1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業人教部編版六年級畢業考試小升初語文試卷一、基礎知識積累與運用（36分）1.（6分）正確拼讀，規范書寫。bin_炮dun lin_gung_街機xi_頭xin_2.（2分）下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）A.天崖海角抽噎甜蜜魚貫而入B.精兵減政苦刑抽屜死得其所C.肅然起敬蒜辮初旬張燈結彩D.不假思索挪移凄涼座無虛席3.（3分）下面的名字都是取自一些有寓意的成語，把其中隱含的成語寫出來。例：劉子龍（望子成龍）余彬彬_王成竹_李一鳴_4.（4分）為帶點字選擇準確的解釋，把序

2、號填在橫線上。A.容易B.擅長；長于C.好，表示贊同D.熟悉（1）伯牙善鼓琴。_（2）善哉！峨峨兮若泰山。_（3）她是一個多愁善感的人。_（4）這人挺面善的，好像在哪見過。_5.（2分）讀下面這個句子，句中省略號表示（ ）穿長袍的問：“這位是”“我的兄弟。”戴禮帽的回答。A.引文或引述的話有所省略B.語言的中斷C.列舉同類事物的省略D.說話斷斷續續6.（3分）下列句子沒有語病的一項是（ ）A.小紅從小養成了熱愛勞動B.愛因斯坦認為，在所有的世界著名人物中，居里夫人是唯一沒有被盛名寵壞的人C.今天一大早，媽媽從菜市場買來黃瓜、蘋果、西紅柿、青椒等蔬菜D.李老師指導我們做了許多一個個不同的模型7.

3、（4分）按要求改寫句子。（1）當這激越的旋律在耳畔響起，我們怎能不感動呢？（換一種說法，保持意思不變）_（2）那只是一間不大的辦公室。他在辦公室里寫下了許多不朽的著作。（用關聯詞把兩句話連起來）_8.（2分）下面句子中，與“這句話不能表達我此時的全部感情。”意思相同的一句是（ ）A.這句話怎么能表達我此時的全部感情？B.這句話能不能表達我此時的全部感情？C.這句話難道不能表達我此時的全部感情嗎？D.非用這句話表達我此時的全部感情不可9.（4分）在句子不同處加上標點，變成兩個意思不同的句子。媽媽看著我開始講故事（1）_（2）_10.（6分）請把下列詩文或名言補充完整。（1）人固有一死，或重于_，

4、或輕于_。（2）洛陽親友如相問，_。（3）至今不會天中事，_。這句詩是描中秋節的。你還積累了哪些描寫傳統節日的詩句呢？請寫一句，并在括號里注明是哪個傳統節日。_二、語文綜合實踐能力（4分）11.（4分）觀察下面這幅圖，按要求答題。請用簡潔的語言說明畫面背后的深意。_三、閱讀與理解（10分）12.（10分）閱讀短文，回答下面的問題。_在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬山叢中，有幾條神奇的山溝。因為周圍散布著九個藏族村寨，所以人們稱它九寨溝。在南坪西行40公里，就到九寨溝，一進入景區，就像到了一個童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清

5、澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都創映在湖水中，構成了一幅幅_的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道_的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。繼續向縱深行進，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時你已經走到珍稀動物經常出沒的地區。也許，就在不遠處，有一只體態粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對機靈的小眼睛向你窺視。也許，會有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運氣好，會在遠處密密的竹林中，發

6、現一只_的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會看見一只行動敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子。雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽九寨溝真是個充滿_的人間仙境啊！（1）請給短文加一個合適的標題，寫在文前的橫線上。（2）聯系上下文選擇適當的詞語并將序號填進文中的橫線上。憨態可掬五彩繽紛詩情畫意高低錯落（3）“一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。”這句話中描寫動作的詞是_，這個詞讓我們感受到了雪峰_的特點。（4）短文第自然段在文中起的作用是_A.承上啟下B.總結全文C.埋下伏筆D.設置懸念（5）短文第自然段中畫橫線部分的句子用了什么修辭手法，這樣寫有什么好處？

7、_（6）讀第自然段，然后再填空。這段話主要寫了四種珍稀動物：_、_、_、_，其中你最喜歡的動物是：_，它的特點是：_（7）仿照下面的句式，發揮想象，補寫句子九寨溝的異獸珍禽為九寨溝增添了勃勃生機：“也許，就在不遠處，有一只體態粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對機靈的小眼睛向你窺視。也許，你還會看見一只行動敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子。”也許，_（8）請你為九寨溝設計一句廣告詞，吸引更多游客前來玩賞吧！四、習作（50分）13.（50分）我們讀過不少關于“橋”的文章，如：蘭蘭過橋趙州橋跨越海峽的生命橋橋生活中，也有著各種各樣的橋，如：天橋、拱橋、花橋、九曲橋、“心

8、橋”、“鵲橋”這橋，或許演繹著感人肺腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許寓含著耐人尋味的哲理你見過或聽過什么橋？它給你留下了怎樣的印象？給了你哪些感受？請以“橋”為話題，寫一篇習作。要求：1.書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。2.抒寫真情實感，字數在400字左右。答案解析一、1.【答案】鞭鍛煉逛械街【解析】看拼音寫詞語是低年級語文的一個基礎題目類型，根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。2.【答案】D【解析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。A.天涯海角：形容極

9、偏遠的地方。故“天崖海角”錯誤。B.精兵簡政：縮小機構，精簡人員。故“精兵減政”錯誤。C.出巡：出外巡視。故“初旬”錯誤。D.正確。3.【答案】文質彬彬 胸有成竹 一鳴驚人【解析】本題考查了學生根據所給的名字寫出相應詞語的能力，根據平時的學習與積累，結合所給提示寫出詞語即可。4.【答案】（1）B（2）C（3）A（4）D【解析】本題考查了一詞多義現象。同一個字，在不同的詞語中會有不同的意思，本題考查了學生對于不同詞境中同一個字意思辨析的能力，在理解詞語的基礎上，理解具體詞的意思。（1）善鼓琴：擅長鼓琴。故選B；（2）善哉：表示贊同，故選C；（3）多愁善感：善：容易。經常發愁和傷感。形容人思想空虛

10、，感情脆弱。故選A；（4）面善：指善良。故選D。故答案為：（1）B（2）C（3）A（4）D5.【答案】B【解析】考查了正確的運用標點符號的好習慣，常用的標號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。A.不是。B.是。穿長袍的問：“這位是”后面沒有再說，語言中斷。C.不是。D.不是故選：B。6.【答案】B【解析】考查了修改病句的能力，修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當。語序是否合理，意思有無重夏，其次，語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩、語言色彩等方面仔細推敲，逐一分析。A.有誤，成分殘缺，句末加“的習慣”，即

11、：小紅從小養成了熱愛勞動的習慣。B.正確。C.有誤，分類不當，去掉“蘋果”，即：今天一大早，媽媽從菜市場買來黃瓜、西紅柿、青椒等蔬菜D.有誤，意思重復，去掉“一個個”，即：李老師指導我們做了許多不同的模型。故選：B。7.【答案】（1）當這激越的旋律在耳畔響起，我們感動了。（2）雖然那只是一間不大的辦公室，但是他在辦公室里寫下了許多朽的著作。【解析】考查了句子的改寫，改寫句子，側重于改變原句的形式。句式的改變或要求其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復練習，即可達到效果。（1）改為陳述句，刪去“怎能、不、呢”，結尾問號變成句號。（2）“那只是一間不大的辦公室”表示承認事實，“他在辦公室

12、里寫下了許多不朽的著作”表示結果。可以用“雖然但是”相連。故答案為：（1）當這激越的旋律在耳畔響起，我們感動了。（2）雖然那只是一間不大的辦公室，但是他在辦公室里寫下了許多不朽的著作。8.【答案】A【解析】考查了句義，注意辨析句子的含義，做此題，要多揣摩。仔細思考，加以A.這是反問句，意思是這句話不能表達我此時的全部感情。與原句意思相同。B.這是疑問句，沒有答案。C.這是反問句，意思是這句話能表達我此時的全部感情。D.這是雙重否定句，意思是用這句話表達我此時的全部感情。故選：A。9.【答案】（1）媽媽看著我，開始講故事。（2）媽媽看著，我開始講故事。【解析】考查了正確的運用標點符號的好習慣，常

13、用的標號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。（1）（2）注意結合不同的意思加標點，逗號用來表示一句話中間的停頓，占一格，點在格的左下方。句號表示一句話說完之后的停頓。故答案為：（1）媽媽看著我，開始講故事。（2）媽媽看著，我開始講故事。10.【答案】（1）泰山 鴻毛（2）一片冰心在玉壺（3）應是嫦娥擲與人 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。（清明節）【解析】本題考查了詩文和格言的積累，名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于留傳。（1）出自司馬遷報任安書；（2）唐代王昌齡芙蓉樓送辛

14、漸（3）唐代皮日休天竺寺八月十五日夜桂子故答案為：（1）秦山，鴻毛。（2）一片冰心在玉壺。（3）應是嫦娥擲與人。清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。（清明節）二、11.【答案】能夠用積極的態度面對不足，才能更好地完善自己，從而取得更大的進步。【解析】本題考查了學生看圖寫話的能力，完成此類題目要注意觀察圖畫中內容，分析圖畫所表達的主題，然后結合圖畫進行合理的想象組織語言說話。從漫畫中我們可以看到：第二名氣餒了，掉出了前三；第三名努力樂觀，通過拼搏，第二次比賽，第三名獨占鰲頭，獲得冠軍，成了第一名。該漫畫告訴我們：成長的過程中哪能沒有挫折，可謂失敗是成功之母，再成長的過程中只有戰勝挫敗才能成長起來。能

15、夠用積極的態度面對不足，才能更好地完善自己，從而取得更大的進步（只要答案言之有理即可）。故答案為：能夠用積極的態度面對不足，才能更好地完善自己，從而取得更大的進步。12.【答案】（1）美麗的九寨溝（2） （3）插入 高或陡峭（4）B（5）運用了比喻的修辭手法。生動形象地寫出了湖水的美麗、湖水的五彩繽紛、形象地告訴了我們“五彩池”名字的由來。（6）金絲猴羚羊大熊貓小熊貓憨態可掬（7）你會碰到一只美麗的小鹿，轉眼間它會竄入樹林中，遠遠地望著你。（8）四川成都九寨溝九寨溝，風景這邊獨好！【解析】九寨溝是一篇寫景類文章。這篇課文以生動的筆墨和對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀，使

16、人不禁陶醉于九寨溝那充滿詩情畫意的人間仙境，折服在異獸珍禽的童話世界里。（1）考查給短文加上題目。通過閱讀短文，本文主要描述了九寨溝景色的美以及九寨溝的珍禽異獸，因此本文題目就擬為美麗的九寨溝。（2）考查從選項中找出合適的詞語填入文中的橫線上。首先理解選項詞語。憨態可掬：憨態：形容天真而顯傻氣。可掬：可以用手捧取。形容天真而顯單純，毫無心機的樣子充溢在外，很招人喜愛。五彩繽紛：五彩：青、黃、赤、白、黑五色；繽紛：繁多交錯的樣子。意為顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。詩情畫意：像詩畫里所描摩的能給人以美感的意境。高低錯落：形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感。結合上下文，可

17、填入劃線句子中；可填入“此形成的一道道的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。”可填入“也許，你的運氣好，會在遠處密密的竹林中，發現一只的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。”可填入“雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽九寨溝真是個充滿的人間仙境啊！”（3）考查對重點詞語的理解。“一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。”這句話中描寫動作的詞是插入，這個詞讓我們感受到了雪峰高或陡峭的特點。（4）考查在選項中找出短文第自然段在文中所起的作用。通讀全文在仔細領會第五自然段不難找出答案。短文第自然段在文中所起的作用是“總結全文”的作用，故選B。（5）考查短文第自然段中畫橫線部分的句子用了什么修

18、辭手法，這樣寫有什么好處？通過讀劃線句子，我們知道了這句話用了比喻的修辭手法。句中的“藍天、白云、雪峰、森林”是本體，“一幅幅五彩繽紛的圖畫”是喻體，“構成了”是比喻詞，是“好像、像是”的意思。運用比喻的好處是：生動形象地寫出了湖水的美麗、湖水的五彩繽紛、形象地告訴了我們“五彩池”名字的由來。（7）考查仿寫句子，發揮想象，補寫句子。通過閱讀本段話我們可仿寫為：九寨溝的異獸珍禽為九寨溝增添了勃勃生機：“也許，就在不遠處，有一只體態粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對機靈的小眼睛向你窺視。也許，你還會看見一只行動敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子。”也許，你會碰到一只美麗

19、的小鹿，轉眼間它會竄入樹林中，遠遠地望著你。（8）考查學習本文后對知識的拓展，為吸引更多游客前來九寨溝玩賞，為九寨溝設計一句廣告詞。通過學習本文，九寨溝的確太美了，不但景色美，珍禽異獸也非常可愛。游覽過的人都有流連忘返的感覺。因此，可設計為：四川成都九寨溝九寨溝，風景這邊獨好！故答案為：（1）美麗的九寨溝；（2）；（3）插入高或陡峭（4）B（5）運用了比喻的修辭手法。生動形象地寫出了湖水的美麗、湖水的五彩繽紛、形象地告訴了我們“五彩池”名字的由來。（6）金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓憨態可掬（7）你會碰到一只美麗的小鹿，轉眼間它會竄入樹林中，遠遠地望著你。（8）四川成都九寨溝九寨溝，風景這邊獨好！四、13.【答案】中國的驕傲今天，注意是一個偉大的日子，港珠澳大橋于2018年10月24日上午9時正式通車。港珠澳大橋是我們中國建造的一座前所未有的跨海大橋港珠澳大橋通車了！它是2013年開始籌建的，總建筑師之一是林鳴。大橋長五十五公里，有六個車