青島版一年級數(shù)學上冊《四 信息窗 認識上下、前后、左右》課堂教學課件PPT小學公開課_第1頁
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青島版數(shù)學一年級（上）四有趣的游戲認識位置認識上下、前后、左右結(jié)合現(xiàn)實情境，理解上、下、前、后、左、右 的基本含義。能夠辨認上、下、前、后、左、右，初步體會 明確物體位置的方法，培養(yǎng)觀察能力。能用“上下”、“前后”、“左右”描述物體 的相對位置，初步感悟位置的相對性。【重點】能夠辨認上下、前后、左右。【難點】能用上下、前后、左右來描述物體間 的相對位置。同學們，我們先來做個游戲吧！石頭、剪子、布。我贏了，我先 發(fā)令。上上下下。前前后后。左左右右。哪邊是左？ 哪邊是右？哪邊是左？哪邊是右？我用右手寫字。右稍息時，伸左腳。左左手左邊右手認識左、右右邊上下樓梯靠右走。右左汽車方向盤在左側(cè)。右左怎么描述物體的相對位置呢？在的左邊。在的右邊。1.圈一圈。他（左右）手拿 著乒乓球拍。他捂著（左右） 耳偷鈴鐺。在在的（ 上 ）面，的（ 下 ）面。2.想一想，填一填。在在的（ 前 ）面，的（ 后 ）面。（1）的前面是（），（）排在的后面。3.選一選，填一填。（教材第71頁“自主練習”）（2）（）排在最前面，排在最后面的是（）。（3）從前面數(shù)，排第（ 4）；從后面數(shù)，排第（ 6）。向左拐直行 向右拐4.用“”畫一畫。與左手同側(cè)的是左邊；與右手同側(cè)的是右邊。物體的位置關(guān)系是相對的，描 述時，要說清誰在誰的上（前、左）

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