1、力學(xué)復(fù)習(xí)課受力分析專題一、研究力學(xué)的基本方法二、研究力學(xué)的基本思想：1.力的相互作用2.力的平衡受力分析1.力的相互作用相互作用力的特點(diǎn)：（1）大小相等：F=F（2）方向相反（3）作用在同一直線上（4）作用在兩個(gè)物體上（5）同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失（6）力的性質(zhì)相同2.力的平衡1.靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2.平衡狀態(tài)3.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變受平衡力合力為零 AFG C水 BNGF浮G AFG ANGF壓水平地面受到小狗的壓力大小？G=N (二力平衡)F壓=N (相互作用力)F壓=G (等量代換) B ANGF壓F壓F壓和F壓一樣嗎？F壓=N相互作用力 AFGF動(dòng)F阻 ANGf吊裝核反應(yīng)堆 A水F浮GF A

2、F升GF拉B AB ANGAFG=GA+GBGBF壓FF壓B AB ANAGAGBF壓NNG=GA+GB訓(xùn)練：用一個(gè)豎直向上的力F將重500N的物體A壓在天花板上，分析物體A的受力情況 AFGAF壓訓(xùn)練： 小陽在超市購物，用8N的力水平推一個(gè)購物車勻速直線運(yùn)動(dòng)，突然小陽發(fā)現(xiàn)前面有臺(tái)階，他馬上用17N的水平力向后拉小車使小車減速運(yùn)動(dòng)，在此過程中有關(guān)小車受力說法錯(cuò)誤的是A小車受到的阻力是17N B小車受到的合力是8NC小車受到平衡力，合力為零 D小車受到的合力是25N ANGF1=8Nfv ANGfF2=17NF訓(xùn)練： 如圖所示，只須拉動(dòng)木板就可以測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，無須勻速！請(qǐng)利用受力分析講解

3、測(cè)量原理。NAGA相對(duì)運(yùn)動(dòng)f 如圖所示，用200N的拉力拉著物體A在水平面上勻速向左運(yùn)動(dòng)，A與滑輪相連的繩子所受的拉力為A所受摩擦力的3倍，若不計(jì)滑輪、繩重及滑輪裝置摩擦，則B與地面間的摩擦力為 。 ANAGAF=200NfAF1=3fA BGBNBfBF2訓(xùn)練：F12F2 如圖所示裝置中，物體甲重20N，乙重10N。甲、乙之間用一根輕繩通過定滑輪相連，沿著水平方向的拉力F的大小為5N時(shí)，物體甲恰能在光滑的水平桌面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)。不計(jì)滑輪處摩擦，下列說法中正確的是A物體甲受到的運(yùn)動(dòng)阻力為5NB物體乙受到的運(yùn)動(dòng)阻力為5NC豎直墻面對(duì)滑輪沿水平方向的拉力為5ND甲乙兩物體的物重不同，受到摩擦

4、力的大小也不同訓(xùn)練： 乙G乙N乙f甲對(duì)乙F1 甲N甲G甲F=5Nf乙對(duì)甲F1F壓2F1F墻 水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個(gè)完全相同的圓柱形容器，容器內(nèi)分別盛有等質(zhì)量的液體。其中甲、乙、丁容器中的液體密度相同。若將小球A放在甲容器的液體中，小球A靜止時(shí)漂浮，此時(shí)甲容器對(duì)桌面的壓力為F1；若將小球A用一段不計(jì)質(zhì)量的細(xì)線與乙容器底部相連，并使其浸沒在該容器的液體中，小球A靜止時(shí)乙容器對(duì)桌面的壓力為F2；若將小球A放在丙容器的液體中，小球A靜止時(shí)懸浮，此時(shí)丙容器對(duì)桌面的壓力為F3；若將小球A放在丁容器的液體中，用一根不計(jì)質(zhì)量的細(xì)桿壓住小球A，使其浸沒，且不與容器底接觸，小球A靜止時(shí)丁容器對(duì)桌面的壓力為F4。則下列判斷正確的是：AF2F1=F3 F4 BF1=F2=F3F4 CF1=F3F2F 4 DF1= F2= F3=F4F1F2F3F4 F1=F2=F3=G總 F4=G總+F壓 NGF壓訓(xùn)練： 如圖所示，用200N的拉力拉著物體A在水平面上勻速向左運(yùn)動(dòng)，A與滑輪相連的繩子所受的拉力為A所受摩擦力的3倍，若不計(jì)滑輪、繩重及滑輪裝置摩擦，則B與地面間的摩擦力為 。三、受力分析基本步驟：（1）明確物理情景，根據(jù)研究的問題，確定研究對(duì)象（即受力物體）（2）分析重力：明示“輕質(zhì)”物體除外（3）分析彈力：與研究對(duì)象相接觸的物體可能有彈力（4）分