1、課題三 職業標準、命題及考評技術方法考評員培訓主要內容一、國家職業標準 二、職業技能考核命題 三、考評技術與方法 2一、國家職業標準按照標準化對象,標準分三大類國家職業標準屬于工作標準,是從業人員從事職業活動，接受職業教育培訓和職業技能鑒定以及用人單位錄用、使用人員的基本依據3一、國家職業標準國家職業標準基本內容4一、國家職業標準職業概況是對本職業的基本情況的描述.5一、國家職業標準6一、國家職業標準7 指完成職業功能所應做的工作，可以按種類劃分，也可以按照程序劃分。每項職業功能一般包含2個或2個以上的工作內容。4. 工作內容一、國家職業標準8理論知識比重表技能操作比重表 4. 比重表一、國家

2、職業標準9一、國家職業標準一是促進就業與再就業工作 二是引導職業教育培訓工作三是職業分類和職業標準體系為構建職業資格證書制度提供了有力的支持 國家職業標準作用和意義10一、國家職業標準我國職業共分為8個大類第一大類：國家機關、黨群組織、企業、事業單位負責人第二大類：專業技術人員 如室內裝飾設計師、企業人力資源管理人員第三大類：辦事人員和有關人員 如秘書、公關員、用戶通信終端維修員等第四大類：商業、服務業人員 如房地產銷售員、采購員第五大類：農、林、牧、漁、水利業生產人員 如菌類園藝工、動物檢疫檢驗員等第六大類：生產、運輸設備操作人員及有關人員 如土石方機械操作工、砌筑工、鋼筋工、架子工、防水工

3、、裝飾裝修工、電氣設備安裝工、管工、起重裝卸機械操作工等第七大類：軍人第八大類：不便分類的其他從業人員11二、職業技能鑒定命題 什么是職業技能鑒定命題以國家職業標準為內容依據，按照標準參照考試的命題規則，編制職業技能鑒定考核試題試卷的過程 -以職業標準為依據（無標準的職業嚴禁開展鑒定考核工作） -是標準參照型考試12考試活動的三個環節:確定考試目標;命題;實施考試。職業技能鑒定考核的特點：1、非選拔考核，達標考核、參照標準考核。2、職業眾多、考核形式復雜多樣。3、考核內容與形式與職業變化發展相適應。職業技能鑒定命題理論與技術13職業技能鑒定命題理論與技術命題的內容技術：范圍確定、各要素間的關系

4、與層次要求、所考內容的適當形式。命題的操作技術：按測量學要求將需要考試的內容用一定的測量工具反映出來。并確保每次考試的一致性。14職業技能鑒定命題理論與技術建立職業技能鑒定命題體系1、命題技術標準制定了命題的統一技術標準。2、鑒定要素細目表確立了考核內容目標體系。3、試題試卷編制形成了規范的命題方法。4、試題質量評價與信息反饋建立了更完善機制。15鑒定命題的操作模型16職業技能鑒定命題基本步驟抽取試題分析職業標準制定考鑒核定內要容素結細構目表表編制試題試題審核試題入庫生成試卷機器生成組卷計劃 制定組卷模型 確定編題方案（題型題量）標注試題參數17職業鑒定試題編寫 鑒定方式操作技能考核鑒定方式鑒

5、定方式鑒定方式鑒定方式鑒定方式鑒定方式理論知識考試鑒定考核方式18理論知識考試命題工作環節理論知識考試命題主要有以下兩個工作環節： 依據國家職業標準，參考有關職業資格培訓教程，確定理論知識鑒定要素細目表；按照理論知識鑒定要素細目表和試題編制要求，編制理論知識試題19理論知識試題編寫試卷內容的編寫理論知識試卷編寫試卷題型的確定20理論知識內容編寫步驟鑒定知識點與知識的重要程度基本知識、相關知識、理論比重表與鑒定知識點相對應的試題編寫職業標準 鑒定要素細目表理論試題 分析 制定 編寫 21理論試卷題型的確定標準化試題的編制 等級題型(一)初、 中、 高配分考核時間單項選擇80題(1分/題)80分9

6、0分鐘判斷20題(1分/題)20分總分100分(100題)及格分數：60分22理論試卷題型的確定非標準化試題的編制題型鑒定等級配分初、中、高級初、中、高級填空10題（2分/題）20分選擇20題（2分/題）40分判斷10題（1分/題）10分簡答/計算4題（5分/題）20分論述/繪圖1題（10分/題）10分總分45題100分及格分數：60分23理論標準化試題編寫的注意事項（1）選擇題正文：題干一律采用空缺句方式的“四選一”題型，即共有四個備選答案，其中只有一個正確答案。其中題中的空缺部分一律用“（ ）”表示，句尾一律用句號。備選項號碼一律用英文大寫表示，并用“（ ）”圈起。評分標準：統一評分標準，

7、滿分1分，正確給1分，錯選、漏選、多選均不得分，與不扣分。標準答案：填寫選項字母。24（2）判斷題正文：一律采用完全陳述句，句尾一律用句號。評分標準：統一評分標準，滿分1分，正確給1分，錯誤不得分，也不扣分標準答案：對的填寫，錯的填寫。理論標準化試題編寫的注意事項25（1）填空題正文：每題只有一空，用“_”表示，句尾用句號。答案字數不超過8個漢字。評分標準：統一評分標準。標準答案：填寫1-2個評判答案。理論非標準化試題編寫的注意事項26理論非標準化試題編寫的注意事項（2）簡答題正文：問題陳述清楚、明確，所需解答的內容較為簡練、確切。評分標準：填寫滿分值，并注明針對每一作答要點的評判原則及其給分

8、標準。標準答案：提供一個包含全部要點的參考答案。 27理論非標準化試題編寫的注意事項（3）計算題 正文：計算條件清楚，計算要求明確，所給的參數、數據、單位等必須保證完整無誤。 評分標準：填寫滿分值，注明針對其中的公式、計算過程、及其答案的給分標準。標準答案：填寫正確公式、計算過程、及其標準答案。 28理論非標準化試題編寫的注意事項（4）論述題正文：問題陳述清楚、明確，所需解答的內容較為簡練、確切，同時要求有明確的“論”和“述”的解答要求。評分標準：填寫滿分值，注明每一作答要點的評判原則及評分標準，必要時應給予特例注明。各評定要點上所配的分數高低應體現該知識點的重要程度。 標準答案：提供一個包含

9、全部要點的參考答案。29理論知識內容編寫原則（1）嚴格按鑒定要素細目表中所列鑒定要素的內容要求命制試題 （2）所命試題的測量內涵應只對應一個鑒定考核點 （3）所命試題在內容上避免偏題，在表述上避免怪題30理論考試樣卷31操作技能考核方式按照“以職業活動為導向，以職業能力為核心”指導思想，從工作現場實際和職業活動出發設計考核方式。基本原則是考核的科學性和可行性的統一。模塊化、結構化、標準化。操作技能考核試題的基本步驟主要包括四大部分：-分析職業標準，確定操作技能考核內容結構表；-編制操作技能鑒定要素細目表：-編寫操作技能考核鑒定點；-編寫操作技能考核試題。(對于國家職業標準中要求在標準教室考試的

10、職業，可以筆試方式考核，并結合本職業特點確定考核題型，比如案例分析、方案策劃、模擬題、情景題、計算題、簡答題、論述題等。)32技能操作試題編寫考核內容（模塊）的確定（根據標準）操作技能試卷編寫考核方式的確定33操作技能考核類型 1、按評定著眼點劃分： 過程評分式（如制冷工：模擬操作加口頭答辯） 結果評分式（如鉗工：以工件操作后檢測結果為依據） 混合評分式（如數控操作工：以操作過程及工件檢測為依據） 2、按考核方式與生產實際分： 現場考核型、典型作業型、模擬操作型 3、按試題表現型： 實際操作、筆試等34操作技能編寫原則科學性：根據標準的要求 和測量學基本原理?？尚行裕阂讓嵤?、可操作、低成本 3

11、5技能操作考核命題過程考核模塊的確定、鑒定點的設定（操作要素細目表）工作內容、能力要求、技能比重表與鑒定知識點相對應的試題編寫職業標準 技能考核內容結構表技能試題 分析 制定 編寫 36技能操作試卷編寫的兩大內容 1.技能考核內容結構表 2.技能試卷正文： a、考場準備通知單 b、考生準備通知單 c、技能試題正文（試題） d、評分記錄表（評分標準）37評、配分標準編寫 詳細列出每道試題考核要點、配分、評分標準（如何扣分）及扣分、實際得分、否定項及說明、匯總方法等38操作技能樣卷39操作技能樣卷40操作技能樣卷41以項目為導向理論與實操相結合的試卷理論與實操相結合的試卷42考評工作特征考評：是考

12、評人員獨立地依據考評標準和規定的考評技術方法與手段，對考核對象技能水平進行客觀、公正和評價評定的過程。1標準性和規范性2技術性和復雜性3獨立性和權威性4變化性和創新性三、考評技術與方法43國家職業標準知識部分技能部分識記型應用型操作型心智型技術型職業標準知識和技能的種類依據職業知識和技能的特征可分為：考評技術種類44考評技術種類根據職業知識、技能的類別、特點和要求進行劃分，同時結合我國目前職業技能考核中大家比較認可的考評技術，大致可分為三類： （1）綜合類通過試卷試題對知識認知程度和心智技能水平進行測評，并由考評人員對作答試卷進行評分（是現代考評的主要形式）。 特征：在內容上廣度與深度相結合、

13、以文字圖像作答。 適用：識記型、應用型知識考試和部分心智型技能考試一般采用此形式。適于規模性和分散個體性的考試。45 （2）操作類通過一個或幾個考核項目對職業技能所需的熟練和準確程度進行檢測和評定，并由考評員現場直接評審判分（這是職業技能鑒定特有的主要的考評形式，是一種直接的非文字的考評）。 特征：通過現場（全真、半真、模擬）技能操作完成考核項目。 適用：適于操作類和部分心智型、技術型技能的考評。 考評技術種類46 （3）論文類采用以深度為主、廣度為輔的辦法來全面檢查鑒定對象現有技術知識、理論素質、學術水平、技能水平和綜合分析解決實際問題的能力。 特征：筆試（論文）和面試（答辯）并用。 適用：

14、適于識記型、應用型知識考試和心智型、技術型技能考核以及高等級的考核?？荚u技術種類47考評方法 目前我國職業技能鑒定考評主要有以下幾種方法和手段： 1、問卷法 也稱文字（書面、機考均可）直接質問法。是一種根據職業標準的內容與要求，通過書面文字或圖表（音像）組成的試卷對鑒定對象技能所需知識以及應用能力等進行考評的方法。一般適用于理論知識（含職業道德）考試和心智型職業技能鑒定。48問卷法 考評方法49 2、操演法 也稱真實和模擬操作法。是一種讓考生按照一定規程，通過一或幾個項目操作或實物制作等形式來完成考試項目的方法。一般適用于技術技能型職業技能鑒定。可分為如下三種方式。 （1）現場實際操作法：以真

15、實的工作環境和條件對考生實際技能水平進行考評。 這種方法強調與現實工作環境和條件一致，采用了全真工作環境的考評手段，是一種比較原始的考評方法。它對考核場地的環境和條件要求比較高，鑒定成本比較大。目前職業技能考評中采用此方法的比較少。但一些有條件的企業內鑒定可以選用此方法。 考評方法50現場實際操作法：考評方法51 （2）典型作業法：以典型作業的環境代替真實的工作環境，以典型作業考評項目代替實際勞動過程的任務和要求，根據勞動者現場所完成的規定項目去測量和評價其技能結構和水平。 這種既與真實工作環境保持一致或相似、便于技能項目考評，又有利于統一、規范的控制考試過程的考評方式，是目前應用較為普遍的形式。比較適用于操作技能強和技能項目相對獨立的職業技能的考核。 這種方法是當前我國職業技能鑒定考核中采用最普遍的最經濟的一種方法?？荚u方法52典型作業法考評方法53 （3）模擬操作法：通過半模擬或全模擬真實工作情景（環境、語言、設備、音像以及形體等）完成技能考核的考評方式。 這種方法通過多種模擬操作考核替代或彌補前述兩種方式不能進行的考評和不科學的考評。雖然目前此方法應用不多，隨著科學技術的發展，將會被更廣泛地采用。這種方法比較適合心智類、技術類技能和因生產周期長或受高精尖設備、大型設備限制的職業的技能考評。 考評方法54考評方法模擬操作法55 3、口試法 是一種考評人員和鑒定對象雙方直接對話