1、12詩經二首A組1給加點的字注音。關雎()窈窕()好逑()寤寐()荇菜()芼之()未晞()水中坻()溯洄()蒹葭()水之涘()水中沚()2解釋下列句中加點的詞。(1)在河之洲()(2)窈窕淑女()(3)君子好逑()(4)左右流之()(5)寤寐求之()(6)寤寐思服()(7)悠哉悠哉()(8)蒹葭蒼蒼()(9)溯洄從之()(10)道阻且長()(11)白露未晞()(12)道阻且躋()3根據課文內容默寫。(1)關關雎鳩，在河之洲。_，_。(2)參差荇菜，左右流之。_，_。(3)蒹葭萋萋，_。所謂伊人，在水之湄。(4)溯洄從之，道阻且長。溯游從之，_。(5)關雎中以“_，_”將主人公長夜無眠、思緒萬千

2、以至難耐的相思之苦，形象深刻地表現出來。(6)蒹葭中“_，_”常被我們引用來形容所愛戀的人在遠方。B組4“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”這四句運用了什么表現手法？請簡要賞析。_5學習完本課后，八年級某班擬開展以“讀讀詩經”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。(1)【讀詩句，說成語】據不完全統計，我們日常運用的成語，有一百多個出自詩經。請根據詩句提取成語并解釋。例：“兢兢業業，如霆如雷。”(詩經大雅云漢)成語：兢兢業業解釋：小心謹慎，認真負責。“羔裘豹飾，孔武有力。”(詩經鄭風羔裘)成語：_解釋：_“投我以桃，報之以李。”(詩經大雅抑)成語：_解釋：_(2)【讀名句，說啟

3、示】詩經中的許多詩句已經演化成為名言警句，下面是習近平主席引用過的名句，你從中得到了哪些啟示？詩句：靡不有初，鮮克有終。典出：詩經大雅蕩釋義：沒有人不肯善始，但很少有人能做到善始善終。_(3)【讀詩句，猜人名】無論是古人還是今人，都喜歡從詩經中取名字。請根據下面的詩句說出歷史上以此取名的人物與其身份。“祝祭于祊，祀事孔明。”(詩經小雅楚茨)“孔明”，完備周詳，莊重而有條不紊。_C組6詩經的主要藝術表現手法有賦、比、興等，請思考：關雎這首詩主要運用了什么表現手法？起到了什么作用？_關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾

4、轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。A組7說說這兩首詩各寫了什么內容，并體會它們在藝術描寫上的特點。_8這兩首詩都寫了對愛的執著追求，你認為哪一首詩寫得更美、更動人？請為它寫一段賞析文字。_9這兩首詩大量運用重章疊句的表達方式，充分表達了詩人細膩的思想感情。試從文中找出一兩處，談談你的看法。_B組

5、10下列選項與原詩完全一致的是()A沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。B樹木叢生，百草豐茂。星漢燦爛，洪波涌起。C無可奈何花落去，不曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。D爺娘聞女來，出郭相扶將；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。11詩的下句與上句銜接順序完全正確的是()上句：落紅不是無情物我寄愁心與明月商女不知亡國恨不畏浮云遮望眼下句：隨君直到夜郎西休將白發唱黃雞千樹萬樹梨花開隔江猶唱后庭花尚思為國戍輪臺化作春泥更護花卻話巴山夜雨時自緣身在最高層ABCD12下列選項中與其他三句含義不同的一項是()A紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。B學而不思則罔，思而不學則殆。C遭一蹶者得一便，經一事者長一智。D山居者知山，

6、林居者知林，耕者知原，漁者知澤。A組(一)義猴某山隅有一老圃，早失偶，惟一女遠適他鄉。獵者憐其孤，贈以猴。老者愛如赤子，每出必從，不鏈不掣，而不離不逸。如是者五年。一日，老者暴卒，猴掩門，奔其姐，淚如雨。曰：“父死乎？”頷之，乃俱歸。老者家徒壁立，無以為養，猴遍哭于鄉，鄉人乃資而掩。姐引之去，猴揖謝之，仍牢守故宅，擷果自食。每逢五必哭祭，似念老父養之五年，哀傷殊甚。未三月而偃臥墳間。鄉人憐之，乃葬于老者之側，勒石其上，曰：“義猴之墓”。13下面各組句子中加點詞語意思相同的一項是()A惟一女遠適他鄉惟吾德馨B老者暴卒士卒亡者過半C乃俱歸吾誰與歸D仍牢守故宅彼竭我盈，故克之14文中畫橫線句子翻譯正

7、確的一項是()A猴子從家里一直哭到鄉里，鄉里人也跟著掩面哭泣。B猴子在鄉里哭了一遍又一遍，鄉里人幫它一起哭。C猴子在鄉里到處哭著(求別人幫助)，鄉里人于是資助掩埋了(老人)。D猴子一遍又一遍的哭聲驚動了鄉里人，大家竟然資助掩埋了(老人)。15讀了本文后，你有何感想？請用簡潔的語言回答。_B組(二)君子于役，不知其期。曷至哉？雞棲于塒，日之夕矣，羊牛下來。君子于役，如之何勿思？君子于役，不日不月。曷其有佸？雞棲于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，茍無饑渴！16這首詩要表達的思想感情是什么？_17下面對選文分析有誤的一項是()A開頭兩句點明全篇主旨，陳述了所詠之事。用“不知”來說明丈夫役期之長。這

8、兩句是第一層，婦人直抒胸臆，亟盼丈夫歸來。B中間四句勾畫出一幅典型農村晚景圖，畫中充滿了恬靜的氣氛，并且以此來反襯主人公不平靜的心境：家畜出入尚且有時，而人卻無歸期。C最后兩句極言思念丈夫程度很深，以致不能自已。D“曷至哉？”是反問句，女主人公用反問的方式來揭露封建統治苛酷的兵役給千萬個家庭帶來了痛苦的罪行。18簡述詩歌中所寫的鄉村晚景對表達情感的作用。_參考答案12詩經二首1jtioqiwxngmoxchsjiszh2.(1)水中的陸地(2)文靜美好的樣子(3)配偶(4)求取(5)日日夜夜(6)思念(7)憂思的樣子(8)茂盛的樣子(9)逆流而上(10)艱險(11)干(12)(路)高而陡3(1

9、)窈窕淑女君子好逑(2)窈窕淑女寤寐求之(3)白露未晞(4)宛在水中央(5)悠哉悠哉輾轉反側(6)所謂伊人在水一方4.這四句運用了比興的手法，借雎鳩鳥一聲聲的相互和鳴起興，引起男子無限的情思，繼而想到那位美麗賢淑的女子，正是自己理想的佳偶。5.(1)孔武有力非常威武有力。投桃報李他送給我桃，我拿李子回送他，泛指相互贈答，友好往來。(2)示例：做任何事情都要善始善終，這樣才會得到最好的結果。(3)諸葛亮，字孔明。三國時期著名的政治家、軍事家。6.關雎這首詩主要運用了“興”的藝術手法。如本詩開頭“關關雎鳩，在河之洲”，它原是詩人借眼前景物發端的話，但水鳥和鳴，也可以喻男女求偶，或男女間和諧恩愛，和

10、下文“窈窕淑女，君子好逑”在意義上發生關聯。本詩的起興之妙正在于詩人情趣與自然景物渾然一體的契合，即一直為人們所樂道的情景交融的藝術境界。(7關雎寫一個青年男子追求心上人而不得以至于產生幻想，主要用“興”的表現手法烘托氣氛，引發讀者的相關聯想，非常傳神地表現男子因相思而苦惱的情狀。蒹葭可能是寫一個男子傾心于一個女子，表現可望而不可及的心情。寫初秋時水邊的景色，也是運用“興”的手法，塑造出充滿朦朧之美的藝術境界。8.示例：蒹葭詩的內容極為單純，寫古今中外所謂“永恒”的題材男女戀愛。而且僅選取一個特定的場景：在一個深秋的清晨，有位戀者在蒹蒼露白的河畔，徘徊往復，神魂顛倒，心焦地尋求他思念的戀人，如

11、此而已。但作品給予人們的美感卻非常豐富，有含蓄美，有意境美，有朦朧美，更有音樂美，全詩回環復沓，往復歌詠，凄婉動人，朦朧深邃，緣景生情，情景相生，意到境成，真所謂“言有盡而意無窮”啊！9.示例：蒹葭詩的二、三章只換了幾個詞，內容與首章基本相同。但它體現了詩歌詠唱的音樂特點，增強了韻律的悠揚和諧美，使表達的情感愈來愈強烈。首章的“蒼蒼”，次章的“萋萋”，末章的“采采”，寫出蘆葦的顏色由蒼青至凄青到泛白，把深秋凄涼的氣氛渲染得越來越濃，烘托出詩人當時所在的環境十分清冷，心境十分寂寞。白露“為霜”“未晞”“未已”的變換，描繪出朝露成霜而又融為秋水的漸變的情狀與過程，形象地描繪出了時間發展的軌跡，說明

12、詩人天剛放亮就來到河濱，直待到太陽東升。試想，他獨自一人久久徘徊在清冷寂寞的曠野，面對茫茫秋水，等人不見，尋人不著，其心情該是何等焦急和惆悵！描寫伊人所在地點時，用“方”“湄”“涘”三字的變換，就把伊人在彼岸等待詩人和詩人盼望與伊人相會的心理活動形象而真切地描繪了出來，這樣寫，大大拓寬了詩的意境。另外，像“長”“躋”“右”和“央”“坻”“沚”的變換，也都從不同的道路和方位上描述了他尋找伊人困難重重，想見伊人心情急切的情景。若把三章詩所用幾組變換的詞語聯系起來加以品味，更能體會到詩的雋永淳厚的意味。10.A11.B12.B13.A14.C15.示例一：我覺得文中的猴子對養之五年的老人有情有義，那

13、么我們做人更應該有情義。示例二：我覺得文中的獵人富有同情心，我們應該向他學習，主動關心與幫助那些需要幫助的人。示例三：文中的鄉人不但出錢掩埋了老人，而且給死去的猴子立了一塊碑，由此可見他們的善良與淳樸，這是值得現代人學習的。此外還可以從老人或老人的女兒的角度來回答)【參考譯文】某山腳下有一位種植瓜果蔬菜的老人，配偶很早就逝世了，只有一個女兒遠嫁他鄉。有一“個獵人同情他年老而且沒有兒子，就送了一只猴子(給他)。老人像愛親生兒子一樣愛(或：對待)(這只猴子)。每次出門(猴子)都必定會跟著(他)，不用鏈子鎖著不用繩牽著，但(猴子)不離開也不逃跑。像這樣過了五年。一天，老人突然死了，猴子關上門，奔到老

14、人女兒家里，淚如雨下。(老人的女兒)問：父親去世了嗎？”(猴子)點了點頭，(她)于是(和猴子)一同回去。老人家里很窮，沒有什么錢來埋葬，猴子在鄉里到處哭著(求別人幫助)，鄉里人于是資助掩埋了(老人)。老人的女兒要帶猴子走，猴子拱手作揖謝絕了她，仍然固守著(老人)原來的居所，(每天)自己摘果吃。逢五的日子必定(為老人)大哭一場，好像是紀念老人養了它五年(的恩情)，很是哀傷。不到三個月，(猴子)就死在老人的墳墓前。鄉里的人可憐它，就(把它)葬在老人(的墳)的旁邊，為它立了一塊墓碑，上面刻著：“義猴之墓”。16這首詩著重描寫妻子對丈夫長期服役不能回家的盼望思念之情，反映了徭役給人民帶來的苦難。17.D18.詩中寫了思婦視野中最能觸動她心弦的幾種景物：棲于塒的雞兒，幽暝的黃昏，歸圈的牛羊。這些景