1、 中二班 第五周教育活動安排表上午教師：翁小燕下午教師：黃艷紅 保育員：程國秀09 年10月5日至10月9 日 活動區體育區拾雞蛋（重點區域指導)美工區涂色氣球娃娃益智區水果拼圖科學區找對應建構區蓋房子 體育活動早操鍛煉1、學習器械（第9節第10節）2、操后游戲：（1）玩飛標 （2）木頭人 （3）玩彩帶 體育 游戲 復習游戲：拾雞蛋學習游戲：老鷹來了 動作發展 主 領 題 域 探 探 究 索國 慶認知：各種各樣的魚制作：風車 游戲活動 節娛樂游戲：紙盒本領大 生活活動知道指甲長長了會給自己和同伴帶來傷害，培養幼兒常剪指甲的的習慣。 環境創設展示“愛祖國愛家鄉”的主題圖片及幼兒作品可利用資源家

2、長請家長與幼兒共同收集各種葉子的圖片幼兒園提供有關“秋天到”的圖書、VCD等供幼兒欣賞本周重點區域指導：一、區域內容： 體育拾雞蛋二、區域目的 1、讓幼兒參加游戲，融入游戲中，引導能力較差的幼兒。 三、區域準備 在場地的四角用粉筆畫出四個“雞窩”，用乒乓球或小石子當“雞蛋”散放在四個“雞窩”里，再準備一個大籃子。 四、區域指導1、指導幼兒分成四組，站在場地中間，每周面朝一個“雞窩”，教師當“養雞場阿姨”提著大籃子站在中央。2、規則：幼兒必須等念完兒歌后才能跑。3、提示：幼兒走或跑時避免相互碰撞。五、區域結束星期五 活動一一、活動內容： 常識各種各樣的魚二、活動目的1、讓幼兒感知魚的外形特征和習

3、性，知道魚有各種各樣的，是生活在水里的動物。2、使幼兒初步初步了解魚與人們及其它動物的關系。三、活動準備 在自然角飼養一些魚：金魚、泥鰍、鯽魚等，圖片“河里的魚”。四、活動過程 （一）開始部分引導幼兒觀察魚的外形特征。提問：“魚缸里有什么？看一看與是什么樣子的？魚生活在那里？魚怎么吃東西？”（二）基本部分1、“你喜歡吃魚嗎？你吃過什么魚？動物吃魚嗎2、“魚如果生活在很臟很臭的水里會怎樣？”3、教育幼兒愛護魚類。4、幼兒自由想象畫魚。（三）結束部分 小結：魚肉給人們提供了豐富的營養，人們喜歡吃魚，還有其他動物也喜歡吃魚 。我們要給魚兒好的生活環境。五、活動延伸玩“撈魚游戲“。六、活動結束。星期五

4、 活動二活動內容：制作風車活動目的1、通過活動讓幼兒認識風車，并能依據圖示學會制作風車。2、體驗玩風車的樂趣，感受成功的喜悅。3、提高幼兒的想象力，創造力及動手操作的能力。三、活動準備正方形的彩紙，剪刀，大頭釘，吸管，制作好的風車一個，制作過程的圖片若干四、活動過程（一）談話，引出課題。 1、通過教室布置，引出風箏主題，討論風箏為什么能飛上天？怎么放風箏？是什么使風箏在天上飛而不掉下來？ 2、小結：是風把風箏吹上天的，并出示風車，把話題引到風車上。 3、討論風車為什么會轉？并引出做風車！（二）教師講解示范 1、教師先介紹做風車的工具及材料。 2、結合圖片，教師講解做風車的過程： 3、將備好的紙

5、沿對角線對折，之后，再對折，展開； 4、用剪刀按折痕（也就是對角線）剪開，但是，千萬不要全剪開； 5、將剪開的四個角分別折向紙的中心點，用膠水固定住，以防玩時突然散開； 6、將粘好的雛形用一個大頭釘固定在吸管上，這樣一個風車就做好啦！（三）幼兒制作 老師巡回指導。（不會做的，可以請老師幫忙）（四）引導幼兒把自己做的風車帶回家玩?。蓪L車插在窗邊上或陽臺上，有風的時候，風車就會不停的轉動了）五、活動結束。星期五 活動三一、活動內容：娛樂游戲紙盒本領大二、活動目的 各種舊紙盒，通過讓孩子堆、擺、串、玩，既能引起幼兒的興趣，同時還能引導幼兒感知大小不一的形狀(長方形、正方形)。三、活動準備 大小不一的紙盒。四、活動過程 1、用大小不同的長方形、正方形紙盒(一般花盒、煙盒、冰淇淋盒)堆成山、橋，讓孩子擺高樓大廈、搭平房、搭大樹等。 2、用根尼龍線將大小不同的紙盒連在一起，紙盒和紙盒之間打一個結，讓孩子拉著走做火車，當蛇或爬行蟲等。 3、在冰箱盒的一側掏一個長方形做門，讓孩子玩娃娃家的游戲。 4、在小紙盒