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文檔簡介
1、如何培養急救應急思維能力普濟神經外科胡錦云急救護理思維器械護理思維搶救器材的應用 治療護理思維搶救藥品的應用 生活護理思維病情觀察 器械護理思維搶救器材的應用及時、正確地應用搶救器材 搶救器材熟練掌握與醫生配合默契搶救器材的維護與保養 治療護理思維搶救藥品的應用醫生急救思維的一種體現 護理工作在延伸著醫生的急救思維 體現出護士對疾病理論知識與搶救藥物的掌握程度 生活護理思維病情觀察進入相對穩定階段 不僅限于對生命體征或相關體征的觀察 應將病人的精神狀態、生活習慣、睡眠情況甚至思維特點等包括在觀察范圍內對護士要求更高能力？身為一名護士，在急救應急時應具備那些能力？能力心理素質 專業技能 急救意識
2、 病情觀察能力 溝通能力 以上能力與生俱來的嗎？不心理素質的培養 有自信在生活中、工作中領悟積極參加心理學習班進行技能訓練及技能比賽 專業技能的培養 參加護理專業技能的講座 進行學術交流 進行急救技術培訓 進行模擬情景訓練 急救意識的培養 認識到突發病情變化的危險先急后程序 及時討論和總結 提高正確處理問題的思維能力 有預見性的主動配合 善于觀察病情變化能力的培養 經常巡視病人 加強對病情的觀察 及時發現病情變化的先兆 贏得搶救時間 溝通能力的培養 了解病人的心理狀況 掌握病人的疾病情況 消除疑慮與隔閡 實現理解與信任 搶救室的管理 搶救工作的組織管理搶救室的設備管理搶救工作的組織管理立即指定
3、搶救負責人、組成搶救小組制訂搶救方案制訂搶救護理計劃。負責配合醫生做好搶救記錄。設專人隨醫生參加每次會診和病例討論。搶救小組要明確分工，互相配合。一切搶救用品應合理放置，保證應急使用。做好交接班工作。搶救室的設備搶救床搶救車搶救器械搶救方位圖 心電監護儀 輔助搶救 醫生吸引器插燈 搶救車氧氣 呼吸機 主搶救醫生 主搶救護士 緊急搶救流行程圖總結總之，臨床護士碰到急、危重病人時，能否在很短的時間內，針對危及生命的主要因素進行正確的判斷和處理，并且迅速準確地實施搶救措施，除了要有良好的心理素質外，更要在平時扎扎實實地學習和掌握護理學科的基礎知識和基本原理，平時不斷地學習新知識、新技術，拓寬知識面，并具備良好的職業道德。只有這樣，才能在分析問題和解決問題時，
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