1、過大年大班教案過大年大班教案過大年大班教案1活動目標：1、知道農歷十二月的最后一天是春節中的大年。2、運用“有的有的還有的”的句型進行講述。3、通過回憶過大年的喜慶情景和參與為過大年而做的準備活動，體會生活的美好。活動準備：1、掛圖歡歡喜喜過大年2、過大年情景錄像（穿新衣、帶新帽、放花炮、吃年夜飯、守歲、看“春節聯歡晚會”等）3、幾頂帽子，制作帽子所需要的材料與工具。活動步驟：1、播放喜洋洋樂曲，告訴幼兒農歷十二月三十是大年，快要到了。到處都喜氣洋洋。2、出示掛圖，教師提示：大年快到了，圖片上的老師和小朋友在干什么？他們臉上的表情是怎樣的？（引導幼兒用“有的有的還有的”的句型表述圖片所展示的情

2、景。）3、播放錄像歡歡喜喜過大年，引導幼兒回憶往年過大年時的情景，感受過大年的幸福歡樂。（1）；觀看錄像；（2）提問引導：a、過大年時人們的打扮是怎樣的？b、過大年時小朋友們在干什么？大人們在忙什么？c、過大年時你覺得最有趣的事是什么？4、制作帽子，讓幼兒在參與中感受生活的美好。（1）出示帽子。（2）教師示范制作帽子。（3）幼兒在教師的指導下用紙張折帽子并進行自己設計簡單的裝飾。5、放音樂喜洋洋，幼兒帶上自己制作的帽子進行自由的舞蹈。活動反思：在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環境，不少孩子都帶來了有關新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經驗，同時也進一步了解和感受

3、我國的傳統文化和過年的習俗，渲染了新年的氣氛。在新年環境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環節我們是歌表演，進一步增添了節日的氣氛。過大年大班教案2一、談話導入1.幼兒觀看課件。2.師：“小朋友們知道這幅圖上是什么時候嗎？”3.師：你們喜歡過年嗎？4師：今天老師就帶著小朋友們一起過年。5.你們知道嗎，過中國年也是有學問的！二、新授1、年前準備（課件出示臘月二十三）小朋友們看一看，現在是哪一天啊？（二十三）你們知道嗎？其實過年從臘月二十三日就開始了，這一天以前是祭灶神的日子，現在叫做過小年。二十三過后就開始準備過年了。你知道過年之前我們要做哪些準備嗎？（1） 打掃衛生：春節前家家戶戶都要大掃

4、除，咱們這叫掃房，也叫“掃塵”，是要把一切窮運、晦氣 統統掃出門。家里大掃除時我們可以幫媽 媽做些什么？（家里面打掃的真干凈啊！我們還需要準備些什么呢？）（2） 采購年貨：以前過年時家里都買些什么東西？（招待客人：肉、蛋、魚、雞、蔬菜、水果、糖果、瓜子，拜訪親友：糕點、酒，自己穿：新衣裝飾：春聯、窗花、福字、中國結、燈籠）我們現在就去把我們的家裝飾一下吧（3） 貼春聯、福、窗花等春聯：我們來到了家門口，需要干什么呢？對，貼春聯。春聯要貼在大門兩旁。貼春聯表達了人們對新的一年的美好愿望。福字：對聯貼完了，大門上我們做些什么裝飾呢？看，小人的手里拿的是什么？對，是“福”字。 “福”字是這樣貼的嗎？

5、福字需要倒過來貼，表示幸福已倒福氣已到。窗花：大門我們裝飾完了，再到屋里看看需要什么裝飾吧！咱們再把窗花貼上就可以歡歡喜喜過大年了！2、除夕讓我們一起來等著過年吧！（跟隨課件數日期），現在是什么日子了？（臘月三十、除夕、過年了）到了臘月三十了，也就是除夕，終于過年了，這一天對中國人來說是非常重要的。大年三十的晚上我們一定要吃什么呢？（吃餃子）（1）包餃子：三十的晚上吃餃子，我們就先來包餃子吧！（手指操：包餃子）（2）年夜飯：香噴噴的餃子熟了，咱們一起去吃飯吧！（課件：年夜飯）做了這么多好吃的啊！大年三十的晚飯叫做年夜飯，這一天遠在千里之外的人也要趕回來，和家人團聚，一起吃年夜飯。這年夜飯也是有

6、學問的。魚：這是什么菜？這一天為什么要吃魚呢？（象征年年有余）雞：這是什么？這一天為什么要吃雞呢？（大吉大利）年糕：這是什么？這一天為什么要吃年糕呢？（工作生活年年提高）餃子：為什么要吃餃子呢？（餃子的形狀像元寶，招財進寶）（3）守歲：除夕這天不能早睡覺，要等待著新年零點的到來，這叫要守歲。年輕人守歲，是希望為延長父母壽命。（4）看春節聯歡會：讓我們一起看著春節聯歡晚會來守歲吧！（5）放鞭炮：新年的鐘聲馬上就要敲響了，讓我們一起來倒計時。人們燃放起了煙花爆竹迎接新年的到來。小朋友們放鞭炮時要怎么做呢？要有家長陪同,不要用手抓著放，不要對著人群或玻璃,要遠離易燃物,如果鞭炮點過火沒有響的,千萬不

7、要去拿,要由家長處理。3、初一：現在已經是新的一年的正月初一了，這一天也叫春節。看，一大早爺爺、奶奶、爸爸、媽 媽在等我們做什么呢？（拜年）誰知道拜年時怎樣說？（爺爺奶奶過年好）小朋友們說的都很好，爺爺奶奶要發給你們一個大紅包。里面是什么呢？（壓歲錢）過年時得到的壓歲錢應該怎么處理呢？你們還很小，壓歲錢應該交給爸爸媽 媽，讓他們幫忙保管。給家人拜完年之后，我們還要和爸爸媽 媽帶上禮物去親戚家拜年，互相說一些吉利話。4、舞獅舞龍扭秧歌給親友們拜完年了，咱們到大街上去走走吧！（播放課件）大街上熱鬧嗎？都在干什么？（舞龍、舞獅、扭秧歌）這是我國各地的人們用不同的方式來歡慶春節。5、正月十五過年的時候

8、時間總是過得特別快！看已經到了正月十五了，這一天是什么節日啊？（元宵節）元宵節我們要吃什么呢？（元宵）為什么要吃元宵？（象征著團團圓圓）吃過了甜甜的元宵，我們去欣賞花燈吧！過大年大班教案3活動背景：20 xx.1.22是中國的傳統節日春節，孩子們是最喜歡過年了，過年有好吃的，好玩的，也有許多有趣的風俗習慣，親人團聚，紅火熱鬧更是春節的主題，所以為了讓孩子過一個歡歡喜喜、紅紅火火的大年，大（1）班特別策劃了這次包餃子活動來豐富孩子的生活！活動內容：包餃子活動形式：親子活動活動目標：1感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了。2了解春節習俗，豐富孩子的生活。3提供一個合作的平臺，培養合作互助的精神。4讓

9、幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。5體驗人們互相關心的美好情感。活動場地：大（1）班活動時間：20 xx.1.12活動準備：一、材料準備1.胡蘿卜30斤，肉15斤，鉸皮30斤，雞蛋82個2.蒸飯盒，碗，勺二、衛生準備1.給幼兒剪指甲，洗干凈手2.圍裙活動過程：一、 分菜二、 擇采三、洗菜四、和餡五、教師先講解包餃子前的一些準備工作，如包的細節、要領，然后幼兒開始動手操作，家長一邊在旁指導，一邊包餃子。六、家長與幼兒把所有的餃子皮包完后，教師就把餃子和雞蛋送到廚房煮。七、幼兒把熱騰騰的餃子端給家長吃，樂意和爸爸媽媽一起分享勞動成果。幼兒在這個時候，可以喂爸爸媽媽吃餃子、吃雞蛋

10、。八、請一個家長發表活動感言。活動結束：整理教室，打掃衛生。過大年大班教案4活動目標：1、知道春節是我國最重要的傳統節日。2、了解一些過大年的風俗習慣及待人接物的禮儀。3、感受和家人過春節其樂融融的熱鬧氣氛，并能用語言、繪畫等方式創造性的表達。4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。活動準備：1、春節前o幼兒布置小任務：搜集春聯、年畫、門貼、紅包等春節用品及關于年的故事和傳說。2、繪畫紙、彩筆等。活動進程：1、引導幼兒交流欣賞收集的春節用品，回憶并講述過年的情景。（1）請幼兒分組欣賞、介紹收集的春節用品。說說自己收集的春節用品叫什么名字，有什么作用等。

11、（2）請每組選一名代表介紹自己組的春節用品。（3）教師組織回憶并交流過年的情景。提問：今年春節是幾月幾日？你和誰一起過的年？過年的時候你和家人都做了哪些事？你們的心情都是怎樣的？拜年時你是怎樣做的？怎么說的？2、引導幼兒講述自己知道的關于年的故事，進一步了解年的來歷及春節的風俗習慣。提問：你還知道哪些過年的風俗？這些習俗代表怎樣的寓意？如福字倒貼，年夜飯上一定有魚等。3、引導幼兒用繪畫的方式表現自己過年的情景。活動反思：通過這節課，我上完后自我感覺還有點欠缺還要在這方面加強一些，還有很多不足。這節課我自覺得上的不是很好，還要多學習學習。我覺得在上這節課時我有點操之過急了，應在剛開始上課時應以講

12、故事的形式來引入主題。讓幼兒知道“年”是怎么來的。本來我準備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的，但剛我取出圖片時，孩子對平時見到的鞭炮認識，但對卡通的鞭炮不認識。但我要在延伸活動中，我應在區角活動處準備一些制作鞭炮的材料，讓幼兒自由操作。過大年大班教案5教案目標1、感受過新年熱鬧、喜慶的氣氛。2、樂意參與活動，能大膽地表述自己的觀點。3、知道我國過年南北方不同習俗。重點難點1、認識過年我國南北的習俗。2、流利講述自己過年的事。活動準備1、布置喜慶的環境氛圍 、收集有關過年的各種活動的圖片(貼對聯、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節聯歡晚會等)，并把這

13、些圖片集中布置在教室里。2、音樂：恭喜發財。3、福字、各種剪紙等活動過程1、看課本過新年一課，參觀本班收集的當地“過年”圖片展，了解我國過年的南北方及本地區幾種習俗。(1)參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習俗。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內容。有的說：“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子，我也會包餃子的。”“我認識，這是福字，過年的時候我家門上總是貼它的。”(2)說說自己參觀后的感想，說說自己最喜歡過年時的哪項活動? “過年了，大家是怎么慶祝的?”幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內容并結合自身的經歷講述。因為圖片內容是幼兒熟悉的生活經驗，所以

14、，大家都非常愿意發言。有：收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。(3)小結：過年真開心真熱鬧。2、布置教室環境。讓幼兒自己動手布置過年的環境。3、活動延伸進行區域活動，在“小小廚房”制作各種過年吃的食品。過大年大班教案6活動目標：1知道春節是我國重要的節日。2了解一些過年的習俗、基本的習慣和待人待物的禮儀。3參加一些有意義的新年活動，感受春節的熱鬧氣氛。4激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。5學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。活動準備：1教師和幼兒共同收集各種春聯、年畫、門貼和紅包。2有關各地過春節的風俗的圖片。3幼兒用書：過大年活動過程：（一）引導幼兒交流自己在寒

15、假過年的情景。1教師：過年就是春節，今年春節是幾月幾日？你是在哪里過年？和誰在一起？過年時都做了哪些事？幼兒分組交流。2集體交流，教師總結。教師：過年時，一家人要團聚在一起吃年夜飯，看春節聯歡晚會；大家會放煙花、爆竹慶祝；還要給親戚、朋友拜年，祝他們新年快樂。（二）幼兒聽故事，了解過年的風俗習慣。1教師引導幼兒看幼兒用書。教師：你們知道過年的來歷嗎？我們一起來聽一個關于年的故事。2教師：老人用什么方法趕走了怪獸？怪獸被趕走后，人們是用什么方式過春節的？3出示圖片，引導幼兒了解各地過春節的風俗。教師：為什么人們把福字倒著貼，年夜飯上一定要有魚？4教師小結：中國人過年有著各種各樣的方式，大家在祥和

16、的氣氛中迎接新春，互相祝福。（三）欣賞各種春節用品。1教師：這里有大家收集的各種春聯、年畫等，我們來看看，你有什么發現？幼兒欣賞、討論、交流。2幼兒交流自己的發現。3教師小結：過年時人們喜歡張貼紅色的春聯、門貼、年畫，喜氣洋洋過新年！（四）引導幼兒構想明年過年的情景。1教師：今天我們了解了許多有關過年的事情，明年你準備怎么過年呢？2引導幼兒用繪畫表現自己的設想。活動延伸：讓幼兒把自己的設想用繪畫表現出來，并舉辦主題畫展，邀請其他班級的活動前來參觀。活動反思：通過這節課，我上完后自我感覺還有點欠缺還要在這方面加強一些，還有很多不足。這節課我自覺得上的不是很好，還要多學習學習。我覺得在上這節課時我

17、有點操之過急了，應在剛開始上課時應以講故事的形式來引入主題。讓幼兒知道“年”是怎么來的。本來我準備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的，但剛我取出圖片時，孩子對平時見到的鞭炮認識，但對卡通的鞭炮不認識。但我要在延伸活動中，我應在區角活動處準備一些制作鞭炮的材料，讓幼兒自由操作。過大年大班教案7活動目標：1、知道春節時我國最重要的節日。2、了解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。3、參加一些有意義的新年活動，感受春節的熱鬧氣氛。4、通過討論，激發過春節的情感，知道要愉快、合理地春節。5、感受到春節的快樂。重難點：了解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。活動準備：1、教師和幼兒共同收集各種春聯、年畫、門貼和紅包。2、有關各地過春節的風俗的圖片。3、幼兒用書：過大年。活動過程：1、引導幼兒交流自己在寒假中過年的情景。幼兒分組交流。集體交流，教師總結。2、幼兒聽故事，了解過年的風俗習慣。教師引導幼兒看幼兒用書。出示圖片，引導幼兒了解各地過春節的風俗。教師小結：中國人過年有著各種各樣的方式，大家在祥和的氣氛中迎接新春，互相祝福。3、欣賞各種春節用品。幼兒欣賞、討論、交流。幼兒交流自己的