1、教師事業(yè)部策劃一次出游選自人美版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)策劃一次出游師：上課，同學(xué)們，請(qǐng)坐。春天到了，天氣正好，學(xué)校下周將組織我們初一的學(xué)生外出春游。說(shuō)到春游，大家都很激動(dòng)呀。那在出游之前，我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢？或者說(shuō)我們需要帶上些什么東西呢？同學(xué)可以各抒己見(jiàn)。生 1：吃的。生 2：要帶上錢(qián)。師：我聽(tīng)到這邊的同學(xué)說(shuō)要帶上吃的，提到出去玩，大家首先就想到了吃啊。 師：這位同學(xué)說(shuō)要帶上錢(qián)。不錯(cuò)，是要帶上點(diǎn)零錢(qián)，方便坐車(chē)和買(mǎi)水。還有呢？ 師：前面這位同學(xué)，你剛剛說(shuō)的什么，給大家再大聲說(shuō)一遍。生：環(huán)保塑料袋師：他說(shuō)要帶上環(huán)保塑料袋。很好，這正是我要提醒大家的，同學(xué)們?cè)谕娴拈_(kāi)心的時(shí)候也不要忘記了要時(shí)刻注意愛(ài)護(hù)環(huán)境

2、。師：今天呢，老師講帶領(lǐng)大家一起來(lái)策劃一次出游。大家請(qǐng)看黑板，黑板上有一塊硬紙板， 當(dāng)然是假設(shè)。那么作為一份出游策劃書(shū)，首先我們是不是需要一個(gè)標(biāo)題呢？然后剛剛大家說(shuō)的那些，零錢(qián)、面包、環(huán)保袋、雨傘等等，都可以歸為備忘，然后呢，大家來(lái)和我一起想想，作為一份出游策劃書(shū)，我們還需要加上哪學(xué)東西？生：時(shí)間、地點(diǎn)。師：很好，他說(shuō)還需要加上出游的時(shí)間，出游的目的地。師：這樣呢，策劃書(shū)的基本框架就出來(lái)了，當(dāng)然，不同類(lèi)型的出游書(shū)包含的基本內(nèi)容有所 差別，但最基本的需要包含我們剛剛提到的這些內(nèi)容。這也是我們這節(jié)課需要掌握的重點(diǎn)，清楚一份出游策劃書(shū)的基本構(gòu)架。當(dāng)我們?cè)O(shè)計(jì)出了出游書(shū)的基本構(gòu)架后，怎樣使這份出游 書(shū)看

3、起來(lái)能夠更加的吸引人的眼球呢，這就需要運(yùn)用到我們的繪畫(huà)技巧和綜合設(shè)計(jì)能力了。這也是我們這節(jié)課要突破的難點(diǎn)。師：首先我們從標(biāo)題開(kāi)始說(shuō)起，一個(gè)好的標(biāo)題是成功的一半。下面同學(xué)們一起來(lái)為下周的出游設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)題，想好的同學(xué)可以舉手回答。生：出游策劃書(shū)。師：也行，但是我看到前面這位女孩在搖頭，那你來(lái)說(shuō)說(shuō)。生：春之旅。師：春之旅，嗯，不錯(cuò)，聽(tīng)上去很有詩(shī)意，那我們就采用這個(gè)標(biāo)題吧。然后呢，大家一起來(lái)看看，我們還可以在策劃書(shū)上加上怎樣的設(shè)計(jì)？生：畫(huà)上簡(jiǎn)單的圖案。師：對(duì)，很容易想到，我聽(tīng)到很多同學(xué)在說(shuō)可以用簡(jiǎn)單的圖形來(lái)表示我們的備忘部分。好，老師來(lái)給大家做一下示范，畫(huà)上面包，相機(jī)，環(huán)保袋，零錢(qián)包等等。現(xiàn)在看上去，

4、我們的策劃書(shū)是不是好看很多了呢。我們還需要做一些什么樣的設(shè)計(jì)？同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力再來(lái)想想。生：策劃書(shū)的角落部分還有很大的留白，可以在這些地方加上一些可愛(ài)的圖案。師：很好，還有呢？生：我們還可以為策劃書(shū)圖上顏色。師：很好，這樣，一副完整的出游策劃書(shū)就完成了。師：接下來(lái)每個(gè)小組的同學(xué)開(kāi)始自己策劃一份出游書(shū)。大家不要局限于黑板上的板式，老師的這個(gè)設(shè)計(jì)很刻板，相信同學(xué)們一定比老師更有創(chuàng)意。好，下面開(kāi)始自己的創(chuàng)作。（學(xué)生自主創(chuàng)作，教師可巡回指導(dǎo)）師：老師看到大多數(shù)小組的同學(xué)已經(jīng)完成了，好，我們一起來(lái)看看大家的作品。我看到大家都在點(diǎn)頭，設(shè)計(jì)的很好，對(duì)吧。很多同學(xué)還在策劃書(shū)的左上角加上了出游路線(xiàn)圖，你們很有想法哦。師：最后，請(qǐng)大家再來(lái)和我一起回顧一下我們應(yīng)該如何去創(chuàng)作出游策劃書(shū)。首先是什么？ 生：我們需要設(shè)計(jì)出整體的框架。師：對(duì)了，那整體的框架包括哪些要素呢？生：標(biāo)題，出游時(shí)間、出游地點(diǎn)、出游備忘物品。師：大家的記性都很棒！有了這些基本要素，我們還需要在整體的框架上進(jìn)行局部的設(shè)計(jì)， 使整個(gè)的策劃書(shū)更能夠吸引人的眼球。同學(xué)們看看自己的設(shè)計(jì)，很有成就感吧，是不是對(duì)下周的出游更加的期待了呢，今后呢，我們不但會(huì)有出游活動(dòng)，更有其它各種各樣的活動(dòng)， 需要大家自己動(dòng)手設(shè)計(jì)策劃書(shū)，大家一定要自己動(dòng)手去做，自己動(dòng)腦