1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業 八上語文課內古詩詞翻譯及常見考題匯編野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。譯文：傍晚時分站在東皋縱目遠望，我徘徊不定不知該歸依何方，層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅趕著那牛群返還家園，獵人帶著獵物馳過我的身旁。大家相對無言彼此互不相識，我長嘯高歌真想隱居在山岡！1.試分析首聯在全詩中的作用。第一句的“東皋”點明地點，“薄暮”點明時間，“望”字領起中間兩聯的寫景。第二句呼應起尾聯

2、，表現出哀傷的情感，為全詩奠定了感情基調。表現了在現實中找不到知音、得不到賞識的苦悶、悵惘的心情。2.請從動靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯。頷聯寫總寫秋色，是靜景、遠景，頸聯寫牧人與獵馬，是動景、近景。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態與動態，搭配得恰到好處。3.請從“景”與“情”關系的角度，賞析本詩的頷聯。詩歌頷聯妙在融情于景。詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷。4.結合全詩內容，簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。詩人在現實生活中輾轉漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，又沒有真正的知己，所以只得“長歌懷采薇”，即放聲高歌，追懷伯

3、夷、叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友。5.第一、二句描繪了怎樣的畫面？描繪了一幅滿天秋色(江天寥闊、山清水秀，水波清冷)、峰巒疊嶂的富有詩意的山水畫。6.這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情？抒發了作者悠閑（閑適）驚喜（喜悅、喜愛大自然）之情。7.頷聯和頸聯運用何種手法，描繪了怎樣一幅景象？四句寫薄暮中所見景物。舉目四望，到處是一片秋色，山川籠罩在夕陽的余暉中，越發顯得蕭瑟。靜謐的背景之上，牧人驅犢歸家，獵人滿載而回，似乎興致盎然。牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個畫面活動了起來。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態與動態，搭配得恰到好處。8.詩人在詩中流露了怎樣的感情？

4、首尾兩聯抒情言事，中間兩聯寫景，借景抒情，表現了百無聊賴的彷徨心情和在現實中孤獨無依、只好追懷古人的落寞心緒。黃鶴樓崔 顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。翻譯：傳說仙人已乘黃鶴飛去，這里只留下空空的黃鶴樓。黃鶴飛去不會再回來了，而千百年來白云卻依舊悠然自得地飄來飄去。登樓隔江相望，漢陽的樹木清晰可見，鸚鵡洲上的春草長得茂盛喜人。可是日近黃昏，極目遠眺，我的故鄉在哪兒呢？凝視長江上面浩渺的煙波，真使人發愁啊！1解釋下面的詞語。歷歷：指（漢陽林木）清晰可數（或“分明的樣子”） 鄉關：故鄉2.詩中最能概括

5、作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯中是如何表達這種感情的。答： “愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯將“鄉愁”之情與“日暮”“煙波之景相交融，由景生情，融情于景，表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。 3.這首詩的前四句中，“黃鶴”三見，“突”字重出，是否有重復之嫌，為什么？答：不重復。由于氣勢貫通，自然天成，讀來并不感到重復。詩歌的一、二兩聯和尾聯表達的思想感情有什么不同？（4分）答：一、二兩聯表達的是寂寞、惆悵，尾聯表達的是思鄉之情 。4五、六句寫登樓所見的實景，請用自己的語言將畫面描述出來。答：天氣晴好，江北漢陽的樹木清晰分明，鸚

6、鵡洲上的青草繁茂濃綠。5、崔顥的黃鶴樓表達了作者怎樣的思想感情？答：表達出詩人思念故鄉的情感，抒發了作者的憂愁心情與思鄉、無奈之苦。使至塞上【唐】王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。翻譯：輕車要前往哪里去呢？出使地在西北邊塞。象隨風而去的蓬草一樣出臨邊塞，象振翮北飛的歸雁一樣進入邊境。浩瀚沙漠中醒目的烽煙挺拔而起，長長的黃河上西下的太陽圓圓的。到了邊塞，只遇到留守部隊，原來守將們正在燕然前線。1、作者王維，唐代詩人。2、 開元二十五年【737】的春天，王維奉唐玄宗之命，進西北邊塞慰問。這首詩所寫的就是這次出使的情景。3、 12句詩

7、人以簡練的筆墨寫了此次出使的經歷。4、 “征蓬出漢塞，歸雁入胡天”賞析:答：山高路遠，詩人以“征蓬”“歸雁”自比，既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達出幽微難言的內心情感。表達了自己被排擠出朝廷的的抑郁、憤慨。5、為什么說這是一首邊塞詩？結合詩句具體說明。答：可從詩題“使至塞上”，詩句中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關、燕然、屬國、都戶”等詞語（地名、官名）看出這是一首邊塞詩。6、“大漠孤煙直，長河落日圓”煉字賞析（從意境和煉字方面）：答：詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光。“直”和“圓”準確地描寫了沙漠的景象，而且表現了作者深切感受。“直”字荒涼孤獨中透著挺拔雄偉，“圓”字蒼茫壯闊中顯

8、現柔和溫暖。兩句充分體現了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾、視野開闊。7、“大漠孤煙直，長河落日圓”賞析（從“詩中有畫”方面）：答：這兩句話充分體現了詩中有畫的特色，非常講究景物的畫面感，首先，它有畫一樣的構圖，從天邊的落日到空中的烽煙到地下的河流，從近處的烽煙到遠處的夕陽，到綿延無邊的大漠，畫面上景色雖不多，但空間闊大，層次很豐富，其次它有畫一樣講究的線條，一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就用簡約的線條勾勒出景物的基本形態，概括性極強，仿佛是抽象派的作品。這兩句在色彩上也很豐富，廣闊無邊的大漠，黃沙漫漫，黃昏，橘紅色的夕陽收斂了光輝，輝映著波瀾不驚閃著白光的河水

9、，沙漠上升起一縷白色的烽煙，直上高空，雄渾遼闊的邊塞風光如在眼前。8、蘇軾評價王維詩云“味摩詰之詩，詩中有畫”。頸聯“大漠孤煙直，長河落日圓”就是一幅美妙的圖畫。請說說這幅畫的美是如何表現出來的。示例一：圖畫的構圖美。畫面空間闊大，層次非常豐富：從上到下有天邊的“落日”、空中的烽煙、地上的“長河”；從近到遠有烽煙、夕陽、無邊的“大漠”。示例二：圖畫的線條美。線條簡約，寥寥幾筆就勾勒出景物的基本形態：廣闊的大漠上，縱的是烽煙，橫的是黃河，圓的是落日。色彩艷麗、豐富：黃色的“大漠”、渾黃的“長河”、白色的烽煙、紅色的“落日”，雄渾寥廓的邊塞風光如在眼前。示例四：圖畫的意境美。詩句形象生動描繪出壯麗

10、、奇特、別致的塞外風光，動靜結合，意境雄渾。“大漠”背景下，有緩緩升起的烽煙，有波瀾不驚的“長河”，有即將西下的“落日”。9王國維說：“一切景語皆情語。”第三聯“大漠孤煙直，長河落日圓”中寫了哪些景物？營造了怎樣的意境？表現了詩人怎樣的情感？答：寫了“大漠”“孤煙”“長河”“落日”等景物；營造了“蒼茫”（或“空曠”“曠遠”“遼闊”“廣袤”等，意思相近即可）的意境；表現了孤寂的情感。10、這首詩表達了怎樣的思想感情？答：由于被排擠而孤獨、寂寞、悲傷、飄零的孤寂心情。看到大漠景色后產生的慷慨悲壯之情。渡荊門送別唐代：李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故

11、鄉水，萬里送行舟。譯文：乘船遠行，路過荊門一帶，來到楚國故地。青山漸漸消失，平野一望無邊。長江滔滔奔涌，流入廣袤荒原。月映江面，猶如明天飛鏡；云彩升起，變幻無窮，結成了海市蜃樓。故鄉之水戀戀不舍，不遠萬里送我行舟。1、請對“月下飛天鏡，云生結海樓”作簡要賞析。答：長江流過荊門以下，河道迂曲，流速減緩。晚上，江面平靜時，俯視月亮在水中的倒影，好像天上飛來一面明鏡似的；日間，仰望天空，云彩興起，變幻無窮，結成了海市蜃樓般的奇景。2、請寫出表達作者思想感情的句子。答：仍憐故鄉水，萬里送行舟。3、“山隨平野盡，江入大荒流”一聯，歷來被人們稱道。請任選一個角度進行賞析。答：繪意境：蒼莽起伏的山巒隨著平原

12、曠野的延伸。漸漸消失得無影無蹤，一瀉千里的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者為我們展示了一幅氣勢磅礴的萬里長江圖。賞字詞：“隨”表現出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動感：“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。品技巧：運用了借景抒情的方法，抒發了作者初出荊門時的喜悅、激動的心情。更是詩人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。4、古人寫詩講究煉字，常有一字傳神之妙，試簡要分析“山隨平野盡”中“隨”字的表達效果。答：“隨”字化靜為動（或“以靜寫動”），寫出群山隨著平原的出現而不復見，形象地描繪了渡過荊門后的壯闊景象，表現了詩人喜悅開朗的心情。5、本詩記下了作者初

13、次離開故鄉時的觀感和情思，其中最能表現他對故鄉依依不舍之情的一個字是。答案：憐。6、山隨平野盡，江入大荒流寫出了什么樣的景象？答：兩岸的山勢由山脈過渡到平原，山巒從詩人的視野中一點點地消失，江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰而去。7、表達了作者怎樣的思想感情？答：表達了詩人對祖國大好河山的贊美，對故鄉的依戀之情。錢塘湖春行【唐】白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。翻譯：走在西湖邊。從孤山寺的北面到賈公亭的西面，湖水漲潮時剛好與堤齊平，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片.。幾只早出的黃鶯爭著飛上向陽的

14、樹，不知誰家新來的燕子正銜著春泥在筑巢。一些多彩繽紛的春花（野花）漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。我最愛漫步在西湖東邊欣賞美景，欣賞得不夠，就再去看那綠色楊柳下迷人的斷橋白沙堤。1、錢塘湖春行作者白居易，唐代大詩人。2、 水面初平：湖水才同堤平，即春水初漲。3、 暖樹：向陽的樹。4、 不足：不夠。5、這首詩緊扣環境和季節特征寫景，以“行”字為線索，同時以“春”字為著眼點，寫出了早春美景給游人帶來喜悅之情。 6、 首聯“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。”賞析？答：漫行于孤山寺的北邊，賈公亭的西面，春水初漲，湖面于堤相平，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片，看上去浮云很低，所以說

15、“云腳低”。這一聯勾出了西湖早春的輪廓。7 頷聯“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”賞析？答：寫鶯燕，從動物的動態的角度寫出了初春給人帶來的生機勃勃的感覺。用“早”來形容黃鶯，體現了白居易對這些充滿生機的小生命的由衷的喜愛；一個“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴；一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情。這兩句著意描繪出鶯、燕的動態，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機，使人們倍加感到生命的美好。8 頸聯“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”賞析？答：寫花草，用“亂花”、“淺草”來寫西湖早春的美景。“漸欲”，漸漸就要；“才能”，剛剛能夠，都表現出事物在發展變化之中。從植物的角度，著重表現詩人面對初

16、春美景的喜悅的心情。 9. 尾聯“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”賞析？答：“行不足”是因為看不足，說明詩人留戀忘返，“最愛”直抒胸臆，說明詩人完全陶醉在這美好的湖光山色之中了。10、 從本詩中哪些詞語可以看出是寫初春的景象？答：“水面初平”“爭暖樹”。11、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩除了描繪出錢塘湖初春的景象之外，還間接地記述了詩人在湖邊騎馬春行的情景。 12、作者游覽的行蹤是寺北賈亭西湖東白沙堤，在描寫西湖景物時，最能夠體現春意的詞語是：早鶯、新燕、亂花、淺草。 13、詩中能夠突出表達詩人情感的一個詞語是：最愛 14、展開聯想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹

17、，誰家新燕啄春泥”所展現的畫面。答：有幾處早來的黃鶯，爭先恐后地飛來向陽的枝頭地唱歌啼鳴；不知是哪家新來的燕子，又在湖邊不停地銜泥筑巢。15、試描繪“水面初平云腳低”所展現的西湖早春的美景。 答：湖面春水剛與堤平，白云低垂，同湖面上的波瀾連成一片。16、.找出詩中體現初春特點的詞語（任選兩個），并加以品析。 答：“初平”，寫出了春水新漲，幾與岸平的情景。“幾處”，“誰家”，表現飛鳥不多，候鳥還未都從南方返回。“早鶯”“新燕”說明剛剛從南方飛回。“漸”寫出了野花漸開漸多的。“淺草”“才能”表現了草剛萌發的情形。 17、這首詩的第二聯和第三聯分別從怎樣的角度來描寫錢塘湖初春景色？ 答：第二聯主要是

18、從動態方面對動物的變化進行描寫，第三聯主要從靜態方面對植物的變化進行描寫。18、“幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥”這兩句是如何表現初春的特點的?請作具體分析。 答：這兩句詩寫鶯和燕是詩人所見。鶯是春的歌手，都爭著飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使，已開始銜泥筑巢，“幾處”“誰家”“早”“新”突出了初春季節生機勃勃、充滿活力的特點。 19、這首詩的頷聯和頸聯從動植物的變化描寫季節特征，用詞準確而精妙，從中找出一處并進行品析。 答：“爭”生動反映出西湖早春黃鶯爭鳴活躍的熱鬧景象，生動地展示了初春的蓬勃生氣；如“幾處”照應“早鶯”，說明早鶯尚少，新燕不多，準確寫出了錢塘湖初春季節的特點和作者的喜悅之情

19、；如“亂”“迷”客觀真實地再現湖邊五顏六色的野花姹紫嫣紅，讓人眼花繚亂的早春之景等等。 20、詩中直接抒情的是哪兩句？抒發了詩人怎樣的思想感情？ 答：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。既表現了詩人因郊游而滿懷喜悅，也表達了詩人對西湖初春景色的熱愛之情。21、詩歌第二聯中“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有這種效果聯系全詩，說說為什么。答：“幾處”“誰家”照應“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達了錢塘湖初春季節的特點和作者的欣喜之情如果改為“處處”“家家”，就沒有這種表達效果。22、理解性默寫。 （1）蘇軾寫西湖的名句是：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。白居易的錢

20、塘湖春行中寫西湖美景令作者陶醉，以至于流連忘返的句子是：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 （2）詩中直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 （3）點明詩人游覽的地點和季節的詩句是孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 （4）直接抒情的詩句是：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。23、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”這兩句詩中的“ ”字和“ ”字生動有趣地寫出了早春給自然界帶來的生機和活力。答：爭、啄。 24、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？ 答：通過描寫西湖蓬勃的春意，表達了作者對西湖美好景色的贊美和喜愛之情。飲酒【東晉】陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自

21、偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。翻譯：我家建在眾人聚居的繁華道路，然而沒有煩神去應酬車馬的喧鬧。要問我怎能如此超凡灑脫，心靈避離塵俗自然幽靜遠邈。東籬下采擷清菊心情徜徉，無意中見到南山勝景絕妙。暮色中縷縷彩霧縈繞升騰，結隊的鳥兒回歸遠山的懷抱。南山仰止啊，這里有人生的真義，已經無需多言。1、 作者陶淵明，東晉詩人。2、 爾：這樣。3、 相與：相伴。4、 真意：作者的人生理想。5、 東籬：象征遠離世俗、潔身自好的品格。6“ 結廬在人境，而無車馬喧。”賞析前兩句寫詩人雖居鬧市，而內心寧靜脫俗7、前人在評論這首詩時說“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用

22、得非常精妙，換成“望”字就沒有這種效果，請你說說為什么？答： “見”字表現出悠閑不經意，體現出與自然融為一體，而“望”字是有意的向遠處看，體現不出物我合一的境界。8、請找出詩中描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句。山氣日夕佳，飛鳥相與還。9、有人說“結廬在人境，而無車馬喧”一句寫出了門庭冷落的景象，表現出詩人的孤獨與寂寞。你同意這種觀點嗎？請談談你的看法。答：不同意。這一句是寫詩人雖身居鬧市，卻遠離俗世，不受世俗煩擾，表達了詩人陶醉于自然，恬淡愉悅的心情。（言之成理即可）10、請從煉字角度說說“采菊東籬下，悠然見南山”妙在何處。答：示例一：“悠然”形象地寫出了詩人遠離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。示

23、例二：“見”寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現了作者心靈的自由和愜意。任選一詞，言之成理即可。11、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么答：自然之趣和人生真諦。12、請從這首詩中選出你最喜歡的詩句寫下來，并簡要分析詩句所表達的思想感情。答案示例：結廬在人境，而無車馬喧。 詩人雖身居鬧市，卻聽不到車馬的喧鬧聲，表達了詩人內心寧靜，脫離塵俗的思想感情。問君何能爾?心遠地自偏。 采用自問自答的形式，表達了詩人超凡脫俗、毫無名利之念的思想情感。采菊東籬下，悠然見南山。 詩人東籬采菊，抬頭見山，表現了他悠然自得，物我兩忘的思想境界。山氣日夕佳，飛鳥相與還。 詩人通過黃昏中飛鳥結伴歸林

24、的美好景色，表達了詩人擺脫束縛，自由自在的思想情感。此中有真意，欲辨已忘言。 詩人從大自然中悟到了無法言說的人生真諦，表達了詩人陶醉其中，悠然忘我的境界。13、賞析“問君何能爾？心遠地自偏。”答：問句樸實，回答深刻，表達了詩人不與世同流合污的境界。“心遠地自偏”道出了感覺與處境之間的辯證關系；隱居更主要是一種精神上的自由境界，而不在于居所是否荒遠。如果心靈的“焦距”調好，就可以“大隱隱于市”處鬧市若幽谷。14、賞析“采菊東籬下，悠然見南山”答：“見”表現出詩人看到山不是有意而為之，而是在采菊之時無意間山的形象映入眼簾。好象自己的心早已和山融為一體了。用景物描寫襯托詩人遠離世俗后閑適、自得、恬淡

25、（或悠然恬靜）的心情。“悠然”二字很妙，說明詩人所見所感非有意尋求，而是不期而遇。15、賞析“山氣日夕佳，飛鳥相與還”是傍晚山中的景物描寫，寫出詩人隱居后的欣慰之情。表面寫夕陽西下，倦鳥歸巢，實則是勸告人們不要奔波于齷齪的官場，應該返回這美好寧靜的大自然。16、“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。”描寫了田園的美好景色，作者用菊花、南山、山中晚景、歸林飛鳥等意象構成了一幅大自然的美麗圖景，表現出作者陶醉于其中的悠然自得的心情17、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？答：表現了詩人閑適的生活，感悟到人生真諦，和對自然風光的喜愛。春望【唐】杜甫國破山河在， 城春草木深。 感時花濺淚， 恨

26、別鳥驚心。烽火連三月， 家書抵萬金。 白頭搔更短， 渾欲不勝簪。譯文：長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密。感傷國事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨。連綿的戰火已經延續了半年多，家書難得，一封抵得上萬兩黃金。愁緒纏繞，搔頭思考，白發越搔越短，簡直要不能插簪了。1、作者杜甫，唐代詩人。2、 “國破山河在， 城春草木深。”開篇寫春望所見：國都淪陷、城池殘破。雖然山河依舊，可是亂草遍地、樹木蒼蒼，一個“破”字使人怵目驚心，一個“深”字，令人滿目凄然，這一聯雖是寫景，卻表達了詩人憂國傷時的感情。 3、“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”這兩句通常解釋為：花鳥本為娛人之物

27、，但因感時恨別，卻使詩人見了反而落淚驚心。另一種解釋為：以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心。兩說雖則有別，其精神卻能相通，一則觸景生情，一則移情于物，表達了詩人感時傷世的感情。4、“烽火連三月， 家書抵萬金。”句用“抵萬金”來形容家書的珍貴，表達了他對妻子兒女的強烈思念。5、“白頭搔更短， 渾欲不勝簪。”句詩人蒼老得這么快，完全是憂國、傷時、思家所致。6、你認為“國破山河在，城春草木深”中哪個字用得好？請作簡要賞析。答：示例一：“破”字用得好。一個“破”字，寫出了國都淪陷，城池殘破的景象，使人觸目驚心。 示例二：“深”字用得好。一個“深”字，寫出了亂草遍地，林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然。

28、7、請對尾聯刻畫的詩人形象作簡要賞析。答：尾聯描繪了一個頭發花白，稀疏到“不勝簪”地步的詩人形象，透過這一形象，可以想見其內心的凄愴、悲涼，其蒼老之態是憂國、傷時、思家所致。8、詩的首聯，寫詩人“望”到的景象是？答：國家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破敗。9、后三聯寫詩人內心感受，突出了詩人怎樣的渴望？答： 反對戰爭，渴望和平。渴望戰爭盡快結束，期盼親人團聚，國泰民安。10、本詩首聯作者寫春望所見。一個“_”字，使人怵目驚心；一個“深”字，讓人_。雖是寫景，但實為抒感，寄情于物，托感于景。答：破，滿目凄然。11、請賞析“烽火連三月，家書抵萬金。”這一名句的妙處。答：在戰火連綿不斷的日子里，消

29、息隔絕。作者用“抵萬金”來形容家書的珍貴，表達了對妻子兒女的強烈思念，能激起人強烈的共鳴。12、請展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現的畫面，并揭示詩句的含義。答：面對淪陷的山河，一位滿頭白發的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息，老人昔日長長的頭發如今紛紛斷落，已經短得無法梳髻插簪。詩句含蓄而深刻地表現了詩人憂國思家的情懷。13、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？答：憂圍傷時、念家悲己。雁門太守行【唐】李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。譯文：戰局像烏云重壓要把城墻摧垮，將士的鎧甲在陽光的照耀下如

30、金色魚鱗一般閃耀著。秋色中，遍地響起了號角聲，凝結在塞上的深紅血跡在暮色中如同紫色。部隊行進在易水邊，風卷動紅旗，濃霜凝住戰鼓，鼓聲低沉。為了報答君王的厚愛，（將士們）甘愿高舉寶劍，戰死沙場。1、首句用黑云暗喻敵軍，一個“壓”字，把敵軍的人馬眾多(來勢兇猛或交戰雙方力量懸殊)情況，淋漓盡致地表現出來。2、最后二句表達了作者怎樣的情感？ 答：引用典故表達了將士們報效朝廷的決心。3、賞析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。 答：這是以抒寫官軍全體將士心愿的方式，表現了詩人堅定的政治立場，這里所說的“報君”、“為君死”跟封建時代臣子的“愚忠”有著本質的區別，“君”這是中央集權的象征，“為君死”即為維

31、護中央集權戰死。從這個意義上說，這兩句也可算得是詩人那個時代的最強音了。4、詩人把一個曠日持久的戰爭濃縮在一個晝夜里加以表現，詩中寫了幾幅畫面？答：三個畫面。一是在白天將士們嚴陣以待，一是黃昏前刻苦練兵，一個在中夜寫官兵出其不意襲擊敵人。5、本詩描繪了一場邊關戰爭，表現了守邊將士什么精神？答： 誓死報國、英勇赴戰的精神。 6、“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的原因。答：一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。運用比喻和夸張手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢。 7、這是一首政治抒情詩，概括了這場戰爭的艱苦性，

32、贊揚了官軍將士們艱苦卓絕的斗爭精神和誓死報效朝廷的決心。8、賞析首聯答：首聯寫景又寫事，“黑”、“金”等凝重的色彩，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。這兩句運用夸張的修辭手法（第一句可引申為情況危急。）后句寫守城將士嚴陣以待，借日光顯示守軍威武雄壯、嚴陣以待。9、賞析頷聯答：頷聯意思是悲壯的號角響徹秋天的原野，夕暉掩映下，塞土有如燕脂凝成，紫色更顯得濃艷。分別從聲（角聲號角聲）、色（燕脂胭脂色、夜紫紫紅色）兩方面渲染戰場的悲壯氣氛和戰斗的殘酷。10、賞析頸聯答：頸聯寫部隊黑夜行軍和投入戰斗。“半卷”表明行軍神速。 11、賞析尾聯答：尾聯引用黃金臺的典故（黃金臺是戰國時期燕昭王在易水東南修筑的高

33、臺，用以招攬天下之士。）寫出將士誓死報效國家的決心和作者堅定的政治立場。12、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？答：本詩通過描寫艱苦卓絕的邊塞戰斗，展示了危城將士決心寸土必爭，奮死抗敵，盡忠報國的精神。赤壁【唐】杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。翻譯：斷戟沉沒泥沙中，六百年來竟未銷熔；自己拿來磨洗，認出是赤壁之戰所用。假使當年東風不給周瑜的火攻計方便；大喬小喬就要被曹操鎖閉在銅雀臺中。1、作者杜牧，唐代詩人。2、 銷：銷融。3、 將：拿起。4、 磨洗：磨光洗凈。5、在初中階段我們學習了幾十首古詩詞，有的詠史，有的寫景，有的敘事請問杜牧的赤壁屬于那一種寫法？本詩在

34、運用這種寫法上有什么特點？答：詠史詩。特點：借史實抒情。6、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句中“東風”指什么？簡要談談你對這句詩句的理解。答：“東風”指火燒赤壁一事。如果不是東風給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫。7、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”賞析？答：這兩句是說，如果不是東風給了周瑜以方便，取勝的就可能是曹操，歷史將會重寫。二喬的命運在這里形象地代表了東吳的命運，以小見大，深刻警策。含蓄而曲折的表達了作者的英雄無用武之地的抑郁不平之氣。8、前兩句詩在全詩中的作用是？答：借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆. 9、這是一首詠史詩。詩人借“ ”這件古物引出對前朝

35、人物和事跡的感嘆，抒發了 之情。答：折戟；英雄無用武之地的抑郁不平。10、如果把詩歌最后一句“銅雀春深鎖二喬”改為“國破人亡在此朝”好不好？為什么？答：不好；雖然它們表達的意思基本一樣，但“銅雀春深鎖二喬”通過形象化的語言寫出了曹操勝利后的驕恣和東吳失敗后的屈辱。11、說說“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”深刻含義的理解。答：示例：這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇。 示例只要有機遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境。示例這兩句詩是說，如果不是東風給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要被改寫。 示例這兩句詩從反面落筆：假使東風不助周郎，

36、那么雙方的勝負就要易位。詩人借詠懷古事，寄托自己對歷史興亡的感慨。12、這首詩與三國故事有關，“東風”指火燒赤壁之事（或周瑜火燒赤壁大敗曹操的事）。13、結尾兩句是千古傳頌的名句，它的意思是？答：假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，大喬、小喬將被關進銅雀臺中了。14、全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這了解議論抒發了作者怎樣思想感情？ 答：詩人慨嘆歷史上英雄成名的機遇，是因為他自己生不逢時，有政治軍事才能而不得施展，曲折地反映出他抑郁不平和豪爽的胸襟。15、本詩中“折戟”“二喬不曾被捉”這樣的“小物”“小事”抒發對國家興亡的感慨，這樣寫有什么好處？答：由“折戟”引出“認前朝”“三國赤壁”，小中見大，從而為下文對歷史的詠嘆鋪墊。（或借一件古物起興對歷史的慨嘆，由此引出對戰爭的感慨，再由此聯想到國家隊命運，這是以小見大手法。）16、有人說，赤壁之戰中，如果不是東風給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，歷史將要重寫。因此有人認為，杜牧作本詩的目的是為曹操叫屈。你同意這種說法嗎？簡述理由。 答：不同意 。 杜牧其實是借本詩表現這樣的感嘆：歷