人教版小學數學五年級-第四單元--等式的性質公開課教案教學設計課件公開課教案教學設計課件_第1頁
人教版小學數學五年級-第四單元--等式的性質公開課教案教學設計課件公開課教案教學設計課件_第2頁
人教版小學數學五年級-第四單元--等式的性質公開課教案教學設計課件公開課教案教學設計課件_第3頁
人教版小學數學五年級-第四單元--等式的性質公開課教案教學設計課件公開課教案教學設計課件_第4頁
人教版小學數學五年級-第四單元--等式的性質公開課教案教學設計課件公開課教案教學設計課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

等式的性質根據圖意列方程：500克或每個小球重x克課題：等式的性質明確目標： 什么叫等式的性質？ 等式的性質包括哪些內容？ 等式的性質有哪些用途？我是學習小能手！ g每個杯子重 g我是學習小能手！我是學習小能手！我是學習小能手！我是學習小能手！一個花盆重x克一個花瓶重y克一個花盆和個花瓶同樣重。我是學習小能手！如果天平兩邊的物體數量分別擴大到原來的3倍，還能保持平衡嗎？4倍呢？5倍呢？我是學習小能手！一個大球和幾個小球同樣重？結合天平操作并判斷：（準備8袋花生，4袋鹽） 天平兩端分別放有一袋500克的鹽和 兩袋250克的花生。 1、當兩邊各增加3袋同樣的花生（250克/袋）時，天平是否保持平衡？為什么？ 1袋鹽2袋花生結合天平操作并判斷：（準備8袋花生，4袋鹽） 天平兩端分別放有一袋500克的鹽和 兩袋250克的花生。 1、當兩邊各增加3袋同樣的花生（250克/袋）時，天平是否保持平衡？為什么？ 1袋鹽2袋花生 2、在“1”的基礎上，現在將把天平兩端的東西減少，怎樣變化？可使天平依然保持平衡？怎么想的？1袋鹽，3袋花生5袋花生 3、假如天平兩端只能加與先前完全一樣的東西，要保持平衡可以怎么做？怎么想的？1袋鹽2袋花生 4、一端放有兩袋1千克的白糖，另一端放有4袋500克的鹽，問一袋白糖與幾袋鹽同樣重，怎么想的？ 2袋白糖4袋鹽課堂盤點： 通過練習，你還有什么疑問？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論