人教版七年級下冊數學 第5章 【教學設計】 同位角、內錯角、同旁內角_第1頁
人教版七年級下冊數學 第5章 【教學設計】 同位角、內錯角、同旁內角_第2頁
人教版七年級下冊數學 第5章 【教學設計】 同位角、內錯角、同旁內角_第3頁
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文檔簡介

1、同位角、內錯角、同旁內角教學目標：1理解同位角、內錯角、同旁內角的概念2結合圖形識別同位角、內錯角、同旁內角教學重點：同位角、內錯角、同旁內角的概念教學難點：在較復雜的圖形中辨認同位角、內錯角、同旁內角課時安排：1課時教學過程：一、課前（一）、預習內容：課本6頁至7頁。（二）、練習：1如圖，1與3，2與4是什么角？它們的大小有什么關系？2如圖，1與2，l與4是什么角？它們有什么關系？3如圖，三條直線AB、CD、EF交于一點O，則圖中有幾對對頂角，有幾對鄰補角？4如圖，三條直線AB、CD、EF兩兩相交，則圖中有幾對對項角，有幾對鄰補角？5三條直線相交除上述兩種情況外，還有其他相交的情形嗎？二、課

2、中（一） 導入新課如圖,直線AB、CD與EF相交（或兩條直線AB、CD被第三條直線EF所截）構成 個角。我們來研究其中沒有公共頂點的兩個角的關系。 （二）展示學習目標抽學生讀學案中的學習目標（三）導學講練1、自學課本第6-7頁。（一）同位角1、定義：如圖1，1和5，分別在直線AB、CD的 ，在直線EF的 。具有這種位置關系的一對角。叫做同位角。2、請你找出圖中還有哪幾對角構成同位角。3、兩條直線被第三條直線所截構成的八個角中，共有 對同位角。（二）內錯角 （1）1、定義：如圖2，3和5，分別在直線AB、CD的 ，EF 在直線EF的 。具有這種位置關系的一對角 叫做內錯角。2、請你找出圖中還有哪幾對角構成內錯角。3、兩條直線被第三條直線所截構成的八個角中，共有 對內錯角(三)同旁內角1、定義：如圖2，3和6，分別在直線AB、CD的 ， 在直線EF的 。具有這種位置關系的一對角 叫做同旁內角。 2、請你找出圖中還有哪幾對角構成同旁內角。3、兩條直線被第三條直線所截構成的八個角中，共有 對同旁內角例題 如圖，直線DE、BC被直線AB所截，（1）l與2，1與3，1與4各是什么關系的角？（2）如果14，那么1和2相等嗎？1和3互補嗎？為什么？ 2、目標檢測。見學案(四)、課堂小結本節課我學到了什么？有什么困難？ 三

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