1、RJ 三年級(jí)上語(yǔ)文園地五第1頁(yè)，共16頁(yè)。 結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)一步體會(huì)作者觀察的細(xì)致，梳理總結(jié)留心觀察的好處。交際內(nèi)容口語(yǔ)交際第2頁(yè)，共16頁(yè)。交流展示美麗的翠鳥(niǎo)，不僅讓“我”增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還為“我”的探親之旅增添了樂(lè)趣。蒲公英之所以是“我”最喜愛(ài)的一種花，是因?yàn)椤拔摇卑l(fā)現(xiàn)了它和“我們”一起睡覺(jué)、一起起床的秘密。留心周?chē)氖挛铮覀兙蜁?huì)有新的發(fā)現(xiàn)。第3頁(yè)，共16頁(yè)。翠鳥(niǎo)的羽毛色彩艷麗，捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作敏捷，這些都是“我”通過(guò)細(xì)致觀察了解到的。蒲公英的花可以張開(kāi)、合上，這是“我”在不同的時(shí)段細(xì)致觀察后發(fā)現(xiàn)的。細(xì)致的觀察可以讓我們對(duì)事物有更多更深的了解。第4頁(yè)，共16頁(yè)。初試身手 我家養(yǎng)了一些孔雀魚(yú)。我發(fā)現(xiàn)

2、，公魚(yú)肚子小，尾巴大；母魚(yú)肚子大，尾巴小。公魚(yú)的尾巴特別艷麗，像一把彩色的扇子，上邊還有美麗的斑點(diǎn)，就像孔雀開(kāi)屏。快生小魚(yú)的母魚(yú)肚子鼓得像皮球。你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)交流吧！第5頁(yè)，共16頁(yè)。習(xí)作例文我家的小狗經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，作者發(fā)現(xiàn)了“王子”的淘氣可愛(ài)。把你覺(jué)得它淘氣可愛(ài)的部分找出來(lái)和同學(xué)交流。“王子”跑得特別快， “我”追不上它，但它總是在前面乖乖等“我”；“我”教“王子”認(rèn)字，它學(xué)“狗”字的時(shí)候叫得最歡；“王子”喜歡和火車(chē)賽跑。第6頁(yè)，共16頁(yè)。我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅認(rèn)真讀課文，填寫(xiě)下面的表格，體會(huì)作者觀察的細(xì)致。楊梅特點(diǎn)外形顏色味道圓圓的，遍身生著小刺。長(zhǎng)熟后，刺變得軟、平

3、。先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。果肉新鮮紅嫩。沒(méi)熟透時(shí)又酸又甜，熟透了就甜津津的，吃太多牙齒會(huì)被酸倒。第7頁(yè)，共16頁(yè)。 習(xí) 作我們眼中的繽紛世界 本次習(xí)作的內(nèi)容是把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。第8頁(yè)，共16頁(yè)。游漢江大橋高高的城墻上漢江大橋上漢江大橋城門(mén)橋底遠(yuǎn)望：把江南和江北連在一起江水顏色氣勢(shì)雄偉：四頭大鐵牛、展翅飛翔的金鷹非常堅(jiān)固：橋墩、橋柱第9頁(yè)，共16頁(yè)。 在一個(gè)霧蒙蒙的早晨，姥爺帶我去安康漢江大橋觀景。 我們先來(lái)到高高的城墻上，放眼望去，江水奔流不息，江上橫跨一座大橋，把江南和江北連在一起，那便是漢江大橋。游漢江大橋習(xí)作例文整體描寫(xiě)漢江大橋所處的位

4、置和發(fā)揮的作用。第10頁(yè)，共16頁(yè)。 然后，我們來(lái)到了漢江大橋城門(mén)，城門(mén)前有四頭大鐵牛，它們的犄（j）角很長(zhǎng)很尖，肚子很圓，腿方方的，像四根小柱子。城門(mén)的頂端有一只展翅飛翔的金鷹。 姥爺告訴我： “人們希望水牛能鎮(zhèn)住漢江里的水妖，而金鷹則象征著我們安康的騰飛。” 小作者觀察很細(xì)致，對(duì)大鐵牛和金鷹的描寫(xiě)展現(xiàn)了漢江大橋的雄偉氣勢(shì)。第11頁(yè)，共16頁(yè)。抓住色彩的對(duì)比進(jìn)行景物描寫(xiě)，可見(jiàn)小作者具有敏銳的觀察力。 漢江大橋被分為兩座小橋。右半邊的橋是江南到江北的汽車(chē)通道，左半邊的橋是江北到江南的汽車(chē)通道。漢江大橋上汽車(chē)穿梭往來(lái)，行人也絡(luò)繹不絕。 我站在漢江大橋上往江里看， 江水的顏色深淺不一，深的地方水是

5、綠色的，淺的地方水是白色的，還有的地方水干了，露出了白白的沙灘。 第12頁(yè)，共16頁(yè)。 總結(jié)全文，抒發(fā)對(duì)漢江大橋和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。 最后，我們來(lái)到了橋底，發(fā)現(xiàn)漢江大橋是由 10個(gè)橋墩（dn）支撐起來(lái)的，而且每個(gè)橋墩都是由 12根柱子組成的，非常堅(jiān)固。 聽(tīng)姥爺說(shuō)，漢江大橋是江南、江北的交通樞紐，它給我們安康人民的生活帶來(lái)了很大的方便，也為安康的建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。 我愛(ài)漢江大橋，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)安康!第13頁(yè)，共16頁(yè)。 小作者描寫(xiě)了自己觀察到的漢江大橋，觀察細(xì)致入微。例如，對(duì)漢江大橋城門(mén)四頭大鐵牛的描寫(xiě)，細(xì)致地描寫(xiě)了大鐵牛的犄角、肚子、腿；再如，對(duì)江水顏色的描寫(xiě)、對(duì)漢江大橋結(jié)構(gòu)的描寫(xiě)，都非常細(xì)致

6、。名師點(diǎn)評(píng)第14頁(yè)，共16頁(yè)。備用頁(yè)、可刪除人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。列夫托爾斯泰害怕時(shí)，把心思放在必須做的事情上，如果曾經(jīng)徹底準(zhǔn)備，便不會(huì)害怕。戴爾卡你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。歌德人生就像奕棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸。弗洛伊德困難就是機(jī)遇。溫斯頓書(shū)籍是培植智慧的工具。夸美紹斯邏輯會(huì)使你從A到B,想象力會(huì)把你帶到任何地方。愛(ài)因斯坦一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。愛(ài)因斯坦我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。別林斯基字典里最重要的三個(gè)詞，就是意志、工作、等待。我將要在這三塊基石上建立我成功的金字塔。巴斯德好好學(xué)習(xí)天天向上第15頁(yè)，共16頁(yè)。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。孔子己所不欲，勿施于人。孔子敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。孔子業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。韓愈路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都