1、生活中的比 -李新宏學習目標1、能在具體情境中理解比的意義。2、能正確讀、寫比，記住比的各部分的名稱。3、初步了解比、除法、分數的關系。 自學指導（一）1、以圖A為標準，觀察B、C、D、E四張圖片，哪幾張和圖A比較像，為什么？ AC自學指導（二）自主探究5個長方形各自長與寬之間的關系，并填表。長方形長寬長是寬的幾倍寬是長的幾分之幾ABCDE64323283128122831212821.51.51.56BCDEABCED探究活動小組探討：相片A、B、D所在的長方形的長與寬之間有什么關系呢？你發現了什么規律？（2分鐘后展示）自學指導（三）認真自學P69的認一認這段話：回答下列問題：1、什么叫做比

2、？你認為在比的定義中最關鍵的詞是什么？2、什么叫比的前項？什么叫做比的后項？什么叫做比值？（自學完成后，先小組交流，3分鐘后全班交流）2 3232/3前項后項比值比號前面的數叫做比的前項。比號后面的數叫做比的后項。比的前項除以比的后項,所得商叫做比值。（ 比值常用分數表示，也可以用小數或整 數表示。）兩個數相除，比號如，2 3寫作2 3，讀作2比3。：又叫做這兩個數的比。認認一說一說：聯系實際同桌之間說一說生活中還有哪些比？2杯香蕉原汁加3杯牛奶可以做成好喝的奶昔奶昔中香蕉原汁與牛奶數量的比是2 3液晶電視機有4 ：3的寬屏幕3.根據下列信息寫出比。路程與時間的比是 。付的錢數與買的米數的比是

3、 。1202724 各類比賽中的比不是我們這節課學習的比，它只是一種計分形式，是比較大小的，是相差關系，不是相除關系。4 ：078 ：69說出比的各部分名稱并求出比值：2010 = 39 = 48 =說出比的各部分名稱并求出比值：2010 =20 10=2 39 = 3 9 =48 = 0.5比除法分數前項（ ：） 比號后項比值（一種數）（表示兩個數的關系）（一種運算）比與除法、分數有什么聯系與區別呢？分子被除數（ ）除號（）分數線分母除數分數值商1.5 6464可以是0嗎？可以是哪些數？分數、小數、整數當堂檢測（一）1.兩個數( ) 又叫做這兩個數的比,比號前面的數叫做比的( ),比號后面的

4、數叫做比的( ),比的前項除以比的后項所得的商叫做( )2.根據比與分數及除法的關系，比的前項相當于分數中的（ ），除法中的（ ）；比的后項相當于分數中的（ ），除法中的（ ）；比號相當于分數中的（ ），除法中的（ ）。相除前項比值后項分子被除數分母除數除號分數線 十七世紀，著名數學家萊布尼茲認為，因為兩個數相除又叫做兩個數的比，所以比號與除號有一種親緣關系。而比號與除號又不能共用，所以就把 “ ” 中的小橫線去掉，于是“”就成為了比號。 公元4世紀希臘數學家歐多克索斯，利用線段找到了世界上最美麗的幾何比：黃金分割。它的比值大約是0.618，比大約為23國旗法規定：國旗旗面為紅色、長方形，其長與寬為三與二之比 黃金分割比 是最和諧、最美的比！這節課我們學習了什么呢？你有什么收獲呢？想一想：量