1、三年級 下冊 第五單元16 小真的長頭發白山市紅旗小學：孫長偉（釣、鉤）魚（辨、辮）子（悠、優）閑（泡、炮）沫（唯、惟）一（刪、柵）欄（晾、驚）衣服冰激（凌、淋）（燙、湯）頭發找麻（礬、煩） 選擇正確的字釣魚辮子悠閑泡沫唯一柵欄晾衣服冰激凌燙頭發找麻煩 讀一讀正確的詞核心問題：1.讀課文，小真的長頭發到底有多長？2.小真的長發有什么神奇之處？小真的長頭發給你留下什么樣的印象？“嘿！能長多長？”“老長老長老長老長老長！說起那個長來啊當小葉和小美炫耀自己的長頭發時，小真連用五個“老長”說明自己的頭發一定比她們的頭發會更長。小真的長頭發神奇在哪里？邊讀邊用筆劃出來。“要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到

2、魚呢。掛上一點兒魚餌，河里的魚，不管什么樣的，都能釣上來。還有呢”“要是從牧場的柵欄外面，把辮子嗖的一下甩過去，連牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用勁拉啊拉的，一整頭牛就是我的了。還有呢”為什么小真套的是牛呢？小真會用什么樣的語氣向朋友介紹？“嗖”象聲詞，想象甩辮子時的快速有力。把辮子套在牛角上，就能拉過來一整頭牛，想象多么神奇。“就是在露天地里，也能睡大覺。只要把頭發像紫菜卷那樣卷在身上，就成了暄騰騰的被子了。還有呢”“要是把右邊的辮子和左邊的辮子繃緊了拉在樹上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前，我就讀上十本書。媽媽還會對我說：謝謝小真啦。”“所有”、“一次”、“全”

3、說明兩根長辮子當晾衣繩作用很大。小真怎么梳、洗長頭發？“這太簡單了。當頭發長到那么長的時候，我就已經有十個妹妹了。我只要悠閑地坐在椅子上就行了，十個妹妹會賣力地給我梳頭的。好玩極了！”“賣力”妹妹們盡力地梳頭發。與小真的“悠閑”形成對比。“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能夠著云彩，好像一個大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遺憾的是不甜。而且啊”運用比喻的手法，把泡沫比作蛋卷冰激凌，形象描寫了長頭發布滿泡沫后的形狀。“躺在岸邊，讓河水沖洗頭發，頭發就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。而且啊”運用比喻的手法，把長頭發比作海帶，形象地描寫了長長的頭發在水中飄蕩的樣子。“沒關系。到那時我就把頭發燙起來。于是

4、，我的頭發就會變成樹林！小鳥、松鼠、小蟲子們，都來到這里，這片樹木別提有多棒了。”針對小葉和小美的質疑，小真再次發揮神奇的想象燙發，變森林。不管什么樣的，都能釣上來。還有呢只要用勁拉啊拉的，一整頭牛就是我的了。還有呢就成了暄騰騰的被子了。還有呢蛋卷冰激凌。唯一遺憾的是不甜。而且啊蕩來蕩去，好像海帶一樣。而且啊為什么會有這么多的“還有呢”“而且啊”？想象力比知識更重要。愛因斯坦想象想象，可以讓自己變得幸福自豪！老師小真的長頭發還可以做些什么呢？主題延伸佳作在線：一支鉛筆的夢想想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會有多少夢想？ 第一個夢想，是溜出教室。知道我要做什么嗎？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽兒；還

5、在頭頂上，開出一朵漂亮的花兒。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是誰了。哈，多么好玩！多么開心！第二個夢想，是跳進荷塘里。知道我要做什么嗎？我要為小魚蝦，撐起陰涼的傘；傘上，還趴著大眼睛青蛙。有的在傘上歌唱，有的在傘下玩耍。哈，多么好玩！第三個夢想，是躲到菜園里去。知道我要做什么嗎？我要在青葉間，長成長長的豆角；或者，偽裝成嫩嫩的絲瓜.菜園里的派對馬上開始！哈，多么好玩！多么開心！第四個夢想，是來到小溪邊。知道我要做什么嗎？我要為玩水的鳥當船篙，為過河的螞蟻當木筏。船上的、岸邊的一齊喝彩！哈！多么好玩！多么開心！第五個夢想，是跑到運動場上。知道我要做什么嗎？我要當一會兒小松鼠的撐竿，當一陣兒小猴子的標槍。掛在脖子上的獎牌一閃一閃的。哈，多么好玩！多么開心！誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想就像種在稿紙上的字，萌多少芽，開多少花，結多少童話。鉛筆還會有哪些夢想？仿照課文說一說。 示例：第六個夢想， 哈，多么好玩！多么開心！