1、（語言文字運用+古代文化常識+情景默寫）一、補寫出下列兩組句子中的空缺部分。（1）李賀雁門太守行中“_，_”兩句化用典故，表達將士們報效朝廷的決心。（2）韓愈在師說中，用“_，_”兩句凝練地概括了士大夫不肯從師的荒謬心態。（3）荀子勸學中“_，_”八個字與王充論衡“鑿不休則溝深，斧不止則薪多”寓意相近。【答案】（1）報君黃金臺上意（2）提攜玉龍為君死（3）位卑則足羞（4）官盛則近諛（5）鍥而不舍（6）金石可鏤（1）李清照聲聲慢中“_，_、_”三句，詞人用雨點打在梧桐葉上的情形，抒發自己不能自抑的凄苦。（2）李白夢游天姥吟留別中由夢境轉入現實的過渡句是“_，_”。（3）蘇軾念奴嬌赤壁懷古中。“_

2、”一句，寫的是周瑜的儒將裝束；“_”一句，表明了周瑜的赫赫戰功。【答案】（1）梧桐更兼細雨（2）到黃昏（3）點點滴滴（4）忽魂悸以魄動（5）恍驚起而長嗟（6）羽扇綸巾（7）檣櫓灰飛煙滅二、完成下邊兩道古代文化常識題。下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）A.舉鄉試。舉，舉薦。鄉試，中國古代科舉考試之一，又稱秋闈，由天子欽命的主考官主持，凡屬本省生員、貢生、監生經科試合格，均準應試，考中者稱舉人，俗稱孝廉。B.和親，與敵議和，約為姻親。一般來說，和親雙方都是為了避免戰爭，捐棄仇怨，轉而建立和平、友好、親睦的關系。C.老莊，老子和莊子的并稱，老子和莊子是道家學說的代表人物，道家主張“

3、清靜無為”“順應天道”“人性本善”“逍遙齊物”等思想。D.景泰元年。景泰，是明代皇帝朱祁鈺的年號；元年，即他即位的第一年。年號，是我國古代的一種紀年法。【答案】C【解析】“人性本善”是儒家孟子的思想主張。下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）A“大學士”又稱內閣大學士、殿閣大學士等，為輔助皇帝的高級秘書官。B“振恤”，即賑濟與撫恤，即面對災荒來襲時，各級政府和民間做的相應的反應和對策。C“詔”先秦時代上級給下級的命令文告稱詔。秦漢以后，專指帝王的文書命令。D“致仕”，“致”意思是“獲得”，“仕”意為“官職”，“致仕”指獲得官職。【答案】D【解析】“致仕”：交還官職，即退休。三、語

4、言文字綜合運用。(一)語言文字運用(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成13題。近年來，我們都身陷屏幕包圍之中。設想將來電子信息技術更加發達，我們或許可以建造一個穹頂形的屏幕將整間房屋都罩起來。穹形屏幕與圓形地毯無縫銜接，渾然一體，讓你完全感覺不到屏幕的存在，自有_之感。人類的第一“虛幻”是語言。借助于語言，人們僅憑他人述說就可以在頭腦中幻化出當時的場景。()，它是一種凝固了的語言，本質上仍應該歸附于“語言”之屬。文字優于語言之處就在于它可以長久保存并遠距離傳播這些_的語言。近幾百年來，由于科學技術的突飛猛進，使文字發揮了自身充分優勢，從而大大增進了文化的傳播。音樂也是一種“虛幻”的語音符

5、號。五線譜中一串“蝌蚪”按作曲家的意愿排成“樂譜”，大型交響樂團卻能借助這一行行虛幻的“蝌蚪”演奏出_、動人心弦的貝多芬英雄交響曲。中國古琴的“工尺譜”與“蝌蚪音符”有_之妙。列子湯問記載：“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：善哉，峨峨兮若泰山！志在流水，鐘子期曰：善哉，洋洋兮若江河！伯牙所念，鐘子期必得之。”如此虛幻的高山流水琴聲，唯有知音深解其意。1依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(3分)()A設身處地 曇花一現 雷霆萬鈞 鬼斧神工B身臨其境 轉瞬即逝 氣勢磅礴 異曲同工C身臨其境 曇花一現 氣勢磅礴 鬼斧神工D設身處地 轉瞬即逝 雷霆萬鈞 異曲同工B解析：第

6、一空處，“身臨其境”，親身面臨那種境地。“設身處地”，替別人著想。此處語境意思是好像自己親臨那種境地，故此應填“身臨其境”。第二空處，“轉瞬即逝”，形容很快就會失去或消失。“曇花一現”，比喻美好的事物或景象出現了一下，很快就消失。語境強調的語意是語言消失之快而非美好，故此應填“轉瞬即逝”。第三空處，“氣勢磅礴”，形容氣勢雄偉壯大。“雷霆萬鈞”，形容威力極大，無法阻擋。語境強調的語意是氣勢恢宏，故此應填“氣勢磅礴”。第四空處，“鬼斧神工”，形容藝術技巧高超，不是人力所能達到的。“異曲同工”，比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的。語境強調的語意是相同，故此應填“異曲同

7、工”。2下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是(3分)()A文字的出現使人類之“虛幻”進入了一個更高級的階段B文字的出現是一個更高級的階段，人類因此變得“虛幻”C使人類之“虛幻”進入了一個更高級的階段是文字的出現D人類之“虛幻”進入了一個更高級的階段，是文字的出現A解析：結合后語境“它是一種凝固了的語言”，這里的“它”即文字，所以緊鄰上句主語應該是“文字”，B項“人類因此變得虛幻”重點強調“人類”，與下文銜接不緊，排除B。因為上文句末為句號，所填句必須有主語，排除C；D項強調的重點是“人類”，不符合文意。綜合看，A項銜接最嚴謹。3文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)(

8、)A近幾百年來，由于科學技術的突飛猛進，使文字充分發揮了自身優勢，從而大大促進了文化的傳播。B近幾百年來，科學技術的突飛猛進，使文字發揮了自身充分優勢，從而大大增強了文化的傳播能力。C近幾百年來，由于科學技術的突飛猛進，文字充分發揮了自身優勢，從而大大增進了文化的傳播。D近幾百年來，科學技術的突飛猛進，使文字充分發揮了自身優勢，從而大大促進了文化的傳播。D解析：畫線句子“由于科學技術的突飛猛進，使文字發揮了自身充分優勢”成分殘缺，“由于”和“使”引領句子，導致主語殘缺，可以刪掉“由于”或者“使”，排除AC；“從而大大增進了文化的傳播”動賓搭配不當，“增進”改為促進，或者“傳播”后添加“速度”，

9、改為“增強了文化的傳播能力”也行，排除C；語序不當，“充分”應移到“發揮”前面，排除B。(二)語言文字運用(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成45題。秦始皇統一中國，為文學灌注了一種天下一統的宏偉氣概。此后中國文學，不管什么題材，都或多或少地有所隱含，李白就說過“秦王掃六合，虎視何雄哉”。不僅如此，_，使中國文脈可以順暢地流瀉于九州大地。()我在世界上各個古文明的廢墟間考察時，總會一次次想到秦始皇。因為那些文明的割裂、分散，_。如果當年秦始皇不及時以強權統一文字，那么，中國文脈早就流逸不存了。由于秦始皇既統一了中國又統一了文字，今后兩千多年，只要是中國文人，不管生長在如何偏僻的角落，一旦

10、為文便是家國天下；不管面對著多么繁密的方言壁障，_。總之，統一中國和統一文字，為中國文脈提供了不可比擬的空間力量和技術力量。秦代匆匆，無心文事，卻為中華文明的格局進行了重大奠基。4下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是(3分)()A極大的空間使文脈順暢，文脈的順暢又增添了中國文學對于三山五岳、五湖四海的視野和責任。B這種順暢，尤其是在極大空間中的順暢，又增添了中國文學對于三山五岳、五湖四海的視野和責任。C中國文學對于三山五岳、五湖四海的視野和責任，又使中國文脈能夠在極大的空間內保持順暢。D三山五岳、五湖四海的視野和責任，使中國文學在極大的空間內保持了文脈的流瀉順暢。B解析：這段文字是強調秦始皇統一中國對中國文化的影響，前面有“使中國文脈可以順暢地流瀉于九州大地”，用“這種順暢”銜接最恰當；A項，“極大的空間”做主語，不符合話題統一原則；C、D項“視野和責任”使文脈流暢與文意不符。5在上文橫線處補寫恰當的語句，使得整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。(6分)答：_答案：秦始皇還統一了文字 都與文字的不統一有關 一旦落筆皆是漢字漢文解析：第處，結合后文“使中國文脈可以順暢地流瀉于九州大