1、龍師附小六年級語文第一學期期中試卷及答案（2） 考試時間：100分鐘 總分： 100分第一部分：基礎與積累（35%）一、讀拼音，寫詞語。（10分）ku w mn ln jn yn zhn zh jun nin （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） cu cn x x rng rng xing yng png pi( ) ( ) （ ） 二、把下面詞語補充完整。（4分） （ ）人譏笑 （ ）然大物 和（ ）可親 可見一（ ） （ ）不安席 （ ）之大吉 羞（ ）不已 （ ）來入夢 三、按要求完成詞語或句子練習。（10分）1、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 這句話用了什么說明方法（ ）2、照樣子寫詞

2、語：例：悲傷傷悲 （ ）（ ） 3、寫出含有“團結協作”意思的成語：_ _4、請你寫一句愛國詩句， 并注明作者姓名。5、珍惜自然資源， 6、_，這是我們自信心的泉源。7、走進這片樹林， ， 。四、依要求改寫句子。（4分）1、只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。改為“把”字句： 2、我們的祖國是世界四大文明古國，首都北京更是一坐歷史悠久，中外聞名的古詩。修改病句： 3、地球只有一個，我們要善待它。改為反問句： 4、閏土對我說：“我來教你捕鳥。” 改為轉述句： 五、理解句子含義（7分）人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。“本來”是“

3、 ”的意思，它準確地點明了 強調了 ，突出了 ，體現了說明文 。結合前文“礦物資源”的闡述，再一次證實了 ，從而給讀者以 。第二部分：閱讀與積累（35%）（一）、閱讀山中訪友選段，回答問題。 （15分）撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細數精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有千個醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂的巖石像為我撐起的巨傘。我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的

4、恩澤？1、“醉”字的音序是（ ），部首是（ ）（2分） 2、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）包含（ ） 秘密（ ） 恩典（ ） 暫時（ ） 3、第1段中，作者借（ ）、（ ）和（ ）這三種自然景物感受到了時間的變遷、生命的輪回、大自然的生生不息。（3分） 4、找出文中所有比喻句劃“ ”并寫一句比喻句： （3分） 5、把最后一句話改寫成陳述句。（2分） 6、第二段主要寫： （3分）(二)閱讀短文，回答問題。（20分）錢被刮跑以后1月20日，長春，北風刮得很猛。我騎自行車，只顧低著頭，往前緊蹬，臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數錢的農民老大爺撞了個趔（li）趄(qie)。他手中一把人民幣“嘩啦

5、”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經來不及了，散落在地上的錢已被呼呼的北風刮了起來，紛紛向四處飛揚。正在這時，只見過往行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還高喊：“錢跑了，快搶啊！”霎時整個路口喧騰了起來。這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風刮人又搶，這回怎么得了，錢要沒了！”我本想安慰老人幾句，可說什么好呢？沒有多久，風似乎有些小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交在他的手里，老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。人們聚集在老人的周圍，一再關切地要老人把錢數數。看得出來老人有點情面難卻，便用微顫的雙手數了起來，

6、旁邊還有人幫著數數。數完，只見老人略為遲疑了一下，接著又數了一遍，還是26張。老人抬頭用疑問的目光瞅著圍在四周的人們，并自言自語地說：“不對。” 老人的話還沒完，一個戴紅領巾的小學生搶著喊開了：“誰還沒有把錢送來？”老人忙接著說：“不是少了，是多了。”“怎么會多呢，是您記錯了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯，我在家數得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的。”人們不解地互相對視著。那個小學生喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準備到商店買東西，剛才光顧幫助老大爺搶錢了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了老大爺。”說完，人群中爆發出一陣爽朗的笑聲。我沉重的心情一下子變得輕松了。 1、帶點的字選擇正確的讀音，并畫上“”。（2分） 散落（sn sn） 瞅著(qi chu)2、在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）頓時（ ） 喧鬧（ ） 馬上（ ）3、聯系上下文解釋下面詞語的意思。（2分）突如其來： 喜出望外： 4、這篇短文是按 順序寫的。（2分）5、用“ ”畫出描寫環境的句子。（2分）6、文中“搶錢”二字使用了引號，那是因為 （3分）7、文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了？”（3分） 8、讀了短文后，你想對誰說什么？把你想說的話寫下來。（3分） 第三部分：習作（30%）