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文檔簡介

1、新人教版數學五年級下冊名師課件第八單元 數學廣角找次品第2課時 復雜的找次品問題 創設自主探索的學習情境，使學生在合作交流等過程中，靈活處理復雜的找次品問題，熟練掌握方法。學習目標探究新知 8個零件里有1個是次品（次品重一些）。假如用天平稱，至少稱幾次能保證找出次品？“至少稱幾次能保證”是什么意思？是指肯定能找出次品的最少次數吧。探究新知你們打算怎樣表示找次品的過程？用 表示零件。探究新知方法一分成8份重的是次品。平衡，再各放一個。探究新知重的是次品。平衡，再各放一個。探究新知重的是次品。平衡，再各放一個。探究新知重的是次品。需要稱_次。4你還能想到其他辦法嗎？小組討論一下吧。探究新知將探索的

2、情況填入下表。每次每邊放的個數分成的份數要稱的次數184243332423探究新知（1）表中哪種方法需要稱的次數最少？分成3份的時候需要稱的次數最少，只需稱2次。（2）如果9個零件中有1個次品(次品重一些)，至少稱幾次能保證找出次品？是怎么稱的？探究新知至少要稱2次，分成3份123456789123456平衡78平衡9是次品787是次品探究新知12345612平衡3是次品121是次品不平衡不平衡探究新知利用天平找次品的時候，把待分的物品分成3份，能夠平均分的平均分成3份。不能平均分的，也應使多的與少的一份只差1。這樣不但能保證找出次品，而且稱的次數一定最少。拓展練習 1箱方便面有7袋，其中有6袋質量相同的，另有一袋質量不足，輕一些，至少稱幾次才能

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