1、第八章運動和力單元測試卷題序一二三四五六七八總分得分一、選擇題(每題3分，共30分)1如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動。其中說法正確的是()A繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力B繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力C繩拉牛的力與牛受的重力是一對平衡力D繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力2如圖所示，小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子卻沒有運動。下列說法正確的是()A箱子沒有運動，此時箱子水平所受推力小于地面對箱子的摩擦力B箱子受到的重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力C地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力是一對平衡力D假設箱子受到的作用力突然全部消失，則箱子將靜止在原地3.

2、一個小球沿斜面勻速滾下,圖4中關于該小球受力的示意圖正確的是()圖44.一個物體做勻速圓周運動,則此物體()A.一定受力,但受力不一定平衡B.一定受力,且受力一定不平衡C.一定不受力D.可能受力,也可能不受力圖55.如圖5所示,小車在水平面上做勻速直線運動,在車廂內固定的光滑桌面上放著質量分別為m1和m2的兩個物體,m1m2。不計其他阻力,當車突然停止時,兩個物體在離開桌面前()A.一定會相碰B.一定不會相碰C.不一定相碰D.先撞上,后又分開6下列關于力和運動的說法正確的是()A人推墻的力和墻對人的力是一對平衡力B靜止的物體不受摩擦力，運動的物體才受摩擦力C給正在運動的物體再施加一個力，物體就

3、會比原來運動得更快D在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里，豎直向上跳起的人將落回原處(不計空氣阻力)7一個物體放在水平桌面上，下列選項中的兩個力是一對平衡力的是()A物體受到的重力和物體對水平桌面的壓力B物體受到的重力和水平桌面對物體的支持力C物體受到的支持力和物體對水平桌面的壓力D桌子受到的重力和物體對水平桌面的壓力8如圖4所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在FP5N、FQ3N的水平拉力作用下做勻速直線運動，可以確定()圖4A桌面M一定比桌面N粗糙BP的速度一定大于Q的速度CP的質量一定大于Q的質量DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力9一個重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的

4、水平推力的作用下靜止不動，此時木箱受到的摩擦力為f1；當推力為22N時，木箱做勻速直線運動，此時木箱受到的摩擦力為f2，則()Af10Nf222NBf10Nf250NCf150Nf222NDf110Nf222N10一顆正在豎直向上飛行的子彈，如果它受到的一切外力同時消失，那么它將()A先減速上升，后加速下降B沿豎直方向做勻速運動C立刻停在空中D立刻向下加速運動二、填空題(每空2分，共32分)11停止蹬車后，行駛在水平路面上的自行車仍繼續向前運動一段距離，這是因為自行車具有_；自行車最終會停下來，是因為它受到了_；自行車停在地面上時，受到的重力和支持力是一對_(選填“平衡力”或“相互作用力”)；

5、若路面光滑，自行車將一直做_運動，牛頓曾對此做過研究，并總結出_定律。12起重機吊著重10000N的貨物靜止時，鋼絲繩對貨物的拉力為_N；當鋼絲繩吊著貨物以1m/s的速度勻速上升時，鋼絲繩對貨物的拉力為_N；當鋼絲繩吊著貨物以2m/s的速度勻速下降時，鋼絲繩對貨物的拉力_(選填“大于”“小于”或“等于”)10000N。13如圖5所示，用手握住質量為500g的水杯靜止，杯子受到的摩擦力為_N，當人)增大握力時杯子所受摩擦力將_(選填“增大”“減小”或“不變”。(g取10N/kg)圖514如圖6所示，物體A重30N，被F150N的力垂直壓在墻上靜止不動，則物體A受到的摩擦力是_N；物體B重30N，

6、受到F220N的水平推力，在水平面上靜止不動，則物體B受到的摩擦力是_N。圖615小華在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，其中一步的操作如圖7所示，這樣操作的錯誤是：物體不在_上運動。糾正錯誤后，若使木塊由鋪有毛巾的木板運動到光滑的木板上，則木塊受到的滑動摩擦力將_(選填“變大”“變小”或“不)變”；當在同一平面上用彈簧測力計拉動木塊，使其分別以2m/s和4m/s的速度運動時，)彈簧測力計兩次的示數_(選填“相等”或“不相等”，這說明滑動摩擦力的大小與物體的運動速度_(選填“有關”或“無關”)。圖7三、作圖題(共8分)16(2分)一工件在傳送帶帶動下向右做勻速直線運動，請在圖8中畫出工

7、件的受力示意圖。圖817(3分)如圖9所示，畫出靜止在斜面上的物體的受力示意圖。圖918(3分)如圖10所示，一小木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑動一段距離后便停下來。請你畫出木塊在水平面上滑動時的受力示意圖。圖10四、實驗探究題(共30分)19(6分)在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖11所示的裝置，把小卡片兩端的細線繞過滑輪，并在線端掛上鉤碼。圖11(1)實驗中選擇小卡片的目的是_(選填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力。(2)為了探究“一對平衡力是否作用在同一條直線上”，需進行如下操作：_(選填“擠壓”或“旋轉”)小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡。(3)小明利用彈簧測力計

8、代替圖中的鉤碼進行了探究，發現兩個力的大小還有較小的差距，你認為形成差距的原因是_(答出一條即可)。20(9分)小明利用如圖12所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行了如下操作：圖12a如圖甲所示，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。b如圖乙所示，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。c如圖丙所示，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。請針對以上操作回答下列問題：(1)以上操作中錯誤的一次是_(選填“a”“b”或“c”)。(2)對比兩次正確實驗操作能說明

9、：小車受到的阻力越小，通過的距離越_。(3)糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推理得出：在水平面上運動的小車，如果受到的阻力為零，它將做_運動。(4)為了得出科學結論，三次實驗中讓小車都從斜面上同一位置由靜止自由滑下，這樣做的目的是使小車到達水平面時_。(5)在水平面上滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力_(選填“是”或“不是”)一對平衡力。(6)上述探究實驗中用到的科學研究方法是_(寫出一種即可)。21(15分)小明在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉動長方體木塊，使它沿水平長木板勻速直線滑動，從而測出滑動摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木

10、塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。圖13(1)觀察圖13甲、乙、丙所示的三次實驗，比較圖甲和圖_，說明滑動摩擦力的大小與作用在物體表面上的壓力有關。(2)比較圖甲和圖丙，說明在_相同時，接觸面越_，滑動摩擦力越大。(3)小明在進行圖乙所示的實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到滑動摩擦力f與作用在物體表面上的壓力F的關系圖線，如圖丁所示，由圖可知：f_F。當木塊與砝碼的總重力為6N時，木塊在長木板上滑動時受到的滑動摩擦力為_N，若此時彈簧測力計的讀數為2.5N，則木塊將做_運動。(4)上述問題探究結束后，小明想進一步用原器材探究滑動摩擦力與物體間接觸面積大小是否有關，小紅認為為了使實驗結論具有普遍性，要換一正方體木塊進行實驗。你認為誰的觀點正確？請說明理由。答案1C2C3C4C5C6D7B8D9D10B11慣性摩擦阻力平衡力勻速直線牛頓第一121000010000等于13.5不變14302015.同一水平面變小相等無關16如圖所示17如圖所示18如圖所示19(1)不考慮(2)旋轉(3)兩個滑輪的摩擦不同(或彈簧測力計