1、初二霧都孤兒讀后感300字10篇文檔狄更斯通過霧都孤兒塑造了小奧利弗的形象，整部小說揭露各種丑陋的嘴臉及殘酷的社會現實，表現了難能可貴的仁愛思想。下面是由小編給大家帶來的初二霧都孤兒讀后感300字，一起來看看吧!初二霧都孤兒讀后感300字1霧都孤兒是一本著名的小說，當我讀完這本書后，內心久久不能平靜。這篇文章的主人公奧立弗本是上流社會一個有錢人家的私生子，他的母親由于長期得不到關愛，在生下他就辭世了。他的童年在一家所謂的慈善機構里度過，九歲時當了一名棺材店的學徒。因為他忍受不了那里的糟蹋和欺侮，便逃往倫敦。在倫敦，他身陷賊窟。不過，在許許多多的人的共同努力下，奧立弗的身世大白于天下，壞人也得到

2、了應有的下場。這本書贊揚了那些善良、正直、充滿正義感的好人。生活中，我們應該去追求正義，追求真善美，追求社會光明的一面，并且要去抨擊邪惡，抨擊假丑惡，抨擊社會虛偽的一面。初二霧都孤兒讀后感300字2在剛看完霧都孤兒我覺得很乏味沒有了解其蘊藏的內涵。然而，經過反復思考與細細品味，我終于有了更進一步的了解。他被送去上學，可在上學的途中又被那可惡的賊窩抓了回去。見奧立弗久久不回，羅勃特先生不愿相信他朋友的話，(說那小子穿著這么漂亮的衣服，背著這么好的書)不愿相信奧立弗會重回賊窩那。他一次又一次得叫仆人熱菜，和愛他的人等待他回家最后奧立弗終于化險為夷，和愛他的親人們團聚。當然，其中的過程也是歷盡艱辛。

3、霧都孤兒正好證明了這一點，奧立弗的勇敢，羅勃特的善良與賊窟首腦的兇殘、孟斯的私刑形成了強烈的對比。初二霧都孤兒讀后感300字3秋末冬初，從學校圖書館借回霧都孤兒，是譯林出版社1997年出版的何文安的譯本。書薄而輕盈，書窄小巧，排版緊湊，字小無插圖，封面色彩簡單莊重，給人袖珍書在手，經典在握的厚重感，是那個年代最流行的書貌。不像現在的流行書式，書闊精致，排版松散，留白充足，包裝精巧。有意思的是，這本書每章章首有本章故事概要，短短三四句，像現在時興的微博，三言兩語道明此章作者的思想軌跡，也如推薦時的編者按，直接向讀者標明本章的閃光點就我有限的閱讀經歷，這種書式不多見。霧都孤兒是狄更斯25歲時寫的一

4、部長篇小說。他在這部小說里，著力刻畫了當時倫敦貧民窟的悲慘生活，小說以生動的細節描寫，妙趣橫生的幽默和細致入微的心理分析抗議社會的不公。初二霧都孤兒讀后感300字4本周，我看了世界名著中的霧都孤兒，我覺得這本書非常好看，想和大家一起分享。這本書的主人公是奧利弗特威斯特，他是一個孤兒，他出生在濟貧院里，他剛出生他的媽媽就死了。后來，他被不停被送來送去，受了很多折磨，還做了很多壞事，幸好他最后遇到布朗洛先生，先生收留了他，他從此過上了美好的生活。我最喜歡布朗洛先生。因為他非常善良，樂于助人。如果他不救奧利弗特威斯特，那么奧利弗特威斯特的生活肯定會非常艱難。老費根肯定會讓他做更多的壞事，盡管他不想干

5、壞事，可是他必須這么做。而且南西會為了他受更多痛苦、折磨。讀了這本書，我想我們應該像布朗洛先生一樣，幫助世界上生活艱難的人，而不是想老費根一樣，欺負孤兒，讓他們過著艱難、痛苦的生活，還要做許多壞事。初二霧都孤兒讀后感300字5霧都孤兒是英國作家狄更斯所著，奧利弗特威斯特該書的主人公。霧都孤兒主要講了一名少婦被人送到濟貧院，生下一個男孩就死去了，這個男孩就是奧利弗。奧利弗在孤兒院煎熬著過了9年后，又去棺材店當學徒，因無法忍受、饑餓又逃到倫敦，被迫當了扒手。在一次意外中，被善良富有的布朗洛紳士收留，不幸又被帶回賊窩。女扒手南希告訴了奧利弗，他的哥哥為了遺產要殺他，逮捕了賊窩的人。奧利弗的災難這才結

6、束，這才被布朗洛收為義子，開始了美好的生活。霧都孤兒也告訴了我“善有善報，惡有惡報”。我們也應像奧利弗般始終保持一顆純潔善良的心，懷有一種樂觀積極的態度，擁有一份不屈不撓的精神，戰勝生活中的種種磨難、種種不幸、種種悲慘。初二霧都孤兒讀后感300字6霧都孤兒的作者是狄更斯，是英國著名的作家。書中的主人公是一個叫奧立弗的孤兒，他的童年是在濟貧院度過的。由于他的反叛，他被濟貧院管事像物品一樣送來送去。因為奧立弗不想再受壓迫，就逃往倫敦，卻陰錯陽差地險入賊窟，卻沒有墮落。最后，因為奧立弗的堅強、勇敢，以及堅持不懈的意志，最終和善良有正義感的人們戰勝邪惡，過上了幸福的生活。這個故事告訴了我：一個人不管身

7、處何處，環境如何惡劣，只要有正義感和善良的心就會出淤泥而不染。初二霧都孤兒讀后感300字7我懷著好奇的心情，用空閑的時間迫不及待的看完狄更斯寫的霧都孤兒看完后，我心潮澎湃，思緒萬千。小說中的主人公奧利佛在濟貧院出生，他的母親生下他就死了，他卻被當作一個禮物送來送去，雖然他幾次企圖想自殺，但他都憑著堅強的毅力存活了下來。故事講述的是舊時倫敦的一個孤兒身上發生了傳奇故事，他是一個被遺棄的孩子在孤兒院里的生活，和他之后被迫成為小偷奇遇都磨煉了他，使他成為一個善良，正直，勇敢，堅強的孩子，并最終找到親人，故事在最后畫上句號。從奧利佛身上我明白了，無論你遇到什么困難都要勇敢的去面對。讀了著本書我看到了當

8、時社會的黑暗，邪惡，但最終善良總是戰勝邪惡，社會上也有好心人，當奧利佛受害時，他們都會化險為夷。不管你身處何種境地，做人都應該使終要保持著一顆善良的心。初二霧都孤兒讀后感300字8寒假里，我讀完了霧都孤兒，這本書內容很精彩。其中，我最喜歡的是第十四章。這一章講的是：可憐的奧利弗被老先生帶回家后，一直發高燒。老先生的太太對他很好，給他看病，把他照顧的無微不至。終于，奧利弗康復了，可以站起來走路了。老先生帶著奧利弗參觀了他的書房，書房里擺滿了書，小奧利弗驚呆了。老先生教育他要做個文明人，要多讀書。從這兒我感受到：當時的倫敦并不是所有的人都下流兇惡，也有善良的人。那位老先生就是其中的一個，我覺得他做

9、奧利弗的老師是再合適不過了。奧利弗在老先生家的那段日子真是受到了很好的影響，這對他以后的成長很有利。雖然在倫敦兇多吉少，不過在好心人的幫助下，奧利弗的前途一定是光明的!霧都孤兒給我帶來了快樂，也帶來了悲傷。在這本書中，我結識了許多新朋友!初二霧都孤兒讀后感300字9這個假期我閱讀了一本書叫霧都孤兒，作者是英國的狄更斯。里面的主人公是奧利弗，他一生下來她的媽媽就去世了，他的哭叫表示他到世上來是吃苦頭的。他生下來就被送去一家育嬰堂，轉眼間，九年過去了，奧利弗九歲生日那天奧利弗當過棺材店的學徒，獨自一人徒步從棺材店走到倫敦，被迫當過小偷打了官司，好心的書店老板收留了他看著這本書，我聯想到了自己，我那

10、么膽小，一定要學習奧利弗那膽大的精神，不要躲避一切，奧利弗獨自一人闖天涯，他還差點死掉，最后逼迫他當小偷的賊窩被警察倒掉了，人們終于過上了幸福的生活，奧利弗成了書店老板的養子。讀完這本書，我被鼓勵了：不要弱小，要堅強。初二霧都孤兒讀后感300字10當我讀完霧都孤兒合攏書的最后一頁時，我為書中的奧立弗的人生遭遇而感到難過，悲傷的心情使我久久不能平靜。故事發生在十九世紀初的英國，私生子奧立弗由于母親早逝，在濟貧院里苦苦掙扎了九年。九年里，奧立弗飽受了苦難與折磨，為了多吃一碗飯，說了句“我還要”，就被趕出了濟貧院，被迫來到棺材店當學徒。后來，為了能維護自己的尊嚴，不挨餓不挨打，他終于逃出了棺材店。可

11、是命運還是沒有眷顧他，他又兩次誤入了賊窩。最后，善良的女孩南茜為了救他，殘忍的被賊窩頭目殺害每當我享受美味佳肴時，腦海里總浮現出奧立弗那又瘦又小的可憐身影，不知他現在過得好嗎?我真想把一切美好的事物與他一起分享。現在，我格外珍惜我所擁有的，相比奧立弗，我是無比幸福的!初二班主任老師工作計劃時光飛逝,時間在慢慢推演,很快就要開展新的工作了,為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面小編給大家分享初二班主任老師工作計劃內容，希望能夠幫助大家!初二班主任老師工作計劃1初中的初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二(7)班，經過一個學期的努力，班

12、級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。一、繼續重視學生的思想教育開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。二、培養良好的學習習慣和學習方法加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握

13、好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。三、加強班干部隊伍建設建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專

14、人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。四、組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。五、具體措施1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運行。2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，

15、防患未然。3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。5、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。6、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。7、劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。8、以學習委員為核心，

16、以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動。10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。11、嘗試實施班干部輪換制度。12、倡導在班級工作和學習中大力實行中學生一日常規活動，培養競爭意識，開發創造力。13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系 ，防止各類事故的發生。15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，

17、擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學生進網吧。18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。19、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。20、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。初二班主任老師工作計劃2一、狠

18、抓教學質量，提升教學成績1、加強教學管理，提高課堂效益。強化質量意識，優化課堂教學結構，著力提高課堂效率，向45分鐘要質量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。;2、加強優生輔導，指導差生補缺。統籌安排各班的教學工作，加強對優等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優等生更優、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。3、加強教師敬業精神、責任心、事業心、師德師風建設，認真落實“抓教風，帶學風，促校風”的德育工作思路。增強工作紀律，樹立服務意識，堅決杜絕違反師德師風行為的發生。加強班主任的工作責任心，關心學生生活，加大對學生就餐、住宿的指導和教育，培養學

19、生良好的生活、衛生習慣。樹立學生財產保護意識、安全防范意識，各班根據學校相關規定制定本班財產保護-法，堅決杜絕一例不安全事故發生。4、召開教學質量分析會。通過分析會，我們可以及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態，抓動員，讓每一位學生定下自已的計劃和目標，考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應試能力，考后主要是抓分析，級組進行月考分析總結，各備課組進行教學分析診斷會，各班也以班為單位進行班級質量分析為主題的主題班會。目的只有一個，最快最有效的找出問題，提高教學質量。5、強化教學紀律，嚴格教學要求。班主任及級部主任對每天的課堂紀律和晚休實

20、行“兩查一巡”。二、加強德育工作，教書先育人1、 加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細、做實、做活，提倡班主任早7：30到校，晚7：00離校，查早操、查晚休、巡視課堂紀律，在關鍵時候、非常時期必須每天到位。2、 加強學生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅持學生的外在形像和內在的傳統美德必須諧調統一，為此在開學初，級部就針對學生的儀容加強管理，通過年級檢查，班主任動員，使得學生的儀容儀表有較大的改觀。3、 定期召開各班班長、學習委員會議。通過這些會議，一方面對班長、學習委員進行培訓，以期更大的發揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解階段時間的班級管理及學習狀況，借此優化級部管理。4、 開展

21、理想、信念德育教育活動。通過級部大會、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地，抓學生的思想教育;重點開展好“心在云上，路在腳下”的理想系列德育教育活動，以此激勵學生，使學生樹立信心，鼓足勇氣，最后刺。5、 堅持制度第一的思想，對一些較為嚴重的違紀者進行了嚴肅有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀者，穩定了整體和大局。同時，級部也能時常站在制度的對面，對一些普通的違紀者以激勵方式為手段，改變對學生進行冷冰冰的紀律要求，以情感化學生，也收到了較好的效果。6、 關注后進生，穩定后進生。我們初二年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握

22、反復點，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，穩定班級大局。7、 創建年級黑板報，完善課室文化建設。通過這些德育宣傳陣地，對學生進行學習、心理、應考的指導，切實為班級、年級服務。8、 加強青春期心理、生理衛生健康教育。通過心理健康板報、主題班會、個別心理輔導、集中輔導等形式加強該項教育，減少心理壓力，杜絕問題出現。9、加強安全教育，嚴格住宿管理。重點抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為的形成教育，對短時間內有三次以上較為嚴重的違紀者，不但要進行嚴肅的批評教育。三、存在的主要問題1、管理學習不夠、沒有創新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。2、不能充分發揮年級組的宏觀調控作用，

23、學科發展相對不大平衡，影響了學科合格率。3、不能充分調動每個教師工作的積極性、熱情，個別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識單薄，大局意識不強，不能認真完成年級組布置的臨時性任務，安排的工作推委扯皮。4、學生教育重點不突出，個別學生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學生學習目的不明確。初二班主任老師工作計劃3新的一學期即將開始，班主任工作是學校工作的重要一環，以促使學生學習得以提高、思想得以升華。學校工作獲得順利開展，制定班級計劃：一、基本情況分析我班共有學生44名，其中男生25名、女生19名。從他們上學期表現來看，部分學生學習積極主動好，成績較好。如：李金龍、米薈琳、歐陽志林等。但也有部

24、分學生學習興趣不高且經常違反校紀校規，經了解他們是：文久平、楊強，這為班級管理帶來一定的難度；同時班內還有李靈芝、陽佳，雖能遵守紀律，但學習吃力、缺少方法，也是下一步工作的重點對象。另外，八年級學生思想起伏大，易受外界影響而出現逃課、打架、上網、甚至輟學等不良現象。二、基本目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期，中期，近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的

25、奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。1、通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。2、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。3、抓好班級的紀律， 面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭促中間。4、成績表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；5、力爭做好每位學生的思想工作，

26、使他們提高認識，不斷上進。6、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。7、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。三、具體措施1、充分利用班會向學生進行思想教育。2、發揮干部的作用,師生共同管理班級。一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。優化良好的班委，做好班主任的助手，管理教育好學生形成團結向上，積極進取的班風。3、開好主題班會，同時嚴格學習制度和請假制度，以防微杜漸。4、加強思想教育，做好家訪工作，及時與思想起伏大的同學談心，幫他們排憂解難。5、做好學生工作，培養參與意識，樹立模范帶頭作用

27、。四、活動安排三月：1、開學常規教育 ： 提出班級近期、中期目標，并且分解到每一位同學，讓他們的目標清清楚楚、張貼上墻。 加強安全教育，不斷強化行為規范教育和行為習慣養成教育。 座位調整，繼續開展“一帶三”、“一幫一”活動。2、展開班級問題的大討論：為了提高全班同學管理班級的意識，進行一次班級問題的討論，提出解決方案。3、主題班會：新學期，話理想四月：1、班級常規管理的適當調整：班干部的適當調整。2、期中考試。五月：1、針對節假日過后的散漫現象，加強常規教育。2、期中考試的總結。3、主題班會：自尊自信自強六月：1、第一周進行班集體差距對照，提出相應活動方案。2、以“我寫我自己”為題進行自我總結

28、和認識。3、期末考試總動員。七月：1、主題班會：2、期末考試。初二班主任老師工作計劃4新的學年開始了，本學年的工作安排如下：一、加強教師隊伍的作風建設。樹立學校、教師的良好形象。做人民滿意教師，辦人民滿意學校。針對我校實際，在教師隊伍大力弘揚忠誠教育事業、踏實工作、無私奉獻的園丁精神，大力弘揚勇挑重擔、吃虧是福、貪圖便宜可恥的優良傳統。號召全體教師向李文甫老師學習，學習他五十七歲，老當益壯，擔當重任，戰斗在教學第一線；學習他克服家庭困難，愛崗敬業，把教學工作放在第一位；學習他踏實工作，無怨無悔，不求名利，無私奉獻的高尚師德。學校要充分利用李文甫老師這個典型，號召全體教師他高尚的師德和巨大的人格

29、魅力，弘揚正氣，表揚那些默默無聞、辛勤耕耘的好教師，表揚那些顧全大局，無私奉獻、愛崗敬業的好教師，通過糾風整頓，使我們大澗學校真正成為人民滿意的學校。二、靜下心來搞教學，一心一意謀發展。教學工作要突出抓好兩點：1、課化細化杜郎口教改，打造真正的高效課堂，杜郎口模式注重調動學生的學習主動性、積極性，注重學生學習能力技能的培養和提高，倡導的是一種合作、探究、共同進步的團隊精神，有利于學生整體水平的提高。經過我校近年來的實踐，得到了全校師生的一致歡迎。2、抓好教學常規的檢查，落實工作。本學年一要抓學案的質量，和學案的課前掌握理解情況，定時定科不定人抽查說課，二要抓好杜郎口課堂教學，抓出課堂效益，三要

30、抓好學生作業和教師輔導批改環節。加強觀課評課，通過學生評教對教師評頭論足，發現問題。三、隊伍建設1、堅持寫好教學扎記，追求自身業務素質的提交。2、計算機、多媒體操作技能的提交。3、走出去，開闊視野，解放思想，增長見識，提高素質。四、搞好團結，促進和諧，建設民主、公平、正義小天地。實現學校的團結和諧不能靠和氣妥協老好好來實現，要靠堅持原則、依法治校、校紀面前人人平等來實現。校長不能因為誰的牙長、腔大、個性強而滿足其不合理要求，更不能因誰默默無聞、踏實工作而不管不問。因為這些人才是學校真正的脊梁和中堅，他們任勞任怨、默默奉獻、淡泊名利，學校決不能涼了他們的心。評優評先、晉級獎金要優先考慮，來樹正氣

31、，抗歪風、治邪氣。五、落實“以人為本，以愛育愛，為學生的終身發展奠基”的辦學理念。以許昌名校鄭重承諾：關愛學生，不打不罵，用大牌子公示出來。六、加強校園文化建設。建設和諧校園。七、努力改善辦學條件。為學生提供更好的學習環境與條件。初二班主任老師工作計劃5一、指導思想：教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生。二、班級基本情況和目標：我班共有學生76人。其中男生41人，女生35 人。本學期我班的基

32、本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。三、工作要點（一）、加強班風建設1、安排班級活動活動主要以加強學生的思想教育、創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。2、營造向上氛圍根據初二階段的特點，努力營造平等、圍結、和諧

33、、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。（2）布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。3、指導培養班干部班級班干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部，同時要精心培養班干部。第一，幫助班干部樹立威信；第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作

34、則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。（二）加強法制、安全教育，創建和諧校園1加強法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內容。2著力構建學校安全教育的主體網絡，形成濃厚

35、的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度，增強師生、家長和全社會的安全意識。邀請公安等有關部門和單位根據學生的年齡特點開展安全專題教育活動，提高學生自我保護意識和逃生技能。學校將通過組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。3以“珍愛生命”教育為學校德育的主線，根據學生的年齡特點，選擇適合學生內容，每個階段都有不同的要求和重點。要求學生初步懂得生命的存在、時間的寶貴，主要以學生的感性認識為主。要求學生初步懂得生命的意義，能合理把握學習時間，主要通過榜樣讓學生體驗。要求學生初步理解生命的價值，在集體生活中體現人生的價值，主要通過生活和社會實踐領悟。（三）開展多樣的主題實踐活動，營造溫馨的校園文化1積極配合上級部門開展各類活動。2充分發揮宣傳欄、班級黑板報等宣傳陣地，多表揚宣傳突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方