1、第1節 功R八年級下冊第十一章 功和機械能學習目標1. 知道做功的兩個必要因素.2. 功的定義、計算公式和單位，并會用功的計算公式進行簡單的計算.學習難點學習重點理解做功的兩個必要因素，會用功的計算公式W = Fs 進行簡單計算.判斷力對物體是否做功，以及當有多個力作用在物體上時，各個力做功的計算.學具準備準備木塊、木板、細繩、彈簧測力計、小車、刻度尺、多媒體課件等.課前自學準備課標要求1. 做功包含兩個必要因素：一個是作用在物體上的_，一個是物體在這個力的_移動的距離.2. 力學中，功等于力與物體在力的方向上移動的距離的_，用公式表示為_，功的單位是_，符號是_. 3.當力和物體移動方向垂直

2、時，這個力對物體_；當力的方向與物體移動方向相反時，我們說物體_這個力做功. 力方向上乘積課前自學準備預習檢測W = Fs焦耳J不做功克服哪個力的作用對小車有了“成效”？有了“貢獻”呢？用力拉在水平桌面上的小車，小車前進，則小車受到幾個力的作用？F支GFF支GF阻F 對小車做了功FF支GF阻課堂教學展示新課導入 叉車舉高貨物Fs物理學中的功主要是吸收了“貢獻”的意思。如果某個力對物體的移動做出了貢獻，取得了成效，說這個力對物體作了功。課堂教學展示進行新課叉車 馬拉車FsF1功的概念拉力對車做了功 如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力對物體做了功。力學中的功知識點一

3、sFF 起重機吊起貨物拉力對貨物做了功 你知道用什么標準來判斷是否做功嗎？甲 小車在推力作用下向前運動了一段距離乙 物體在繩子拉力的作用下升高圖甲和圖乙中的力對物體做功。丙 提著滑板在水平路面上前行丁 搬而未起而圖丙和圖丁中的力卻沒對物體做功。（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動的距離）F二者缺一不可。必要因素ssFFFsF總結：判斷是否做功2做功的兩個必要因素： 作用在物體上的力，物體在這個力的方向上移動的距離。2做功的兩個必要因素： 作用在物體上的力，物體在這個力的方向上移動的距離。沒有做功（勞而無功）人用力推打石頭而沒推動s0F 0分 析議一議（1）當你抱著一摞書不動時，你累嗎？你

4、對書做功了嗎？為什么？（2）用力推講臺，講臺沒有動，人累嗎？人對講臺做功了嗎？沒有做功（不勞無功）分 析s 0F = 0冰壺在平滑的冰面上滑行議一議（3）用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？沒有做功（勞而無功）提箱子在水平路上走分 析F 0s 0力的方向與運動方向垂直ss不做功 3.不做功的三種典型情況（1）有力，但是在力的方向上通過的距離為零。（2）有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用。 （3）有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂 直的。功力距離 1功等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積。 W = Fs公 式功的計算知識點二2功的單位和物理意義。 牛（N）

5、米 （m）焦耳（J）即：1 J1 N m W = Fs意義：1 N的力使物體在力的方向上，通過1 m的距離時所做的功為1 J。單位：焦耳例題 質量為50 kg的雪橇上裝載了350 kg的原木，一匹馬拉著雪橇沿著平直的路面勻速前行，將原木運到了3 000m外的貨場。如果雪橇行進中受到的摩擦力是800N，求馬的水平拉力做的功。解：雪橇在平直路面上做勻速直線運動，馬的拉力 F 與摩擦力F摩大小相等，即F =F摩=800 N雪橇沿拉力的方向移動的距離s=3000 m所以，馬的拉力做的功W=Fs=800 N3000 m=2.4106 J馬運貨時做的功是2.4106 J。1下列說法中正確的是（ ）A用手從地面豎直提起水桶，手豎直向上的拉力對水桶做了功B提著水桶在路面上水平向前移動一段路程，手豎直向上的拉力對水桶做了功C拋出手的鉛球在空中向前運動的過程中，推力對鉛球做了功D用力推一輛汽車，汽車靜止不動，推力在這個過程中對汽車做了功A課堂教學展示隨堂演練力的方向與運動方向垂直 拋出去的鉛球由于慣性在空中飛行，推力已消失s = 0基礎題型一 功2.小龍背著質量為25kg的實驗器材從實驗樓的一樓上到三樓，又沿著走廊水平走了5m到達實驗室每層樓高3m，小龍對實驗器材做功_J若在搬運實驗器材的整個過程中小龍總共做功4500J，則小龍自身體重_kg.（g=10N/kg）小龍克