1、活動(dòng)白天和黑夜高結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)：踩高結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)：烏龜爬爬科探：活動(dòng)名稱：天氣怎么樣（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察、判斷天氣情況，說說天氣如何2、說說各種天氣的顯著特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：各種天氣的 PPT、縐紙活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入1、教師帶孩子到戶外觀察、判斷氣溫和天氣狀況2、教師與孩子聊天，引出話題。重點(diǎn)提問：你覺得天氣怎么樣？的天氣和昨天一樣嗎？有風(fēng)嗎？你是怎么判斷的？二、玩縐紙1、教師出示縐紙，引導(dǎo)幼兒通過觀察縐紙的運(yùn)動(dòng)來判斷時(shí)候有風(fēng)。2、制造風(fēng)：讓縐紙飄動(dòng)起來的方法三、說說各種各樣的天氣語言情景閱讀 P39我現(xiàn)在有點(diǎn)忙藝術(shù)搖啊搖數(shù)學(xué)（） 裝認(rèn)知5P81藝術(shù)傘科探找朋友語言 出來了藝術(shù)喜歡數(shù)學(xué)（）

2、小兔來了尋找 4 以內(nèi)的數(shù) P80藝術(shù) 樹葉小屋科探：天氣怎么樣（一）說說各種天氣的特征欣賞各種天氣的，說說各種天氣的顯著特征。活動(dòng)名稱：找朋友活動(dòng)目標(biāo)：1、區(qū)分白天和黑夜明顯的不同。1、發(fā)現(xiàn)物體與活動(dòng)準(zhǔn)備：的對(duì)應(yīng)，感知黑夜不可怕。1、“黑夜”圖畫一幅。（見掛圖“白天與黑夜”）2、各種和剪影若干。活動(dòng)過程：一、觀察1、觀察“黑夜”的圖畫，圖畫上有月亮和人、動(dòng)物、家居、花草等剪影。說說這事什么時(shí)候，誰在睡覺了。小結(jié)：深夜，關(guān)了燈，屋內(nèi)和屋外都是的，人們都睡覺了。2、天亮了（1）出來了，想象：出來了，照亮了誰？（2） 尋找與體。相對(duì)應(yīng)的物體，然后把相應(yīng)的覆蓋在上面，變成明亮的物3、天黑了（1）（2

3、）二、一個(gè)個(gè)地拿掉，表示：xx 睡覺了。將覆蓋在剪影上的觀察每一個(gè)，猜一猜是誰在睡覺。找朋友1、觀察黑夜的各種，猜猜這是什么？2、每人拿一張，去找對(duì)應(yīng)的。3、朋友們都找到了，天亮了。活動(dòng)延伸：在生活中繼續(xù)尋找與的對(duì)應(yīng)，體驗(yàn)黑影不可怕。語言：活動(dòng)名稱：我現(xiàn)在有點(diǎn)忙（情景閱讀 P39）活動(dòng)名稱：出來了活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒聽故事的，了解的作用。活動(dòng)過程：1、情景導(dǎo)入：“小朋友們好！我是！”聽教師講故事，讓幼兒了解故事的名稱以及內(nèi)容。2、 看，聽故事：“出來了”，加深對(duì)故事的理解。想想說說去找誰？為什么不出來？烏云為什么不讓開？最后是怎么出來的？明明的病為什么需要曬？3、按照故事的情節(jié)學(xué)講4、完整欣賞故

4、事：和、烏云、風(fēng)等的。聽完故事，幼兒可根據(jù)聽教師朗讀。激發(fā)幼兒聽故事的。數(shù)學(xué)：活動(dòng)名稱：小兔來了（幼兒數(shù)學(xué)新編 P80）活動(dòng)名稱：裝（幼兒數(shù)學(xué)新編 P81）藝術(shù)：藝術(shù)（繪畫）繪畫教學(xué)手冊(cè) p90）繪畫教學(xué)手冊(cè) p94）活動(dòng)名稱：樹葉小屋（活動(dòng)名稱：傘（藝術(shù)（音樂）活動(dòng)名稱：喜歡(式化課程白天和黑夜里)活動(dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)歌曲喜歡，能在教師指導(dǎo)下仿編幾句歌詞。2. 復(fù)習(xí)熟悉的顏色，并嘗試認(rèn)識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：顏色，如紫色、橙色等。課件喜歡。活動(dòng)過程：一. 欣賞歌曲喜歡1.2.3.4.課件【歌曲欣賞】，欣賞歌曲喜歡。教師：歌曲里提到了哪些東西？它們都是什么顏色的？請(qǐng)幼兒根據(jù)課件【歌曲欣賞】，學(xué)唱歌曲喜歡。

5、請(qǐng)幼兒跟著課件【歌曲卡拉 OK】吟唱歌曲。二. 歌曲創(chuàng)編。1.2.3.教師：小朋友們，想想還有哪些是自己喜歡的東西，它們是什么顏色的。教師可選擇課件【歌詞創(chuàng)編】，為幼兒提供參考。引導(dǎo)幼兒集體創(chuàng)編幾句歌詞，也可以采用課件【歌詞創(chuàng)編】里已有的幾個(gè)樹葉、番茄、南瓜的場(chǎng)景進(jìn)行創(chuàng)編，并嘗試進(jìn)行演唱。三. 【資料包】無畫面歌曲伴奏。活動(dòng)名稱：搖啊搖(活動(dòng)目標(biāo)：式化課程白天和黑夜里)1. 學(xué)唱歌曲搖啊搖。2. 體驗(yàn)歌曲中活動(dòng)準(zhǔn)備：對(duì)孩子深切的愛。課件搖呀搖。玩偶娃娃數(shù)個(gè)。活動(dòng)過程：一.談話：1教師懷抱玩偶娃娃，做安撫娃娃入睡的動(dòng)作。教師：娃娃要睡覺了，老師想哄小娃娃快點(diǎn)睡著，我可以怎么做？2教師：是怎么哄小

6、朋友們睡覺的呢？3小結(jié)：覺。哄寶寶睡覺的時(shí)候會(huì)輕輕拍著寶寶，哼著搖籃曲，希望寶寶睡個(gè)好二.學(xué)唱歌曲：搖啊搖1. 教師課件【整體欣賞】，請(qǐng)幼兒靜靜地欣賞一遍歌曲，想，哄寶寶入睡時(shí)溫馨的情景。2教師點(diǎn)擊【歌詞欣賞】，教幼兒逐句學(xué)念歌詞。3教師再次三哄寶寶睡覺歌曲，請(qǐng)幼兒在教師的帶領(lǐng)下跟唱歌曲搖啊搖。1教師：小朋友們，現(xiàn)在大家都會(huì)唱搖啊搖了，那咱們都來試試哼著歌曲哄睡覺，好嗎？2教師可讓幼兒懷抱玩偶娃娃，、排一排，哼著搖啊搖哄睡覺，體會(huì)對(duì)寶寶的愛。高結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)名稱：踩活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)四散追逐跑的動(dòng)作，在老師的提醒下能注意躲閃同伴。2、 知道物體在陽光下都會(huì)產(chǎn)生。活動(dòng)過程二、活動(dòng)準(zhǔn)備選擇有陽光的平

7、坦場(chǎng)地。三、活動(dòng)過程1、激發(fā)幼兒活動(dòng)的。教師扮演貓，幼兒扮演小貓。貓說：“寶寶們，的天氣真好，一起出去玩吧！”2、引導(dǎo)幼兒找。1)隨兒歌圍成一個(gè)大圓圈。2) 一起找一找自己和別人的。3)根據(jù)老師的提示做各種動(dòng)作，觀察自己的變化。（舉臂、擺頭、）四、“踩”，練習(xí)躲閃跑和追逐跑。1、小貓自己踩自己的。2、貓追逐踩，小貓躲閃。3、小貓兩人一組，一人踩，另一人躲閃。踩到后，互換角色。重點(diǎn)提醒：提醒幼兒避免推和撞。活動(dòng)名稱：烏龜爬爬活動(dòng)目標(biāo)：1練習(xí)手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動(dòng)作。2探索爬的不同方法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3體驗(yàn)的，增強(qiáng)不怕、勇往直前的心理品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：體操用墊子、輪胎、小門、“城堡”，黃色與綠色小烏龜胸飾若干，獎(jiǎng)牌一個(gè)。活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)1音樂，教師帶領(lǐng)幼兒。2教師扮烏龜，幼兒扮小烏龜來到一大片“草地”前面。師：小烏龜們，怎么過“草地”?(請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。)3.小結(jié)：小烏龜們可以爬過草地。二、探索爬行方法1探索多種爬行方法。師：請(qǐng)小烏龜們想出的與別人不一樣的爬行方法。2請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范，引導(dǎo)幼兒哪種爬行方法既快速又舒服。3請(qǐng)一個(gè)雙手著地屈膝爬行的幼兒再次示范。教師小結(jié)：這只小烏龜雙手著地屈膝爬行，這樣既快速又舒服。4音樂。烏龜領(lǐng)著小烏龜練習(xí)雙手著地屈膝爬行。三、：尋找城堡1大家看，前面有個(gè)城堡，想不想去玩?小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，就來哪一組小烏龜能最先到達(dá)城