1、職業(yè)化管理中國(guó)企業(yè)職業(yè)化問(wèn)題根源：文化與價(jià)值觀企業(yè)開(kāi)展 歷程行為習(xí)慣勞動(dòng)力培訓(xùn)中國(guó)企業(yè)員工職業(yè)化問(wèn)題1、企業(yè)開(kāi)展歷程來(lái)看：未受工業(yè)化洗禮；2、文化與價(jià)值觀：崇尚“為官，缺乏對(duì) 技術(shù)尊重；3、勞動(dòng)力培訓(xùn)：偏重知識(shí)與考試，缺乏 技藝和素質(zhì)培育；4、行為習(xí)慣： 重概念重本質(zhì)，缺乏對(duì)程序和方法的 興趣。職業(yè)化構(gòu)造層次職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)行為規(guī)范職業(yè)技藝管理者職業(yè)行為規(guī)范項(xiàng) 等級(jí)行為模塊基層管理者中層管理者高層管理者一工作任務(wù)管理目標(biāo)管理方針管理二團(tuán)隊(duì)管理組織建設(shè)文化建設(shè)三資源利用資源管理資源建設(shè)四提供決策信息影響與參與決策促成決策五績(jī)效輔導(dǎo)業(yè)績(jī)管理促成發(fā)展如何評(píng)價(jià)員工的職業(yè)化程度既評(píng)價(jià)結(jié)果又評(píng)價(jià)過(guò)程；一種鑒

2、定活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)證據(jù)；業(yè)務(wù)指點(diǎn)與交流的重要途徑；證據(jù)類(lèi)型 證 據(jù) 類(lèi) 型文檔第三方意見(jiàn)關(guān)鍵事件職業(yè)化管理的系統(tǒng)模型職業(yè)化奉獻(xiàn)文化知識(shí)技藝行為提升職業(yè)化程度的有效途徑建立職業(yè)化任務(wù)模塊；建立以公司職業(yè)化為目的的培訓(xùn)體系；在任務(wù)中不斷提升員工的職業(yè)化程度；職業(yè)化程度提高的途徑培訓(xùn)推進(jìn)規(guī)范牽引工 作 模 板 職業(yè)通道 職業(yè)規(guī)范職業(yè)化規(guī)范資歷規(guī)范行為規(guī)范指點(diǎn)者管理者監(jiān)視者專(zhuān)家有閱歷者高級(jí)專(zhuān)家資深專(zhuān)家初做者職業(yè)化管理的動(dòng)態(tài)過(guò)程1、技藝 評(píng)價(jià)2、行為評(píng)價(jià)4、業(yè)績(jī)提升3、改良培訓(xùn)更大責(zé)任更職業(yè)化更高業(yè)績(jī)4、業(yè)績(jī)提升1、技藝 評(píng)價(jià)3、改良培訓(xùn)2、行為評(píng)價(jià)職業(yè)化程度提升任務(wù)業(yè)績(jī)提升員工多重職業(yè)開(kāi)展通道指點(diǎn)者管理者監(jiān)視者高級(jí)工程師中級(jí)工程師專(zhuān)家高級(jí)專(zhuān)家初級(jí)工程師管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)資歷規(guī)范根本構(gòu)造職業(yè)化規(guī)范資歷規(guī)范資歷規(guī)范行為規(guī)范專(zhuān)業(yè)知識(shí)專(zhuān)業(yè)閱歷任務(wù)績(jī)效專(zhuān)業(yè)技藝技藝要項(xiàng)一技藝要項(xiàng)二技藝要項(xiàng)三三級(jí)管理者職業(yè)行為 行為要項(xiàng)行為模塊123工作任務(wù)管理制定工作計(jì)劃組織實(shí)施工作計(jì)劃指導(dǎo)與評(píng)估計(jì)劃實(shí)施團(tuán)隊(duì)氣氛營(yíng)造部門(mén)氣氛營(yíng)造部門(mén)間協(xié)調(diào)環(huán)境資料管理建立工作環(huán)境維護(hù)良好的工作