加雛鷹假日小隊活動，是您為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都