1、創意手工教學方案胡馨雨教育學家姆林斯基說：“兒童的智力在他的手指尖上。可見培養幼兒的動手能力，是加強幼兒腦功能鍛煉，開展幼兒智力的極為有效的手段之一。手工活動是審美創新活動，手工活動是幼兒直接用雙手操作簡單的工具材料，表現自己的審美感受。創新是藝術的靈魂，只有不斷地創新，才能超越前人、戰勝自我，才能有所成就。豐富多彩的手工活動如同另一種語言，是孩子們傳達自身豐富情感和對世界萬物純真理解的重要工具，手工活動的最終目的是：在積極的教學氣氛中，幫助孩子們自由充分地調動自身感官、情感、認知等各方面主觀能動性，從而開掘出他們的各種潛力，更使他們的創造性思維能力得到提高。幼兒在活動過程中對手工造型規律、裝

2、飾手段等有了初步了解，對于開展幼兒手部動作的靈活性、準確性、手眼協調能力，培養創作力及耐心、細致等個性品質有極其重要的意義。一、教學目標：1、鍛煉、培養幼兒的動手能力、發現和開展幼兒多方面的潛能，豐富幼兒的課外生活，培養幼兒的思維能力，想象力、創造力。2、培養幼兒的動手能力，手眼腦的協調能力。3、培養主動思考能力的。讓幼兒在不斷探索中學會主動學習。4、培養幼兒的自信心，幼兒做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。二、教學容和進度安排月份教學容教學目標學具準備9色卡紙制作1、了解認識各種小動物的特征。2、學習用各種色卡紙各色卡紙、剪刀、雙面膠、月制作自己喜歡的小動物。3、在操作過程

3、中培養幼兒主動探索的能力，發揮想象力。水筆剪貼畫爬兔賽跑？第一課時制作“烏龜第二課時制作“兔子和“背景圖1、讓孩子明白頑強的自信心和堅忍不拔的毅力對成功的重要性。2、了解烏龜和兔子的特征，使幼兒在制作剪貼畫的過程中體驗樂趣，激發學習熱情，培養觀察能力與審美能力。各色卡紙、剪刀、雙面膠、水筆、教師示作品創意泥立體形式1、知道企鵝的特征及生活習性。2、學會用雙手將彩泥搓成圓、橢圓、圓錐形、片狀，工具刀壓出紋，連接組合成小企鵝。2、開展手的靈活性工具刀彩泥例圖片紙藝勰蚣？1、知道娛蚣的特征。2、用塊面的分割、組合、折曲、卷曲，表現點、線、面的韻律組合完成一件簡單的立體構成。3、感受生活與藝術的豐富多

4、彩，在學習中提高幼兒的自信心。色卡紙、剪刀、膠布、教師例作品、圖片剪貼畫第一課時“蝴蝶第二課時“花園”背景1、利用不同色卡紙、男力男出各種形狀，組合黏貼成蝴蝶、花園、白玄等。2、感受蝴蝶的美和柔。3、通過“剪貼畫的卡紙膠水水筆剪刀作品例10月制作，培養學生創新意識和動手制作能力，培養審美情趣。環保手工堂氏杯人？1、廢品利用，用兩個紙杯男出所需形狀，通過添畫、粘貼、組合成漂亮的紙杯人。2、在制作過程中能充分想象，大膽實踐。3、變廢為寶，增強幼兒的環保意識。紙杯剪刀膠布水筆繪畫筆品創意指印畫1、自己制作模型。2、學習用小手和模型紙印出指紋，開展手指肌肉動作。3、通過添回表現出完整的花園故事情境。4

5、、開展幼兒觀察力、創造性、想象力畫白紙卡紙剪刀水筆顏料創意泥1、了解蜻蜓的根本特征。2、進一步掌握做泥塑過程中捏、粘、揉、搓、等技能，培養幼兒動作的靈活性。3、利用廢舊的吸管和彩泥制作漂亮的蜻蜓4、發揮幼兒想象力f口表現力。彩泥吸管圖片教師作品剪貼畫1、通過讓幼兒學習勾畫線條、剪出各中形狀，拼貼制作魚兒與卡紙剪刀油性筆第一課時制作“魚兒第二課時制作“海底世界海底世界，培養幼兒的手工技能。2、開發想象與創造力，萌發幼兒關愛環境的情感。3、訓練幼兒手指的靈活性，提高手眼協調活動的能力。膠布11月環保手工？藍鯨？1、了解藍鯨外形特點和生活習性。2、廢品利用，用一個紙盤與卡紙組合剪出形狀，通過添畫、涂

6、色、粘貼、組合成得意的藍鯨。3、變廢為寶，增強幼兒的環保意識。一次性紙盤剪刀卡紙水筆蠟筆雙面膠品創意泥？蜜蜂？1、知道蜜蜂的外形特征，了解蜜蜂的生活習性。2、知道蜜蜂對人類的奉獻，激發幼兒熱愛自然的情感。3、掌握團、搓、壓、捏、切、嵌接、點印、剪開等捏泥技巧。彩泥工具刀圖片牙簽剪貼畫？熊貓吃竹子？第一課時“熊貓第二課時“竹子1、培養幼兒的動手操作能力，及積極參與制作的興趣。2.通過故事得知小熊貓.的根本構造是用球形和橢圓形組成的卡紙剪刀雙面膠創意剪紙微樹？1、認識鐵樹，知道鐵樹是熱帶植物。松球大紙碗彩剪貼畫第一課時“椰子樹第二課時“大?！狈妊b飾創意泥指印畫12剪貼紙第一課時制作“刺猬2、學

7、會對折剪線條，色紙雙向有長短有粗細，培養月父男刀幼兒熟練運用剪刀的沙能力。各種貼紙3、發揮幼兒想象力，裝飾美麗的花盆。1、認識椰子樹，知道卡紙椰子是“南國金果，剪刀椰子樹全身都是寶。月父布2、學習剪鋸齒紋。課件3、通過學習培養幼兒作品欣賞剪紙造型表現的興水筆趣，激發幼兒的愛國熱情、民族自信心和自豪感。1、通過各種水果的欣彩泥賞和制作，培養幼兒工具刀對泥塑的興趣和審美牙簽情趣。水果盤各2、通過小組合作完種水果成，使幼兒從制作中學會相互配合、團結協作的精神。1、自己制作模型。卡紙2、學習用小手和模型剪刀紙印出指紋，開展手膠水指肌肉動作。顏料3、通過添回表現出完白紙整的小蝎子。水筆例作品1、了解故事

8、容，學會卡紙利用剪刀、卡紙制作剪刀刺猬與果子。雙面膠2、培養幼兒的創造力例作品月第二課時制作“果子彩泥折紙與剪紙雁底世界？第一課時制作“魚第二課時制作“海草皺紋紙貼畫？圣誕樹？紙藝殉日葵？第一課時“向日葵造型及制作“花瓣第二課時制作“葵花籽“葉子等皺紋紙貼畫并1?和動手操作的能力。3、使幼兒在制作剪貼畫的過程中體驗樂趣，激發學習熱情，培養審美能力。1、了解仙人掌。彩泥2、觀察、討論、動手、工具刀展小。牙簽3、培養立體造型能例作品力。課件?仙人掌？1.設置海底世界情卡紙一境，激發學習興趣。剪刀2.引導幼兒觀察、分月父布析各種魚的制作方例作品法，培養幼兒自主學課件？W習能力。底世界？1.激發幼兒創造性思皺紋紙維，培養設計制作能膠水力。剪刀2.掌握紙球貼回的方水筆法技巧例作品3、在玩樂中體驗過圣誕的快樂。1、了解向日葵的造型卡紙與特點。剪刀2、感受紙質向日葵作月父布品美化環境的結果，鉛筆體驗制作帶來的樂趣其它紙質例作品1、了解“福字的寓皺紋紙鉛筆2、掌握紙球貼回的方膠水法技巧。剪刀3、制作“福字，迎接“元旦“福字元月創意泥1、通過一個學期的學習，讓孩子們自由發揮想象力，做出自己心中最美的彩泥作品2、作品欣賞，體驗成就的喜悅。彩泥工具刀剪貼回第一課時制作“孔雀第二課時制作