1、行文教育 引領飛翔PAGE PAGE 7Y(4) 第3講第二單元（課內復習）+寫景類作文講練新知識細心掌握一、本單元重要古詩默寫及聽寫課內鞏固桂林山水 （節選1） 我看見過 的大海，玩賞過 的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水 ，靜得讓你感覺不到 ；漓江的水 ，清得可以看見 ；漓江的水 ，綠得仿佛那是一塊 。船漿激起的 擴散出 ，才讓你感覺到 ， 。1、大海的特點是_ 西湖的特點是_ 漓江水的特點是_課文將_、_與漓江的水進行比較，將_、_與桂林的山進行比較，是為了說明桂林山水_天下。“甲天下”的意思是_。（節選2） 桂林的山真 啊，一座座 ，_，像_，像_，像_， ， ；桂林的山真 啊

2、，像 ，像 ， ，倒映水中；桂林的山真 哪， ， ，好像一不小心就會栽倒下來。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中 ，山間 ，江上 舟，讓你感到像是走進了 ，真是“ ， ”。 1、這段話運用了 和 的修辭手法。 2、文段將桂林的山比喻成 、 、 、 和 ，突顯了其 、 、 的特點。 3、“這樣的山”指具有 特點的山；“這樣的水”指具有 特點的水。 4、“舟行碧波上，人在畫中游”與文中“ ”這句呼應，所以這兩句起到了 和 的作用。走進麗江三、根據課文內容，在括號里填上合適的詞。（ ）的山川 （ ）的城鎮 （ ）的民俗（ ）的雪山 （ ）的峽谷 （ ）的湖泊（ ）的晚上 （

3、）的燈光 （ ）的古樂易錯點重點掌握四、給下列字找出正確讀音，并在括號里打“”。 倒 do（ ） do（ ）乘 chng（ ） shng（ ）佛 f（ ） f（ ） 卷 jun（ ） jun（ ）行 xn（ ） hn（ ）五、讀一讀，填一填 h（ ）水 ji（ ）車 h（ ）蝶 ji 吵（ ） gng山（） m（）色 gng（）才 m（）布 gng煉（） m （）碑 重難點加強練習題目：描寫心中的校園風景線或者未來的校園。一、你選擇的風景線在校園的什么位置？ 二、本文的中心思想是什么？ 三、你能想到一些什么四字詞語來寫風景線呢？ 四、你能想到用什么修辭手法寫文章呢？ 【選文欣賞1】 我們的校園

4、，是一個美麗而又充滿無限生機的地方。 走進校園，首先映入眼簾的是高大雄偉、顏色鮮艷的教學樓。它整體為乳白色的，中間黃綠相間，形成網格狀，下層為咖啡色。早上，一輪紅日從東方冉冉升起，從那明亮的窗戶看到了一批批前途無量的學生瑯瑯的讀書聲從教室里傳了出來。教學樓前的松樹四季常青，高大挺拔，就像一位位昂然挺立在校園里的英勇的士兵。松樹那充滿生機的綠色染綠了校園了操場，更染綠了我們的心田。松樹旁還有花圃，花圃呈長方形的，種滿了串串紅，每到夏天，紅得就似一團火，令人精神振奮。操場南邊是花壇。花壇里的花品種齊全，顏色各異：有金黃的菊花，有紅艷艷的玫瑰，還有黃燦燦的迎春花桃紅柳綠的春天來到時，小草和小花露出了

5、小嫩芽，花壇里綠油油的一片，迎春花開出了淡黃色的小花，給校園增添了無限生機。夏天，百花齊放，花兒們跳起了歡快的舞蹈，并且散發出淡淡的清香，讓人聞后感覺心曠神怡，這些花不僅點綴了我們的校園，而且綠化了我們的校園。秋天來臨了，秋風颯颯，花兒們隨風擺動。這時最美麗的是菊花，菊花有紅的、黃的、白的，菊花不僅色彩各異，而且姿態萬千有的昂首怒放，有的一枝獨秀真是惹人喜愛。 為大自然增添景色使悲愁的人們振作起精神。瑞雪紛飛的冬天，花壇里白茫茫的一片，雪花落在枯枝上，遠遠望去，像是一枝枝怒放的梅花。護欄上爬山虎是最引人注目的，一到夏天，一簇簇爬山虎從土里長了出來，它那細細的“腳”，不停地往上爬，它憑著堅忍不拔

6、的毅力一直爬到了護欄頂端，雖然擋住了家長們的視線，但是點綴了我們的校園。遠遠望去，好似一道翠綠的屏障，又像一片綠色的海洋。當微風吹來，它就仰起一張張小臉，微笑著向你點頭哩！秋天，紅似火，仿佛人們一碰上去就會被燒到。 學校的中間是操場，它是我們嬉戲的樂園，這里擺設著一些體育器材，下課了，同學們互相嬉戲，都想把自己的歡樂傳遞給對方，彼此用心靈溝通。 走進我們的校園，你難道不會被深深地吸引嗎？【文章解讀】這篇文章是按照什么順序寫的？ 用“ ”畫出你覺得寫得好的部分，并說出理解。本文總共寫了幾處景點，分別是怎么連接起來的？ 【選文欣賞2】 我們的校園一年四季都很美麗。 春天的校園生機勃勃。教室前的花壇

7、里，小草悄悄的探出了頭，迎春花吹起了金色的小喇叭。操場四周的柳樹，都冒出了新的枝芽，遠遠望去，一片嫩綠。 夏天，在充滿陽光充滿生氣的校園里，隨處可見鮮花那五顏六色的身影。花兒你不讓我，我不讓你的競相開放，知了在大樹上歡快的叫著，好像在跟同學們一起開歌唱比賽會。 知了不再高歌，秋姑娘帶著一籃子水果，輕輕走近校園。風一吹，樹葉沙沙作響，像是齊唱一首秋天的歌曲。更有一片片樹葉像蝴蝶一樣的隨風飛舞，把秋天的校園裝扮成美麗的畫卷。 北風呼呼吹，漫天的雪花從布滿鉛云的天空中飄然而落，使整個校園變成了冰雪世界。校園被白雪公主精心打扮了一番，到處都是白色。一陣鈴聲過后，操場上的孩子們鬧了起來，打雪仗、堆雪人，校園沉浸在歡樂之中。 哦，我們的校園，四季的故事不斷。【文章解讀】這篇文章是按照什么順序寫的？ 用“ ”畫出你覺得寫得好的部分，并說出理解。6、用“ ”畫出文中使用了修辭手法的句子，并說說這樣寫的優點。 【思路點撥】1、寫景要按 順序， ，由遠及近， ，由下而上， ，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，