1、中考專題復習：突出基礎，注重積累一、積累和運用近三年積累和運用考查簡表：年度2010題數666分值考點字音、字形、詞語、默寫、語段改錯、17名著閱讀20112012字音、字形、詞語、默寫、語段改錯、17名著閱讀字音、字形、詞語、默寫、語段改錯、17名著閱讀第1頁，共21頁。中考專題復習：一、積累和運用（題型）1、語音漢字選擇（1、2題）；2、詞語（成語）運用填空（3題）；3、經典詩文默寫填空兩組選擇一組的形式直接性默寫（古詩詞、古文、現代散文、詩歌）（4題）；4、語言運用表達填空修改病句、選填短語、標點符號、關聯詞（5題）；5、名著填空涉及人物和情節（6題）；第2頁，共21頁。字音的考查方式?

2、一、多音字的讀音錯誤。解決方法：1. 辨析詞義（音隨義定）。?禁：承受，忍受。jn情不自禁忍俊不禁不準許。禁止禁令jn查禁2. 明確詞性。粘：動詞。zhn粘貼粘連形容詞。粘性nin粘液發粘第3頁，共21頁。3. 記少不記多扁：扁舟橫：橫禍（意外）似：似的靡：奢靡（浪費）pinsh其它情況音bin蠻橫（粗暴）hng其它情況音sm其它情況音m第4頁，共21頁。二、習慣性誤讀的字音。1. 聲調誤讀雋逸jn fn t氣氛剔牙矯揉jio xun yu渲染潛伏qin zh zng脂肪2. 習慣誤讀殷紅yn ju co lng角色兩棲q b b pi庇護粳米jng d提防黝黑憎恨粗糙弄堂麻痹撇嘴第5頁，共2

3、1頁。三、方言和普通話讀音的混淆。zo sn qng s tun su確鑿損傷請求追溯花團錦簇瑣屑拼寫區分：常記新華字典中前鼻音和后鼻音。三拼音中的介音。第6頁，共21頁。四、受形聲字的讀音影響。熾熱ch xi垂涎三尺xin xi憧憬chng j氣喘吁吁x sh hu淆o d洗滌 扣人心弦n sh攝影薺菜 p澎湃i 謚號污穢混 第7頁，共21頁。五、受形似字的讀音干擾。倫理ln ln gun僥幸jio ro no 闊綽chu綺麗q j y 點綴zhu du chu理論圍繞悼念o zhu畸形拾掇巾撓頭卓越倚靠啜泣綸 d 第8頁，共21頁。?（2012中考）下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一

4、組是（C）。（2分）?A暫時（zhn）棲息（q）纖細（qin）誨人不倦（B瑰麗（海市蜃樓（C解剖（苦心孤詣（D驀然（揠苗助長（hu）gu）泥濘（nng）拮據（j）shn）pu）粗獷（gung）挑釁（xn）y）m）隕落（yn）貯藏（ch）y）?第9頁，共21頁。字形的考查方式?一、判定漢字書寫錯誤。?二、改正書寫錯誤的漢字。?解決方法：準確識別書寫錯誤的漢字。?技巧：了解錯別字產生的原因。第10頁，共21頁。了解錯別字產生的原因肆（肄）業；贏（羸）弱；形近致誤：修茸（葺）；膏盲（肓）；（祟祟）；如火如茶（荼）鬼鬼崇崇（尚）往來；手（首）屈一指；再接音近致誤：反應（映）意見；禮上再勵（厲）；紛至踏

5、（沓）來；一愁（籌）莫展1.2.第11頁，共21頁。了解錯別字產生的原因3.義近致誤：墜（墮）胎；略（掠）奪；弱不經（禁）風；遺（貽）笑大方；串（穿）插；哀（唉）聲嘆氣4.偏旁同化致誤：按（安）排；編緝（輯）；脈膊（搏）；脈胳（絡）；漚（嘔）心瀝血；滿臉縐（皺）紋5.不明白成語典故造成錯誤。如“墨守成規”誤為“默守成規”，“自相矛盾”誤為“自相茅盾”。第12頁，共21頁。消滅錯別字有方法可循（一）抓字音，記字形。讀音不準常會產生錯別字。如將“幸福”誤寫為“辛福”，就因為兩者聲音相近，區別在于前者為后鼻音，后者為前鼻音。“鉆研”誤寫為“專研”就因為兩者聲音相近，區別在于前者為平舌音，后者為翹舌音

6、。第13頁，共21頁。（二）抓字義，記字形。對于因為形近而寫錯的字，要講清字義，以義辨形。如：部和步。“按部就班”的“部”是“部位”、“門類”的意思就不會誤寫為“步”。鬼和詭。“鬼”指躲躲閃閃；不光明，像鬼鬼祟祟。或指不可告人的打算或勾當，像心里有鬼等，“詭”指欺詐、奸滑。“陰謀詭計”的“詭”不能寫作“鬼”。第14頁，共21頁。具和俱。“具”通常指工具，“俱”指一起，全，都。所以“百廢俱興”的“俱”不能寫作“具”。愁和籌。“愁”指內心的憂慮。“籌”指計策、辦法。“一籌莫展”的“籌”不能寫作“愁”。第15頁，共21頁。（三）抓結構，記字形。如：“染”的構件是三個部分：“水”、“九”、“木”。由于

7、古代的染料多數取自植物，所以“染”字從木，染色離不開水，所以“染”字從水，古代，三是多數，九是更大的多數。由于古代工藝落后，染色要反復加工，便用九來表示多次重復的意思，所以染字從“九”，弄清這一點，就不會把“九”寫成“丸”。第16頁，共21頁。（四）抓詞性，記字形。如：斜和邪。“斜”是中性詞，“邪”是貶義詞。“歪門邪道”的“邪”不能寫作“斜”。佯和徉。“佯”動詞，假裝。“徉”是連綿詞的一個語素。“佯裝驚詫”的“佯”不能寫作“徉”。秧和殃。“秧”是名詞，指植物的幼苗。“殃”是動詞，指禍害。“禍國殃民”的“殃”不能寫作“秧”。第17頁，共21頁。?（2012年中考）下列各組詞語中，漢字書）（2分）

8、寫全都正確的一組是（?安詳一愁莫展?贓物融合貫通?薈粹不計其數?畸形舉一反三煩燥蔓延懲戒斑斕迫不急待因地治宜察顏觀色責無旁貸第18頁，共21頁。詞語（成語）運用語境運用型思路分析 此題考查學生對詞語的辨析和在具體語境中的實際運用能力，需要學生對詞語的意思有較好的掌握，并能根據具體語境作出正確判斷。第19頁，共21頁。詞語的考查方式辨析近義詞1、區分詞語的感情色彩?褒義詞帶有贊許、肯定、喜愛、尊敬等感情色彩的詞。如：壯麗謙遜剛強?貶義詞帶有貶斥、否定、厭惡、鄙視等感情色彩的詞。如：奸詐卑劣渺小?中性詞不帶褒貶感情色彩的詞結果狀況。第20頁，共21頁。1、區分詞語的感情色彩例：畫線詞語在句中含貶義色彩的一項是（）A.對同志對人民不是滿腔熱情，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。B.也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。C.在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。D.我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候。解