1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數 14小學一年級冀教版下學期語文期末學業質量監測復習必考題型班級：_ 姓名：_ 形近詞1. 辨字組詞。白（_） 無（_） 米（_）百（_） 元（_） 迷（_）江（_） 情（_） 外（_）紅（_） 請（_） 處（_）2. 比一比，組詞語。元（_）經（_）坐（_）已（_）洗（_）無（_）紅（_）座（_）己（_）池（_）3. 讀一讀，再組詞。月（_）（_） 才（_）（_） 明（_）（_） 長（_）（_） 看拼音寫詞語4. 我會看拼音寫詞語。xinglin（_）bihu（_）hish（_）shtou（_）dintu（_） ykui（_）fichng（

2、_）pngchng（_）qinwng（_）xgu（_） kp（_）gnzhe（_）5. 看拼音寫詞語。ti yng zh xio yn wi jn qi y hu hu bn gu jing zh yng bi jng 6. 讀拼音，寫詞語。chn fng shn t chng qin shng wn jn qi yn wi hun shng xio y 筆畫填空7. 按要求填空。1“飛”字共（_）畫，第一筆是（_），組詞（_）。2“方”字共（_）畫，第三筆是（_），筆順是（_）。3“請”字共（_）畫，第二筆是（_）。4“左”字是（_）結構。8. 按要求填空。1.“口”共_畫，第2畫是_，它的

3、筆順是_。2.“耳”共_畫，它的筆順是_。3.“手”共_畫，第4畫是_。4.“火”共_畫，它的筆順是_。9. 寫出下列字的筆順。出：_，共（_）畫。山：_，共（_）畫。比：_，共（_）畫。牙：_，共（_）畫。頭：_，共（_）畫?？桑篲，共（_）畫。西：_，共（_）畫。竹：_，共（_）畫。選詞填空10. 選擇合適的字填空 小鴨：你想去山那邊玩_？（呢 嗎）小鷹：想_。（吧 啊）聽說那里的水_。（很清 很多）小鴨：太好了，我可以一邊游泳一邊照鏡子。小鷹：可是我不會游泳，怎么辦_？（嗎 呢）小鴨：你可以練習低空飛翔_?。ㄑ?吧）小鷹：出發_。（吧 呢）11. 選擇正確的詞語填空。有 又 用1小明上課

4、很（_）心。2山下（_）一片竹林。3今天（_）是一個雨天。和 禾 1綠油油的（_）苗真可愛。2小紅與小方（_）好了。力 立1升國旗時，大家要（_）正敬禮。2爸爸的（_）氣很大。12. 讀句子，選詞填空。得意地 難為情地 不服氣地我_說：“我穿這件衣服太神氣了?！毙〖t_說：“奶奶，對不起，我把您的花瓶打碎了。”小剛_說：“讓我們再比試一次?！边B詞成句13. 仿寫句子。1例：我多想去看看！ 我多想_！ 2例：天一黑，他們就睡覺了。（安安靜靜地）天一黑，他們就安安靜靜地睡覺了。小伙伴們玩游戲。（快快樂樂地） _。3例：剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。秋天到了，樹上的蘋果真是又 _又_。14. 把

5、句子補充完整。例：小馬愛吃草。小貓愛吃_。 _愛吃_。例：媽媽在洗衣服。爸爸在_。 _在_。例：彎彎的月亮像小船。圓圓的月亮像_。 _像_。15. 按要求寫句子。1照樣子，寫句子。例：廣場上的升旗儀式非常壯觀。（1）_非常_例：我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺。（2）_也能_2把下列句子補充完整。（1）_在操場上_（2）_那么_，那么_。16. 給下面的句子排序。（_）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應了。（_）開始，我怎么也捉不到。（_）第二天，我們倆準備好了網罩，向樹下跑去。（_）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。（_）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知

6、了知了”的叫聲，我多么想親手捉一只知了?。。╛）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。17. 把下面的詞語連成句子寫下來。1他畫畫正在毛筆用_2朋友的我是小明_3天邊 飛來 鳥兒從了_閱讀理解18. 課外閱讀。 變成老年人早上,小鬧鐘叫明明起床:“再不起床,上學就要遲到了。”“哼,你這個討厭的小鬧鐘,就你多事!”明明沒有聽小鬧鐘的話,迷迷糊糊地又睡著了。他做了一個夢,在夢中,他來到了一個人人都可以不遵守時間的王國,這下,可把明明樂壞了,他又蹦又跳:“太棒了!再也不用早起了?！笨墒?由于人人都不遵守時間,時間飛快地從他們身邊溜走了,明明和這個國家的人全都變成了老年人。明明害怕了

7、,他該怎么辦呢?1早晨，小鬧鐘叫明明起床，明明是怎么回答的？從文中找出相關的句子，用“”畫出來。2明明做了一個什么樣的夢呢？_3明明害怕了，他應該怎么辦？_19. 讀選文，完成練習。翻過去，唉睡不著。那地方的云，真的像同學說的，那么潔白柔軟嗎？1我能從選文中找出“來”的反義詞：（_）。2“我”睡不著是因為（ ）A想媽媽B明天要遠足3即將遠足，孩子的心情是（ ）A痛苦難眠B興奮、期盼C著急、煩惱20. 課內閱讀。 他們走到小河邊。小鴨子說:“公雞弟弟,我到河里捉魚給你吃。”小公雞說:“我也去?！毙▲喿诱f:“不行,不行,你不會游泳,會淹死的!”小公雞不信,偷偷地跟在小鴨子后面,也下了水。小鴨子正在

8、水里捉魚,忽然,聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊,讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸,笑著對小鴨子說:“鴨子哥哥,謝謝你?！?這一故事講的是_和_的事。2在朗讀“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”一句時，應該用_的語氣來讀。3從哪些詞語可以看出小鴨子在奮力地搶救小公雞？ _4你喜歡文中的誰？說一說喜歡的原因。_ 21. 閱讀短文，回答后面的問題。送溫暖小松鼠生病住院了，小動物們都來看望他。小猴子帶來了又大又紅的桃子，小蜜蜂帶來了又香又甜的蜂蜜，小白兔帶來了又大又嫩的白菜，小牛送來了新鮮的牛奶。百靈鳥為小松鼠唱起了歌：“祝你快快好起來！”小黃鸝也亮起了嗓子唱道：“祝你快快回到我們中間

9、來！”小松鼠看著滿屋子的小伙伴，激動得流下了眼淚。1這篇短文共有（_）個自然段。2文中提到了哪些小動物用“ ”畫出來。3文中的小松鼠生病了，小動物們都做了哪些事呢？（填序號）小猴子帶來了 ，小蜜蜂帶來了 ，小白兔帶來了 ，小牛送來了 ，百靈鳥和小黃鸝帶來了 。A蜂蜜 B桃子 C歌聲 D牛奶 E白菜4文中的小松鼠為什么流下了眼淚？（ ）A因為他生病了，心里很難受。B因為大家都來看他，他很激動。22. 我會讀，我會做。烏鴉不再上當了烏鴉落在一棵樹上，狐貍來到樹下說：“你好，我的朋友。”“謝謝?！睘貘f說。狐貍裝沒聽見，說：“我沒聽見，你飛到草地上來?！睘貘f說：“我害怕到草地上去。”狐貍說：“你是怕我

10、嗎？”烏鴉說：“不是怕你，我怕狗跑來。”狐貍一聽到狗，就逃跑了。1這篇短文共有（_）個自然段。2短文中寫了_和_的對話。3狐貍為什么叫烏鴉飛到草地上來？（ ）A他想吃掉烏鴉。B他想和烏鴉一塊兒玩。4烏鴉為什么不到草地上去？（ ）A他怕狐貍。B他怕狗。5烏鴉為什么說“我怕狗跑來”？（ ）A狗常來，烏鴉很害怕。B為了把狐貍嚇跑。看圖寫話23. 看圖寫話。仔細看圖，寫清圖上畫的是誰？在干什么？（不會寫的字用拼音代替。）_24. 看圖寫話。認真觀察圖畫，把句子補充完整。（不會寫的字可以用拼音代替）1春天，小燕子_。2柳 樹_。3花兒_。4小鴨子_。5小弟弟_。25. 看圖寫一句話，不會寫的字用拼音代替

11、。_26. 看圖寫話。圖畫上的小朋友在什么地方？干什么？把你看到的、想到的寫下來和大家分享一下吧。（不會寫的字用拼音代替。）_27. 看圖寫話。圖上有誰？他們在哪里？在干什么？請根據圖畫接著往下寫幾句話。不會寫的字可以用拼音代替哦！一天早上，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來_答案1、白天 無數 大米 千百 公元 迷人 江水 情誼 外面 紅色 請坐 到處 2、元月 已經 坐下 已經 洗手 無憂 紅色 座位 自己 水池 3、月亮 月牙 剛才 人才 明天 明日 長短 長江4、相連 百花 還是 舌頭 點頭 一塊 非常 平常 前往 西瓜 可怕 跟著 5、太陽 住校 因為 金秋 以后 伙伴 過江

12、 這樣 北京6、春風 身體 成千上萬 金秋 因為 歡聲笑語7、3 飛機 4 10 半包圍 8、3 6 4 4 9、 5 3 4 4 5 5 6 6 10、嗎 啊 很清 呢 呀 吧 11、用 有 又 禾 和 立 力 12、得意地； 難為情地； 不服氣地 13、去北京天安門啊 小伙伴們快快樂樂地玩游戲 大 紅 14、魚 小狗 骨頭 看報紙 我 讀書 玉盤 閃閃的星星 眼睛15、我 喜歡吃西瓜 小明 爬到山頂 同學們 跑步 媽媽的笑容 親切 溫暖16、2 4 3 5 1 617、他正在用毛筆畫畫。 我的朋友是小明。 鳥兒從天邊飛來了。18、1“哼，你這個討厭的小鬧鐘，就你多事！”2他來到了一個人人都

13、可以不遵守時間的王國，這下，可把明明樂壞了，他又蹦又跳：“太棒了！再也不用早起了?！笨墒?，由于人人都不遵守時間，時間飛快地從他們身邊溜走了，明明和這個國家的人全變成了老年人。3示例：他應該珍惜時間，不要睡懶覺，抓緊時間起床去上學。19、1去2B3B20、1 小鴨子 小公雞 2著急3忽然聽見、飛快、背上。4我喜歡小鴨子，因為小鴨子在看到小公雞遇到危險時竭盡全力救助。21、132小松鼠 小猴子 小蜜蜂 小白兔 小牛 百靈鳥 小黃鸝3B A E D C4B22、142 烏鴉 狐貍 3A4A5B23、一天，小熊覺得身上很臟。熊媽媽讓它洗澡。小熊跳進水盆里，在全身擦起了香皂，盆里起了很多的泡泡，洗掉了身上的細菌，小熊很開心！24、飛回來了 發芽了 開放了 在水里嬉戲 在河邊放風箏 25、示例：叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們想小鳥一樣沖出教室，丁丁和小剛去球場踢足球。小剛剛要踢的時候，丁丁飛快地攔住球，搶過小剛踢的球，只見他一伸腳就把球帶過來，丁丁對準球王使勁一踢，啪的一聲，球進了球網里，丁丁高興得手舞足蹈。叮鈴鈴上課了，他們還意猶未盡，丁丁說：“一會兒下課我們接著玩?！毙傉f：“好！”然后他們迅速跑進教室認真聽課