1、溫習通史背景 學通史 補斷裂歷史階段通史線索歷史特征古希臘時期(公元前7世紀中葉公元前3世紀)(1)公元前7世紀初，希臘產生最早的自然哲學(2)公元前5世紀智者學派出現，開始用人的眼光去觀察世界的有益嘗試(3)公元前5世紀末，蘇格拉底等哲學家重視人的倫理道德，追求人生真諦，使哲學真正成為一門研究“人”的學問(4)公元前4世紀亞里士多德創立邏輯學，使哲學真正成為一門獨立的學科(1)古希臘是西方人文主義思想的起源地(2)關注重點由自然轉向人和人類社會(3)智者學派和蘇格拉底等早期人文思想家強調人存在的價值和尊嚴，影響深遠早期資本主義階段(14世紀16世紀末)(1)1415世紀，意大利新興資產階級掀

2、起文藝復興運動，傳播了人文主義，解放了人們的思想，在眾多領域取得劃時代的成就(2)16世紀初，伴隨著文藝復興運動對人們的思想解放，理性高于信仰的人文主義宗教觀逐漸興盛，馬丁路德等人發起的宗教改革運動席卷歐洲各國，人文主義進一步發展(1)人文主義思想逐步由復興到發展(2)宗教改革借助改革教會的形式反對天主教神學的精神桎梏，傳播和發展了人文主義資產階級革命時期(17世紀18世紀末)(1)17世紀末，啟蒙思想在荷蘭和英國等國家產生(2)18世紀中葉，啟蒙運動在法國進入高潮，出現伏爾泰、盧梭和孟德斯鳩等眾多思想家，高舉民主、科學的大旗，宣揚自由、平等、理性，對未來社會提出了理想的構建，為工業文明的到來

3、開啟了大門(3)18世紀末傳播到北美，為北美獨立戰爭的發生提供了條件(1)以理性主義為核心，標志著人文精神的成熟(2)高舉“理性”的大旗，提出了天賦人權、三權分立等新思想，抨擊天主教會和封建專制，努力構建民主和科學的時代(3)影響廣泛第30課時希臘先哲的精神覺醒與文藝復興 巨匠的人文風采【山東考綱】 1.西方人文精神的起源。2.文藝復興。【課標提示】 1.了解古代希臘智者學派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述，理解人文精神的內涵。2.知道薄伽丘等人的主要作品，認識文藝復興時期人文主義的含義。一、希臘先哲的精神覺醒1自然哲學(1)時間：約在公元前7世紀，最早的自然哲學誕生。(2)代表：泰勒斯。(3)

4、特點：集中體現了希臘文化的理性精神，與人生沒有關系。(4)意義：是古希臘人開始具有自主意識的體現，標志著古代西方人的精神覺醒。2智者學派(1)背景希臘城邦_高度發展。公民的社會生活豐富多彩，思想活躍。民主政治把討論的重點從認識自然轉移到認識社會。提倡_精神，反對迷信。強調人的價值、人的決定作用。(2)特點懷疑(3)代表：普羅塔哥拉。它構成了希臘_的基本內涵。以培養兼顧公私利益的好公民為己任，有利于社會進步。強調人作為認識客觀事物的主體的意義，樹立了人的尊嚴。消極：過分強調個人的主觀感受，給主觀隨意性和極端個人主義打開方便之門。(4)意義人文精神3蘇格拉底(1)主張哲學追求主要集中在_這一命題上

5、。強調知識的作用，認為無知是一切罪惡的首要根源。把道德和知識合二為一。認識人自己開創了希臘哲學的新方向，使哲學真正成為一門研究“人”的學問。他_和自由探索的理性精神對后世西方哲學產生了深遠影響。(2)意義崇尚知識4亞里士多德(1)主張：強調真理高于一切。(2)貢獻：他最大的哲學貢獻是創立了_。邏輯學亞里士多德是集古希臘科學文化知識之大成的百科全書式的學者。不僅為現代許多科學門類奠定了基礎，而且使哲學真正成為一門獨立 的學科。他把希臘哲學愛智慧和好學深思的理性精神發展到頂峰，給后人留下 了寶貴的文化遺產。(3)意義(1)判斷：智者學派認為真理和正義都是客觀存在的，有其客觀的標準，人們要嚴格遵守。

6、( )(2)選擇：(2011北京文綜，20，改編)普羅塔哥拉提出“人是萬物的尺度”，蘇格拉底則說“有思想力的人是萬物的尺度”。在此，蘇格拉底強調的是人的( )A學識B道德C權利D理性(3)思考：普羅塔哥拉的名言：“人是萬物的尺度”。這句名言最重要的意義是什么？答案：強調了人的價值和人在社會發展中的決定性作用。D1希臘先哲的精神覺醒可歸納為“一、二、四”一條主線：人文精神的發展。兩個階段：人文精神的覺醒；人文精神的起源。四個人物：泰勒斯、普羅塔哥拉、蘇格拉底、亞里士多德。2“三個第一”掌握人文精神的起源1蘇格拉底與智者學派的關系智者學派主張“人是萬物的尺度”，導致極端個人主義的泛濫；蘇格拉底倡導

7、“知識即美德”，彌補了其缺陷和不足，是對智者學派思想的繼承和發展，而不是否定。2智者學派、蘇格拉底和亞里士多德對人文主義精神的體現(1)智者學派強調人的價值和作用，構成了古希臘人文精神的基本內涵。(2)蘇格拉底使哲學真正成為一門研究“人”的學問，他崇尚知識和自由探索的理性精神，對后世西方哲學產生深遠影響。(3)亞里士多德使哲學真正成為一門獨立的學科，把古希臘哲學的理性精神發展到頂峰。二、文藝復興巨匠的人文風采1文藝復興運動(1)興起背景思想上：_壟斷了西歐文化教育，人們生活在缺少理性,思維和人文精神的蒙昧之中。經濟上：14世紀以來，意大利工商業城市興起，資本主義萌芽出現。階級上：新生的資產階級

8、追求財富與人生享樂。基督教會(2)形成原因：當時資產階級沒有成熟的思想體系，只得借助古希臘、古羅馬文化來表達自己的思想。(3)性質：資產階級反封建的思想文化運動。(4)核心思想：_。(5)影響：適應了資本主義發展的需要，解放了人們的思想，促進了近代自然科學的產生與發展。人文主義2薄伽丘和十日談(1)背景：14世紀中葉，黑死病在意大利蔓延，既給人們帶來恐慌，也促使人們反省。(2)內容全書貫穿_思想，矛頭直指天主教會。歌頌現實生活，肯定人的價值與尊嚴，提倡生而平等，反對封建等級觀念。人文主義(3)地位：薄伽丘是文藝復興運動的先驅之一，與但丁、彼特拉克并稱為文藝復興前三杰。3藝壇三杰(1)達芬奇特點

9、：強調藝術要表現和歌頌人的美及人的豐富的思想感情；突破“圣像圖”的畫法，用寫實的繪畫揭示人性的善惡。代表作：最后的晚餐_。蒙娜麗莎特點：以擅長畫圣母像而著稱，被稱為“_”。代表作：西斯廷圣母。(3)拉斐爾畫圣4莎士比亞的戲劇(1)特點：塑造了許多富有個性的人物形象，深刻反映了他的人文主義思想。(2)杰作：_。(3)影響：代表了歐洲文藝復興時期文學的最高成就，對歐洲現實主義文學的發展有著極其深遠的影響。哈姆雷特(1)判斷：1416世紀是資本主義萌芽時期，資產階級由于力量弱小，只能借助復興古希臘、羅馬文化的形式來反封建。 ( )(2)選擇：將薄伽丘的十日談稱為“人曲”，是因為該書( )A用文學打動

10、人心B描寫了現實生活C歌頌人性，反對神性 D批判宗教信仰(3)思考：文藝復興運動是西方的第二次思想解放運動，文藝復興的先驅們所承擔的歷史任務是什么？答案：把人和人性從宗教束縛下解放出來。C1圖解文藝復興運動興起的條件2文藝復興巨匠的人文風采可歸納為三個“一”1中古時期和文藝復興時期塑造的人物形象的特點中古時期，由于受宗教的束縛，美術作品中的人物多呆板、單調、僵硬且面無表情。文藝復興時期的美術作品極力贊揚人體之美，將世俗生活中人的形象注入神的形象中，所塑造的宗教人物是有血有肉有思想感情的人。2文藝復興的實質“文藝復興”這一概念并不能揭示其本質，它不是古希臘羅馬文明在湮沒千年后的復興，而是新興資產

11、階級的思想解放運動，可以形象的比喻為“舊瓶裝新酒”，即在古希臘羅馬文化文明的“舊瓶”中裝上資產階級的“新酒”。聚焦重點史論突破史論要點重點一古希臘先哲的精神覺醒智者運動和蘇格拉底要點1古希臘人文精神興起的原因是什么？提示：(1)經濟上：古希臘發達的工商業及城邦經濟的繁榮，為古希臘人文主義興起奠定了基礎。(2)政治上：希臘民主政治的發展，重視公民的個人價值，強調培養公民的責任感，是人文主義精神興起的政治保證。(3)文化上：形成思想自由、渴求知識、樂于探究的文化傳統精神。(4)社會環境：開放、冒險的海洋文明，造就了希臘思想家追求平等、誠信、不斷探究的品質。要點2如何評價“人是萬物的尺度”？提示：(

12、1)積極影響這一主張，開始把人置于世界和社會的中心，表明希臘人清楚地認識到人才是社會的主角。提高了人的地位，肯定了人的作用。人類第一次意識到自己是自身所屬社會的評判者，人有資格、有力量也有權利重新規范自己的生活。這一主張是在原始宗教和自然統治之下人類自我意識的第一次覺醒，是西方人文精神的開始。(2)消極影響：過分強調個人主觀的感受，忽視人們認識的共性，給主觀隨意性和極端個人主義打開了方便之門。要點3蘇格拉底和智者學派思想有何異同？提示：(1)相同點：都把人類以及人類的生存環境作為探究的對象，重視人的價值和作用。(2)不同點對人的看待上：蘇格拉底更重視人的倫理道德，追求人生真諦，主張“美德即知識

13、”；反對智者學派的唯我主義和懷疑主義，認為真理應該有客觀標準。政治主張：智者學派主張民主政治，所有人都是平等的，人是萬物的尺度；蘇格拉底主張有知識、有道德的少數人治國，反對過激的民主政治。智者學派主要關注的是人與法律的關系，而蘇格拉底則更關心人的倫理道德，討論“高尚”、“正義”、“勇敢”、“節制”、“美德”、“幸福”等問題。史料印證1普羅塔哥拉的基本主張是什么？有何局限性？答案(1)主張：“人是萬物的尺度”。(2)局限性：過分強調個人主觀的感受。2蘇格拉底在哲學上有何突出貢獻？答案蘇格拉底使哲學真正成為一門研究“人”的學問，他對探索知識和自由的理性精神的崇尚與追求，對后世西方哲學產生了深遠的影

14、響。3(2011北京文綜，20，改編)古希臘著名哲學家普羅塔哥拉的基本主張是什么？答案人是萬物的尺度。重點二歐洲資產階級引導的古典文化“再生”文藝 復興運動史論要點要點1文藝復興運動興起的背景是什么？提示：(1)中世紀的西歐，基督教會是當時封建社會的精神支柱，要求人民禁欲苦行，祈求來世幸福。(2)14、15世紀，資本主義萌芽為運動興起提供了深厚的物質基礎和社會環境。(3)城市經濟比較繁榮的意大利首先出現對基督教文化的反抗。要點2簡述人文主義的內涵及其實質。提示：(1)內涵：提倡以“人”為中心，反對以“神”為中心，重視人的價值，反對宗教神學對人性的壓抑。以理性和科學反對神學對理性的貶低，提倡個性

15、自由和個性解放。立足于現世生活，追求物質幸福，反對宗教禁欲主義。(2)實質：借助古希臘、古羅馬文化復興的形式進行的資產階級新文化運動。要點3文藝復興運動的影響有哪些？提示：(1)思想方面，文藝復興沖破了基督教神學的桎梏，喚醒了人的自我意識，宣揚了為創造現世幸福而奮斗的精神，為資本主義制度的勝利和新航路開辟準備了條件。(2)文學藝術方面，產生了與資本主義發展相適應的近代文學、藝術等。(3)自然科學方面，提倡科學實驗、注重實踐，催生了近代自然科學。史料印證1根據史料一總結文藝復興運動出現的根本原因。答案商品經濟的發展和資本主義萌芽的出現。2根據史料二概括文藝復興運動的核心思想是什么？答案人文主義3

16、(2013山東文綜，16，改編)文藝復興時期的人文主義思想主要體現了哪一社會階層的愿望？答案新興資產階級。一、讀圖釋義圖1蘇格拉底之死識圖讀表釋史明義讀圖要領：(1)圖片背景：蘇格拉底經常針砭時弊，批判雅典政治領袖。公元前399年被雅典陪審法庭判處死刑。(2)圖示內容：蘇格拉底之死是西方文化史上影響深遠的事件，他策劃了自己的死亡方式，以一場浩大的審判，以法律正義的名義判處自己死刑，把自己生命的余燼，凝成一個死亡之謎。(3)應用提示：根據圖片考查蘇格拉底的思想主張及影響，對比智者學派、中國古代思想家孔子思想等。圖2中世紀圣母與文藝復興時期拉斐爾筆下圣母讀圖要領：(1)圖片背景：十四五世紀，意大利

17、文藝復興興起。首先從文學藝術領域表現出來。(2)圖示內容：左邊是中世紀的圣母畫像，右邊是文藝復興時期拉斐爾筆下的圣母。前者呆板，后者體現人世間親情，人文精神躍然紙上。(3)應用提示：根據圖片考查文藝復興的背景、內容實質、表現及深遠影響等。二、讀表釋義孔子和蘇格拉底思想的比較孔子蘇格拉底不同點目的為奴隸制度服務，恢復周禮挽救世風日下的雅典民主政治主張核心為“仁”，協調人與人之間的關系；主張為政以德的民本思想；強調“禮”，壓抑人性；注重人的社會性；首創私人講學，主張“有教無類”“美德即知識”；崇尚人性自由；強調人，反對神，主張個性解放和個人價值；“善是人的內在靈魂”影響開創了儒家學說，奠定了中國傳

18、統文化主流思想的基礎崇尚知識和自由的理性精神，對后世西方哲學產生了深遠的影響相同點強調道德和知識的作用；都主張追求個人的善；追求個人品性的修養合作探究：根據所學知識，歸納指出古代東西方人文主義的不同有哪些？答案：(1)西方人文主義關注個人，強調從神學束縛中解放人性；中國人文主義特別強調家庭幸福，社會關系和諧。(2)西方人文主義是為了實現個人價值；中國人文主義是為了集體的利益與和諧。古希臘先哲的人文精神與中國古代儒家思想的比較知古通今中外鏈接古希臘先哲的人文精神中國古代儒家思想異對人的屬性的關注方面特別強調人的“個性”，強調人的主觀感受強調每個人在社會人倫關系中的地位處理個人與社會關系方面強調人

19、的平等，為西方近代民主政治的產生奠定了思想基礎強調社會的等級秩序，重視倫理綱常，對維護封建專制主義政治制度起了重要的作用研究自然科學的態度方面充滿理性與激情，關注自然界領域與人類生活將社會和人文問題作為研究的主題，忽視對自然科學的探究同都關注人與人類社會。都將道德看作是政治的基礎，認為匡正道德是振邦救國的根本(2012浙江文綜，38，節選)人類文明歷經千百年的隔絕、碰撞、交融，不斷走向新的“解放”。閱讀材料，回答問題。材料在公元前800至公元前200年間發生了人類精神的奠基。這個時代稱為“軸心時代”。在此時代中，許多杰出的思想家幾乎同時產生于中國、印度與西方，而他們互不知曉。摘編自雅斯貝斯哲學導論思考：結合所學，指出“軸心時代”中國思想家孔子、老子思想的主要內容，并分別用一句話概括希臘哲學家蘇格拉底、亞里士多德在西方學術史上的地位。應用體驗答案：孔子：仁、禮、