1、吳林居假說演繹法專題復(fù)習(xí)高中生物人教版必修二遺傳與進(jìn)化溫故而知新閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，補(bǔ)充完成學(xué)案活動一表格相關(guān)內(nèi)容發(fā)現(xiàn)問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察或?qū)嶒?yàn)提出假說預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果兩者相符兩者不相符肯定假說得出結(jié)論假說演繹一般步驟注意：1、假說是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的原理2、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理得到的3、實(shí)驗(yàn)結(jié)果不直接證明假說本身，而是證明依據(jù)假說演繹的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確演繹修正假說例題1、孟德爾探索遺傳規(guī)律時，運(yùn)用了“假說-演繹”法。下列敘述錯誤的是（ ）A、“一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中F2出現(xiàn)3:1的性狀分離比”屬于假說內(nèi)容。B、“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的2種配子（D:d=1:1）”屬

2、于演繹推理內(nèi)容。C、“決定相對性狀的遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在”屬于假說內(nèi)容。D、“測交實(shí)驗(yàn)”的目的在于對假說及演繹推理的結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證。針對訓(xùn)練A例題1（2013新課標(biāo)卷）已知果蠅長翅和小翅、紅眼和棕眼各為一對相對性狀，分別受一對等位基因控制，且兩對等位基因位于不同的染色體上。為了確定這兩對相對性狀的顯隱性關(guān)系，以及控制它們的等位基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上(表現(xiàn)為伴性遺傳)，某同學(xué)讓一只雌性長翅紅眼果蠅與一雄性長翅棕眼果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)子一代中表現(xiàn)型及其分離比為長趐紅眼：長翅棕眼：小趐紅眼：小趐棕眼=3：3：1：1?；卮鹣铝袉栴}:（1）在確定性狀顯隱性關(guān)系及相應(yīng)基因位于何種染色體上時

3、，該同學(xué)先分別分析翅長和眼色這兩對性狀的雜交結(jié)果，再綜合得出結(jié)論。這種做法所依據(jù)的遺傳學(xué)定律是 。（2）通過上述分析，可對兩對相對性狀的顯隱性關(guān)系及其等位基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上做出多種合理的假設(shè)，其中的兩種假設(shè)分別是：翅長基因位于常染色體上，眼色基因位于X染色體上，棕眼對紅眼為顯性:翅長基因和眼色基因都位于常染色體上，棕眼對紅眼為顯性。那么，除了這兩種假設(shè)外，這樣的假設(shè)還有 種。（3）如果“翅長基因位于常染色體上，眼色基因位于x染色體上，棕眼對紅眼為顯性”的假設(shè)成立，則理論上，子一代長翅紅眼果蠅中雌性個體所占比例為 ，子一代小翅紅眼果蠅中雄性個體所占比例為 。實(shí)戰(zhàn)演練基因的分

4、離定律和自由組合定律（或自由組合定律）401例題2.某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB和Bb的效應(yīng)不同)。其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系如下表所示,請分析回答:基因型ABbAbbABB或aa 表現(xiàn)型粉色紅色白色(1)純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交,子一代全部是粉色植株。請寫出可能出現(xiàn)這種雜交結(jié)果的親本基因型組合: 。(2)為了探究兩對基因(A和a,B和b)是在同一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上(位于同一條染色體上的基因減數(shù)分裂時隨染色體進(jìn)入同一個配子),某研究小組選用了基因型為AaBb的粉色植株自交進(jìn)行探究。探究過程如下:作出假設(shè):假設(shè)這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型,請你在答題卡的方框中分別畫出(用豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn),并在位點(diǎn)旁標(biāo)注基因)。實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:粉色植株自交。第二步: 。實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論(不考慮交叉互換):a.若子代植株花色表現(xiàn)型及比例為,則兩對基因的位置符合上圖第種類型;b.若子代植株花色表現(xiàn)型及比例為 ,則兩對基因的位置符合上圖第種類型;c.若子代植株花色表現(xiàn)