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1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁（精華版）國家開放大學電大小學數學教學研究機考第13套真題試題及答案(精華版)國家開放大學電大小學數學教學研究機考第13套真題試題及答案 盜傳必究 試卷總分：100 答題時間：90分鐘 客觀題 一、單選題（共10題，共30分）1.下列不屬于構建教學策略的主要原則的是（ ）。正確答案：需要原則 2.不屬于兒童概率思想發展的過程特征的是（ ）。正確答案：對事件發生的可能性認識是建立在計算之上的 3.數學問題解決的基本心理模式是“理解問題”、“設計方案”、（ ）和“評價結果”。正確答案：執行方案 4.空間觀念是空間知覺經過加工后所形成的（ ）。正確答案：

2、表象 5.下列不屬于我國21世紀小學數學新課程突出體現的理念的是（ ）。正確答案：科學性 6.傳統的小學數學課程結構具有“學術中心的課程開發”、“學科取向的課程組織”、“螺旋式的課程結構”以及（ ）等等的特征。正確答案：記憶為主的課堂教學 7.概念與詞匯的關系是（ ）關系。正確答案：內容與形式 8.以自然主義和人本主義為哲學基礎的評價是（ ）。正確答案：質性的評價 9.通過參與課堂學習活動成員（包括教師與學生）之間的話語或行為的對話，使不同的思考和活動發生互動，從而促進學生思考的教學策略稱之為（ ）。正確答案：交互式問題解決策略 10.不屬于小學空間幾何特征的是（ ）。正確答案：證明幾何 二、

3、判斷題（共5題，共10分）1.傳統的小學數學課程開發具有“學術中心”的特征。（ ）T 2.教學方法是一個穩定不變的程序結構。（ ）F 3.范例教學強調利用人類認識客觀世界的規律來組織教學。（ ）T 4.課堂學習中教師的主導作用是通過控制予以體現的。（ ）F 5.初步了解“不確定現象”或“事件的可能性”是傳統的小學數學課程內容。（ ）F 主觀題 三、填空題（共2題，共24分）1.兒童在課堂學習過程中的情感參與主要包括、以及態度等因素。空1：興趣 空2：動機 空3：自信心 2.探究教學模式的基本流程是、以及反思評價等。空1：設置問題情境 空2：提出假設 空3：獲得結論 四、簡答題（共3題，共36分）1.簡述在運算規則的導入階段主要可以運用哪些策略？(試題分值:12分) 答：情境導入。活動導入。問題導入。2.簡述在概念引入階段主要可以運用哪些策略？(試題分值:12分) 答：在概念引入階段主要可以運用如下一些策略：生活化策略；操作性策略；情境激發策略；知識遷移策略。3.簡述數學問題的基本結構。(試題分值:12分) 答：數學問題的基本結構:數

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