1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業山東省青島市市南區八年級（上）期末物理試卷一、單項選擇題（本題滿分18分，共9個小題，下列各小題的四個選項中只有一個是正確的）1下列做法中，正確的是（）A用沸水消毒溫度計B用輕質泡沫制作房屋模型C在公共場所大聲喧嘩D用放大鏡會聚太陽光點燃山上的枯草2一束光通過透鏡的光路如圖所示，圖示正確的是（）ABCD3下列物態變化現象中，屬于液化現象的是（）A灑在地上的水會一會不見了B冬天樹枝上出現霧凇C冬天看到戶外的人不斷呼出“白氣”D樟腦球過一段時間變小了4下列實例中，屬于光的反

2、射的是（）A小孔成像B水中倒影C海市蜃樓D照相機照相5用天平稱一個塑料瓶的質量，然后將其剪碎再放到天平上稱，則其質量將（）A變小B不變C變大D無法確定6某同學用天平測量一塊金屬塊的質量，天平平衡時使用的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖所示，則金屬塊的質量是（）A171.3B171.3gC171.6D171.6g7下列說法中，正確的是（）A近視眼的矯正方法是戴由凹透鏡片做的眼鏡，這是利用凹透鏡對光有會聚作用B近視眼的矯正方法是戴由凸透鏡片做的眼鏡，這是利用凸透鏡對光有會聚作用C遠視眼的矯正方法是戴由凸透鏡片做的眼鏡，這是利用凸透鏡對光有會聚作用D遠視眼的矯正方法是戴由凹透鏡片做的眼鏡，這是利用凹透鏡

3、對光有發散作用8甲、乙兩物體做勻速直線運動的速度之比為3：4，運動時間比為2：1，則甲、乙兩物體通過的路程之比為（）A3：2B1：3C4：3D3：19下列科學研究方法的運用實例中，正確的是（）A由密度的定義得出其定義式，運用了等效法B用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路線，運用了轉換法C根據熔化特點將固體分為晶體和非晶體，運用了分類法D研究真空不傳聲時，在真空鈴實驗基礎上，通過理想化推理得到結論，運用了模型法二、不定型選擇題（本題滿分12分，共4個小題，每小題中至少有一個選項是正確的，每小題全選對得3分，漏選得1分，錯選或不選得0分）10下列關于速度的說法中，正確的是（）A速度是表示物體運動快慢的

4、物理量B把路程與時間之比叫做速度C物體單位時間內通過的路程越大，速度越大D做勻速直線運動的物體速度隨著路程和時間的增加而增大11下列物理知識中，錯誤的是（）A在燈光下玩手影游戲，這是利用光的直線傳播知識B石油氣液化后存儲在鋼瓶內方便使用，這是利用降低溫度的方法使氣體液化的C用笛子和鋼琴演奏同一首曲子，我們能分辨出它們的不同，這是因為它們的音色不同D房間里的暖氣片一般都安裝在窗戶下面，這是根據氣體的密度的升高而變大的現象12將200g冰化成水，則下列判斷正確的是（）A冰化成水后質量不變B冰化成水后密度變小C冰化成水后體積為200cm3D將冰換成等質量的鐵，體積變大13甲、乙兩個物體運動的st關系

5、圖象如圖所示，則下列判斷正確的是（）A甲、乙都做勻速直線運動B甲、乙在運動了1.5km時第一次相遇C前5min內，甲的速度大于乙的速度D從開始運動到第二次相遇的整個過程中，甲、乙的平均速度相等專題一：聲現象與物態變化（本專題滿分16分）14回顧實驗和探究（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）：探究影響音調高低的因素：過程如圖，把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌面撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動的改變鋼尺，再次撥動鋼尺，發現鋼尺發聲的音調和振動的有關問題討論若要用上述鋼尺探究什么因素影響聲音的響度，應該保持鋼尺不變，改變鋼尺振動的，聽聲音的強弱15回顧實驗和探究（將下列實驗中的空缺部分填寫完

6、整）：探究水沸騰時溫度變化的特點：表格圖象時間t/min0123456溫度T/90939698989898請利用表格中的數據，用描點法畫出水的溫度隨加熱時間變化的圖象結論水沸騰過程中，不斷吸熱，但溫度保持不變方法實驗中通過加熱時間長短說明水吸熱的多少，運用的科學方法是問題討論在增加盛有一定量碎冰的試管，可探究“冰熔化時溫度的變化規律”：將插入盛有碎冰的試管中，再將試管放入盛有熱水的燒杯中，每隔1min觀察冰的熔化情況并記錄，在冰完全熔化后再記錄45次16運用知識解決問題：（1）濕衣服展開掛在衣架上晾曬會很快變干，這是什么道理？答：濕衣服展開掛在衣架上晾曬，這使衣服上水分的加大，從而加快了水分的

7、蒸發，所以濕衣服很快就會變干（2）向前傳播的聲音遇到障礙物能反射回來一個同學春游時，向著遠處的山崖大喊一聲，約1.5s后聽到回聲，那么該同學距離山崖大約是多少米？專題二：光現象與透鏡（本專題滿分27分）17回顧實驗和探究（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）：探究光的反射定律：過程如圖，使一束光貼著紙板沿某一角度射到O點，經平面鏡反射，沿另一方向射出，在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡改變光束，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次實驗光的徑跡取下紙板，用測量ON兩側的i和r，將數據記錄在表格中記錄表格請設計數據記錄的表格：問題討論如圖，讓一束光緊貼白紙板從空氣斜射入玻璃磚中，則折射光線將（

8、“靠近”或“遠離”）法線18回顧實驗和探究（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）：探究凸透鏡成像規律：過程下面是小雨同學用焦距為10cm的凸透鏡進行的實驗：調整蠟燭燭焰、凸透鏡中心、光屏中心大致在如圖，將蠟燭放在某個位置，調整光屏到凸透鏡的距離，使燭焰在光屏上成清晰的實像觀察像的大小和正倒，測出物距u和相距v改變蠟燭的位置，重復以上操作，多做幾次數據表格下表是小雨同學記錄的實驗數據，請讀出上述實驗中的物距和像距填寫在表格的第1次實驗中：試驗次數物距/cm像的大小像的正倒像距v/cm1縮小倒立225縮小倒立17315放大倒立30416放大倒立27530縮小倒立15請根據小雨的數據表格分析，他的實驗是

9、否有需要改進的地方？問題討論如圖，把一只點燃的蠟燭a放在玻璃板前面，可以看到它在玻璃板的像拿另一只外形相同但不點燃的蠟燭b在玻璃板后面移動，直到看上去它與蠟燭a所成的像這個位置就是蠟燭a的像的位置移動點燃的蠟燭a，重做實驗19運用知識解決問題：（1）我們可以從不同方向看到桌椅、書本等物體，這是什么道理？答：桌椅、書本等物體的表面凹凸不平，會對照射到其上的光線產生反射，所以我們可以從不同方向看到桌椅、書本等物體（2）請畫出圖中物體AB經平面鏡所成的像（3）如果一個人以光速繞地球飛行，他在1s內能繞地球轉7.5圈請計算地球的直徑大約是多少？20回顧實驗和探究（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）：測量

10、物體運動的平均速度：過程如圖，用刻度尺測出小車將要通過的路程SAB和SAC，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，用分別測出小車到達B點和C點的時間數據表格路程時間平均速度SAB=40cmt1=2.0sv1=SAC=80cmt2=3.5sv2=問題討論利用上述實驗中的刻度尺，如何精確地測量硬幣的周長？（可附加身邊的物品）說出你的方法：21回顧實驗和探究（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）：探究密度概念的建構：數據圖象小表是某同學探究銅塊質量與體積關系的數據：次數物體m/gV/cm31銅塊189.0102銅塊2133.5153銅塊3178.020請根據表示中數據，用描點法畫出銅塊的mV圖象結論同種物質

11、組成的物體的質量與體積物理學中，某種物質組成的物體的質量與體積叫做這種物質的密度問題討論小雨用天平和量筒測量牛奶密度的操作步驟如下：用天平測出空燒杯的質量m1；向燒杯中倒入適量牛奶，測出燒杯和牛奶的總質量m2；將燒杯中的牛奶倒入量筒中，測出牛奶的體積V，如圖所示根據上述實驗操作，完成下列表格：空燒杯的質量m1/g燒杯和牛奶的質量m2/g牛奶的體積V/cm3牛奶的密度p/（kgm3）32.692.6按照小雨操作步驟得到的密度值比真實值（填“偏大”、“偏小”），這是由于原因造成的專題三：機械運動與密度（本專題滿分5分）22運用知識解決問題：甲、乙兩人乘坐運行的自動扶梯上樓甲站在扶梯的臺階上不動，乙

12、沿著扶梯拾階而上請問：甲選擇什么物體做參照物是運動的，以為參照物是靜止的23運用知識解決問題：小雨班級的教室長、寬、高分別是12m、6m、3m，請計算小雨班級教室里空氣的質量有多少？專題四：綜合能力（本專題滿分8分，共3個小題，第24小題3分，第25小題2分，第26小題3分）24小雨看到水中的筷子在水面處“折斷”他洗完頭發開創通風時被風一吹感到涼在雨后晴朗的夜晚，迎著月光走，避開地上發亮的水坑請你選出其中一個物理現象，并運用物理知識加以解釋解釋現象：25如圖所示，小明想要利用一塊平面鏡使此時的太陽光豎直射入井中請你通過作圖標出平面鏡的位置，并標出反射角的度數26要探究“液體蒸發快慢與液體表面積

13、大小的關系”，請從下表提供的器材中選擇俄式的器材，完成實驗設計方案提供器材A一小瓶水；B一小瓶酒精；C一支滴管；D三支相同的溫度計；E三只停表；F三塊相同的玻璃板；G三塊相同的硬紙板選擇器材實驗步驟分析數據，得出結論專題五：綜合計算（本專題滿分8分，共2個小題，第27小題4分，第28小題4分）27太陽發出的光要經過大約8min的時間到達地球請你估算太陽到地球的距離如果一輛賽車以500km/h的速度不停的跑，它要經過多長時間才能跑完太陽到地球的這段路程？28長度相同的一捆銅線和一捆鐵線，質量都是89kg，銅線的橫截面積是25mm2請計算鐵線的橫截面積是多少？專題六：創造與探究（本專題滿分6分，共

14、2個小題，第29小題2分，第30小題4分）29（1）小雨在學習了測量凸透鏡焦距的方法后，用外徑相同但中間但中間凸出部分不同的A、B、C三個凸透鏡驚醒了實驗，實驗情況如下：透鏡編號ABC焦距f/cm13.510.59.0則：上述三個凸透鏡中，使光偏折得最顯著（2）小雨先用上述實驗中的凸透鏡A探究其成像規律，當將蠟燭放在距離凸透鏡50cm時，在光屏上得到了清晰的縮小的實像接下來他再改用凸透鏡B繼續實驗，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上成清晰的像，光屏應向（填“遠離”、“靠近”）凸透鏡的方向移動30葉子姐姐在海邊游玩時撿到一顆漂亮的鵝卵石，她想測量一下鵝卵石的密度，于是到實驗室找來了天平、量

15、筒、細線和一瓶水測量中發現鵝卵石較大，無法放入量筒中，于是她又找來一個可以放入鵝卵石的大燒杯（1）請你幫葉子姐姐完成測量步驟（可以配圖說明）（2）請你推導出測量鵝卵石密度的數學表達式2019-2019學年山東省青島市市南區八年級（上）期末物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（本題滿分18分，共9個小題，下列各小題的四個選項中只有一個是正確的）1下列做法中，正確的是（）A用沸水消毒溫度計B用輕質泡沫制作房屋模型C在公共場所大聲喧嘩D用放大鏡會聚太陽光點燃山上的枯草【考點】密度的應用與物質鑒別；液體溫度計的構造與工作原理；噪聲及來源；凸透鏡的會聚作用【分析】（1）在對體溫計進行消毒時，首先不能

16、毀壞體溫計，其次要達到消毒的效果（2）在拍攝房屋倒塌傷人的特技鏡頭時，不能傷及演員，電影中房屋倒塌傷人，房屋必須質量小，重力小；（3）從環境保護的角度來說，凡是影響人們正常的學習、生活、休息的聲音以及對我們所要聽到的聲音起干擾作用的聲音，當噪聲對人及周圍環境造成不良影響時，就形成噪聲污染（4）從用放大鏡會聚太陽光點燃山上的枯草的危害的角度分析解答【解答】解：A、體溫計的量程是3542由于沸水的溫度為100，超出了溫度計的量程，會毀壞體溫計，是不可行的故A錯誤；B、演電影時房屋用泡沫做密度小，根據可知，體積相同時，輕質泡沫的質量小，重力小，不會使演員受傷，故B正確；C、在公共場所大聲喧嘩，可以產

17、生噪聲，對人及周圍環境造成不良影響，屬于不文明行為故C錯誤；D、用放大鏡會聚太陽光點燃山上的枯草，容易引發火災，釀成大錯，故D錯誤故選B2一束光通過透鏡的光路如圖所示，圖示正確的是（）ABCD【考點】透鏡的光路圖【分析】在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時，先確定所給光線的特點再根據透鏡的光學特點來作圖【解答】解：A、對于凸透鏡，平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后折射光線通過焦點，故A正確；B、對于凸透鏡，過焦點的光線經凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸，故B錯；C、對于凹透鏡，過焦點的光線不屬于特殊光線，折射光線將遠離主光軸，故C錯；D、對于凹透鏡，平行于主光軸的入射光線經凹透鏡折射后折射光線反向延長通

18、過焦點，故D錯故選A3下列物態變化現象中，屬于液化現象的是（）A灑在地上的水會一會不見了B冬天樹枝上出現霧凇C冬天看到戶外的人不斷呼出“白氣”D樟腦球過一段時間變小了【考點】液化及液化現象【分析】物質由氣態變成液態的過程叫做液化，分析各選項中物質的狀態變化，就可得到正確選項【解答】解：A、夏天，地上灑的水一會兒變干了，是發生了汽化現象；故A不符合題意；B、冬天樹枝上出現霧凇，是空氣中的水蒸氣遇冷直接變成的小冰晶，屬于凝華現象，故B不符合題意；C、冬天看到戶外的人不斷呼出“白氣”是呼出的水蒸氣遇冷液化成的小水珠，屬于液化現象，故C符合題意；D、樟腦球過一段時間變小了是由固態直接變成氣態的過程，屬

19、于升華過程，故D不符合題意故選C4下列實例中，屬于光的反射的是（）A小孔成像B水中倒影C海市蜃樓D照相機照相【考點】光的反射【分析】要解決此題，需要掌握光的反射現象，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的要掌握光的折射現象，知道水底看起來比實際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像都是光的折射要掌握光沿直線傳播現象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的【解答】解：A、小孔成像，成的是物體倒立的像，像之所以是倒立的，就是因為光的直線傳播造成的，故與題意不符；B、水中倒影，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，符合題意C、海市蜃樓是光在沿直線方向傳播時，在密度不均

20、勻的空氣層中，經過折射造成的結果，故與題意不符；D、照相機照相，屬于凸透鏡成像，是由于光的折射形成的故與題意不符故選B5用天平稱一個塑料瓶的質量，然后將其剪碎再放到天平上稱，則其質量將（）A變小B不變C變大D無法確定【考點】質量及其特性【分析】質量是物體的一種屬性，質量與物體的位置、形狀、狀態都無關【解答】解：物體內所含物質的多少叫做質量，由質量的定義可知，質量與物體的形狀、位置、狀態都無關塑料瓶被剪碎，雖然形狀發生了變化，但塑料瓶所含塑料的多少并沒有發生變化，所以塑料瓶在形狀變化前后的質量是不變的故選：B6某同學用天平測量一塊金屬塊的質量，天平平衡時使用的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖所示，則

21、金屬塊的質量是（）A171.3B171.3gC171.6D171.6g【考點】質量的測量與天平【分析】天平平衡時，左盤物體的質量等于右盤砝碼質量加上游碼在標尺上對應的刻度值，要認清標尺上的分度值【解答】解：由圖可見，該天平標尺上的分度值為0.2g，游碼所對應的刻度值是0.6g，故物體的質量是：100g+50g+20g+0.2g3=171.6g故選C7下列說法中，正確的是（）A近視眼的矯正方法是戴由凹透鏡片做的眼鏡，這是利用凹透鏡對光有會聚作用B近視眼的矯正方法是戴由凸透鏡片做的眼鏡，這是利用凸透鏡對光有會聚作用C遠視眼的矯正方法是戴由凸透鏡片做的眼鏡，這是利用凸透鏡對光有會聚作用D遠視眼的矯正

22、方法是戴由凹透鏡片做的眼鏡，這是利用凹透鏡對光有發散作用【考點】近視眼的成因與矯正辦法；遠視眼的成因與矯正辦法【分析】解決此題要掌握：凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發散作用；近視眼要戴凹透鏡做成的眼鏡進行矯正，遠視眼要戴凸透鏡做成的眼鏡進行矯正【解答】解：AB、近視眼是晶狀體曲度變大，會聚能力增強，應佩戴發散透鏡使光線推遲會聚，因凹透鏡對光線有發散作用，所以近視眼應該配戴凹透鏡才能看清遠處的物體，故AB錯誤；CD、凸透鏡對光有會聚作用，遠視眼是像成在了視網膜的后方，為了將光線會聚，需要用凸透鏡來矯正遠視眼，這樣才能看清近處的物體，故C正確，D錯誤；故選C8甲、乙兩物體做勻速直線運動的速

23、度之比為3：4，運動時間比為2：1，則甲、乙兩物體通過的路程之比為（）A3：2B1：3C4：3D3：1【考點】速度公式及其應用【分析】求出甲和乙的速度之比、時間之比，利用s=vt求通過的路程之比【解答】解：由題知：v甲：v乙=3：4，t甲：t乙=2：1，由v=，可得s=vt，所以=3：2故選：A9下列科學研究方法的運用實例中，正確的是（）A由密度的定義得出其定義式，運用了等效法B用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路線，運用了轉換法C根據熔化特點將固體分為晶體和非晶體，運用了分類法D研究真空不傳聲時，在真空鈴實驗基礎上，通過理想化推理得到結論，運用了模型法【考點】物理學方法【分析】首先對選項中的每個

24、探究過程或研究方法進行分析，明確采用的具體方法，然后確定符合題意的選項【解答】解：A、由密度的定義（單位體積某種物質的質量）得出其定義式（=），運用的是比值定義法，故A錯誤；B、用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路線，運用了模型法，故B錯誤；C、根據熔化特點將固體分為晶體和非晶體，運用了分類法，故C正確；D、研究真空不傳聲時，在真空鈴實驗基礎上，通過理想化推理得到結論，運用了科學推理法，故D錯誤故選C二、不定型選擇題（本題滿分12分，共4個小題，每小題中至少有一個選項是正確的，每小題全選對得3分，漏選得1分，錯選或不選得0分）10下列關于速度的說法中，正確的是（）A速度是表示物體運動快慢的物理量B

25、把路程與時間之比叫做速度C物體單位時間內通過的路程越大，速度越大D做勻速直線運動的物體速度隨著路程和時間的增加而增大【考點】速度與物體運動【分析】物體單位時間內通過的路程叫速度，速度是表示物體運動快慢的物理量，據此分析判斷【解答】解：A、速度是表示物體運動快慢的物理量，故A正確；B、把路程與時間之比叫做速度，故B正確；C、物體單位時間內通過的路程越大，速度越大，相同時間內，通過的路程越長，運動速度越大，故C正確；D、做勻速直線運動的物體速度保持不變，不同的勻速直線運動速度不同，故D錯誤故選ABC11下列物理知識中，錯誤的是（）A在燈光下玩手影游戲，這是利用光的直線傳播知識B石油氣液化后存儲在鋼

26、瓶內方便使用，這是利用降低溫度的方法使氣體液化的C用笛子和鋼琴演奏同一首曲子，我們能分辨出它們的不同，這是因為它們的音色不同D房間里的暖氣片一般都安裝在窗戶下面，這是根據氣體的密度的升高而變大的現象【考點】光直線傳播的應用；與密度有關的物理現象；音色；作光的折射光路圖【分析】（1）在日常生活中，激光準直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的（2）液化的方法有兩種：降低溫度和壓縮體積（3）聲音的特性有：音調、響度和音色（4）熱空氣的密度小于冷空氣，熱空氣比冷空氣輕輕者向上移動，重者向下移動打開暖氣后，熱空氣向上流動，冷空氣向下，房間的氣溫基本平衡【解答】解：A、手影是由

27、于光的直線傳播形成的；故A正確；B、家用罐裝式石油液化氣，是在常溫下通過壓縮體積的方法液化的；故B錯誤，C、用笛子和鋼琴演奏同一首曲子，我們能分辨出它們的不同，是因為它們的音色不同；故C正確；D、暖氣片對空氣進行加熱時，空氣受熱體積膨脹，密度減小，故熱空氣會上升，冷空氣會下降，所以想要對整個房間加熱，暖氣片就要裝在室內的下方；故D正確故選B12將200g冰化成水，則下列判斷正確的是（）A冰化成水后質量不變B冰化成水后密度變小C冰化成水后體積為200cm3D將冰換成等質量的鐵，體積變大【考點】質量及其特性；密度公式的應用【分析】（1）質量是物體的一種屬性，質量與物體的位置、形狀、狀態都無關；（2

28、）根據水和冰的密度比較；（3）冰熔化成水后質量不變，利用V=計算水的體積；（4）質量相同的不同物質，體積與密度成反比【解答】解：A、質量是物體的屬性，不隨狀態變化，冰化成水后質量不變，故A正確；B、冰的密度為0.9g/cm3，水的密度為1g/cm3，冰化成水后密度變大，故B錯誤；C、由=得水的體積：V水=200cm3，故C正確；D、由于鐵的密度大于冰的密度，由V=可知，質量相等的冰和鐵相比，密度大的鐵的體積小，故D錯誤故選：AC13甲、乙兩個物體運動的st關系圖象如圖所示，則下列判斷正確的是（）A甲、乙都做勻速直線運動B甲、乙在運動了1.5km時第一次相遇C前5min內，甲的速度大于乙的速度D

29、從開始運動到第二次相遇的整個過程中，甲、乙的平均速度相等【考點】速度與物體運動【分析】根據圖象，首先可以看到的是該圖象是路程與時間的圖象，故可以求出甲乙兩個物體的速度，然后即可作出判斷【解答】解：A、由圖可知，甲先做勻速直線運動，510s靜止，10s后繼續做勻速直線運動；由題意知乙一直在做勻速直線運動，故A錯誤；B、由圖示可知，甲先做勻速直線運動，后靜止，在1.5km處甲乙第一次相遇，故B正確；C、前5min內，甲通過的路程大于乙通過的路程，甲乙時間相同，由v=，可知甲的平均速度大于乙的平均速度，故C正確；D、從開始運動到第二次相遇的整個過程中，甲乙通過的路程相同，甲乙時間相同，故甲、乙的平均

30、速度相同，故D正確故選BCD專題一：聲現象與物態變化（本專題滿分16分）14回顧實驗和探究（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）：探究影響音調高低的因素：過程如圖，把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌面撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢改變鋼尺伸出桌面的長度，再次撥動鋼尺，發現鋼尺發聲的音調和振動的快慢有關問題討論若要用上述鋼尺探究什么因素影響聲音的響度，應該保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變鋼尺振動的振幅，聽聲音的強弱【考點】頻率及音調的關系【分析】音調的高低與發聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高，物體振動越慢，音調就越低響度指聲音的強弱，是由發聲體振動的振幅決定，振幅越大，響度

31、越大【解答】解：探究影響音調高低的因素時，把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌面，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌面的長度，再次撥動鋼尺，發現鋼尺發聲的音調和振動的快慢有關；探究什么因素影響聲音的響度，應該保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變鋼尺振動的幅度，即改變振幅故答案為：快慢；伸出桌面的長度；快慢；伸出桌面的長度；振幅15回顧實驗和探究（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）：探究水沸騰時溫度變化的特點：表格圖象時間t/min0123456溫度T/90939698989898請利用表格中的數據，用描點法畫出水的溫度隨加熱時間變化的圖象結論水沸騰過程中，不斷吸熱，但溫度保

32、持98不變方法實驗中通過加熱時間長短說明水吸熱的多少，運用的科學方法是轉換法問題討論在增加盛有一定量碎冰的試管，可探究“冰熔化時溫度的變化規律”：將溫度計插入盛有碎冰的試管中，再將試管放入盛有熱水的燒杯中，每隔1min觀察冰的熔化情況并記錄冰熔化時的溫度，在冰完全熔化后再記錄45次【考點】探究水的沸騰實驗【分析】（1）利用表格信息描點劃線畫出圖象；（2）液體沸騰的特點是：沸騰過程中吸收熱量但溫度保持不變；沸騰時的溫度為該液體的沸點；該實驗中用加熱時間的長短表示吸熱的多少，所運用的方法是轉換法（3）為了探究冰熔化時溫度的變化規律，需要溫度計，每隔1min觀察冰的熔化情況并記錄【解答】解：（1）水

33、沸騰的溫度隨時間的變化圖象如下圖：（2）根據表格信息可知水沸騰過程中，吸收熱量但溫度保持不變，該實驗中水的沸點是98；用加熱時間的長短表示水吸收的熱量的多少，運用了轉換法；（3）探究冰的熔化特點，不僅要探究溫度隨時間的變化情況，而且要觀察其狀態的變化；故將溫度計插入盛有碎冰的試管中，再將試管放入盛有熱水的燒杯中，每隔1min觀察冰的熔化情況并記錄冰熔化時的溫度故答案為：圖象如上圖；98；轉換法；溫度計；冰熔化時的溫度16運用知識解決問題：（1）濕衣服展開掛在衣架上晾曬會很快變干，這是什么道理？答：濕衣服展開掛在衣架上晾曬，這使衣服上水分的表面積加大，從而加快了水分的蒸發，所以濕衣服很快就會變干

34、（2）向前傳播的聲音遇到障礙物能反射回來一個同學春游時，向著遠處的山崖大喊一聲，約1.5s后聽到回聲，那么該同學距離山崖大約是多少米？【考點】影響蒸發快慢的因素；回聲測距離的應用【分析】（1）根據影響蒸發的因素來解答；（2）先求出聲音從人傳出到山崖的時間，再根據速度公式v=的變形式計算該同學距山崖的距離即可【解答】解：（1）濕衣服掛在衣架上晾曬容易干，這是利用增大液體表面空氣流動的方法加快蒸發的；（2）因為聲音傳播到山崖的時間為總的時間的一半，所以t=1.5s=0.75s，所以v=，所以s=vt=340m/s0.75s=255m故答案為：（1）表面積；（2）該同學距山崖大約是255米專題二：光

35、現象與透鏡（本專題滿分27分）17回顧實驗和探究（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）：探究光的反射定律：過程如圖，使一束光貼著紙板沿某一角度射到O點，經平面鏡反射，沿另一方向射出，在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡改變光束EO的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次實驗光的徑跡取下紙板，用量角器測量ON兩側的i和r，將數據記錄在表格中記錄表格請設計數據記錄的表格：反射角/入射角/123問題討論如圖，讓一束光緊貼白紙板從空氣斜射入玻璃磚中，則折射光線將靠近（“靠近”或“遠離”）法線【考點】光的反射定律【分析】（1）光的反射定律的內容，知道反射角等于入射角知道反射光線、入射光線和法線在同

36、一平面內；一次實驗具有很大的偶然性；（2）根據實驗過程中需要記錄的數據設計表格；（3）據圖分析可得結論；【解答】解：過程：如圖，使一束光貼著紙板沿某一角度射到O點，經平面鏡反射，沿另一方向射出，在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡改變光束EO的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次實驗光的徑跡取下紙板，用量角器測量ON兩側的i和r，將數據記錄在表格中；記錄表格：實驗中，為了得到普遍規律，需要進行多次實驗，并記錄反射角和入射角，如下：反射角/入射角/123；問題討論：據圖可知，讓一束光緊貼白紙板從空氣斜射入玻璃磚中，則折射光線將靠近法線故答案為：EO的角度；量角器；見上表；靠近；18回

37、顧實驗和探究（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）：探究凸透鏡成像規律：過程下面是小雨同學用焦距為10cm的凸透鏡進行的實驗：調整蠟燭燭焰、凸透鏡中心、光屏中心大致在同一高度如圖，將蠟燭放在某個位置，調整光屏到凸透鏡的距離，使燭焰在光屏上成清晰的實像觀察像的大小和正倒，測出物距u和相距v改變蠟燭的位置，重復以上操作，多做幾次數據表格下表是小雨同學記錄的實驗數據，請讀出上述實驗中的物距和像距填寫在表格的第1次實驗中：試驗次數物距/cm像的大小像的正倒像距v/cm1縮小倒立225縮小倒立17315放大倒立30416放大倒立27530縮小倒立15請根據小雨的數據表格分析，他的實驗是否有需要改進的地方？應

38、添加物距小于焦距時的數據問題討論如圖，把一只點燃的蠟燭a放在玻璃板前面，可以看到它在玻璃板后的像拿另一只外形相同但不點燃的蠟燭b在玻璃板后面移動，直到看上去它與蠟燭a所成的像重合這個位置就是蠟燭a的像的位置移動點燃的蠟燭a，重做實驗【考點】凸透鏡成像規律及其探究實驗【分析】實驗中，為使燭焰的像能成在光屏的中央，應調節凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度處根據凸透鏡成像規律分析需要改進的地方；實驗時采用兩個完全相同的蠟燭，一支蠟燭放在玻璃板的前面并點燃，另一支放在玻璃板的后面，當玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時，可以確定像的位置，同時也可以比較物像大小關系【解答】解：調整蠟燭燭

39、焰、凸透鏡中心、光屏中心大致在同一高度，使像呈在光屏中央；當物距小于焦距時，凸透鏡成的是正立、放大的虛像，所以應添加物距小于焦距時的數據；把一只點燃的蠟燭a放在玻璃板前面，可以看到它在玻璃板后的像拿另一只外形相同但不點燃的蠟燭b在玻璃板后面移動，直到看上去它與蠟燭a所成的像重合，這個位置就是蠟燭a的像的位置故答案為：同一高度；應添加物距小于焦距時的數據；后；重合19運用知識解決問題：（1）我們可以從不同方向看到桌椅、書本等物體，這是什么道理？答：桌椅、書本等物體的表面凹凸不平，會對照射到其上的光線產生漫反射，所以我們可以從不同方向看到桌椅、書本等物體（2）請畫出圖中物體AB經平面鏡所成的像（3

40、）如果一個人以光速繞地球飛行，他在1s內能繞地球轉7.5圈請計算地球的直徑大約是多少？【考點】漫反射；速度公式及其應用；平面鏡成像的相關作圖【分析】（1）漫反射時反射光線射向各個方向，所以我們能從各個不同方向看到本身不發光的物體（2）平面鏡成像的特點是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像物關于平面鏡對稱，利用這一對稱性作出AB的像；（3）光在空氣中的傳播速度為3108m/s地球的長度由光在1秒內通過的距離除以7.5計算然后可求直徑【解答】解：（1）桌椅、書本等物體的表面凹凸不平，會對照射到其上的光線產生漫反射，漫反射時反射光線射向各個方向，所以我們可以從不同方向看

41、到桌椅、書本等物體；（2）分別作出物體AB端點A、B關于平面鏡的對稱點A、B，用虛線連接A、B即為AB在平面鏡中的像如圖：（3）由v=可得，光在1秒內通過的距離：s=vt=3108m/s1s=3108m則地球的周長L=m=4104km則地球的直徑D=1.27104km故答案為：（1）漫；（2）見上圖；（3）地球的直徑大約是1.27104km20回顧實驗和探究（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）：測量物體運動的平均速度：過程如圖，用刻度尺測出小車將要通過的路程SAB和SAC，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，用秒表分別測出小車到達B點和C點的時間數據表格路程時間平均速度SAB=40cmt1=2.0

42、sv1=0.2m/sSAC=80cmt2=3.5sv2=0.23m/s問題討論利用上述實驗中的刻度尺，如何精確地測量硬幣的周長？（可附加身邊的物品）說出你的方法：在硬幣上用刻度尺作兩條弦，分別作它們的中垂線，相交的點就是硬幣的圓心，有了圓心，就能用刻度尺測出直徑，乘以圓周率就得周長【考點】變速運動與平均速度【分析】（1）根據實驗原理，需用刻度尺測量路程，用秒表測量時間；（2）已知路程和時間，利用v=可求速度；（3）由于硬幣的直徑不便于直接測量，可借助于直尺和三角板進行轉化，這種方法稱為“輔助工具法”，用于測量哪些難于貼近的長度【解答】解：（1）由v=可知，實驗中需用刻度尺測出小車運動的距離，用

43、秒表測量小車行駛的時間；（2）由v=可得，v=0.2m/s；v2=0.23m/s；（3）在硬幣上用刻度尺作兩條弦，分別作它們的中垂線，相交的點就是硬幣的圓心，有了圓心，就能用刻度尺測出直徑，乘以圓周率就得周長； 取兩只三角板和刻度尺，采用如圖所示：故答案為：（1）秒表；（2）0.2m/s；0.23m/s；（3）在硬幣上用刻度尺作兩條弦，分別作它們的中垂線，相交的點就是硬幣的圓心，有了圓心，就能用刻度尺測出直徑，乘以圓周率就得周長21回顧實驗和探究（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）：探究密度概念的建構：數據圖象小表是某同學探究銅塊質量與體積關系的數據：次數物體m/gV/cm31銅塊189.010

44、2銅塊2133.5153銅塊3178.020請根據表示中數據，用描點法畫出銅塊的mV圖象結論同種物質組成的物體的質量與體積成正比物理學中，某種物質組成的物體的質量與體積的比值叫做這種物質的密度問題討論小雨用天平和量筒測量牛奶密度的操作步驟如下：用天平測出空燒杯的質量m1；向燒杯中倒入適量牛奶，測出燒杯和牛奶的總質量m2；將燒杯中的牛奶倒入量筒中，測出牛奶的體積V，如圖所示根據上述實驗操作，完成下列表格：空燒杯的質量m1/g燒杯和牛奶的質量m2/g牛奶的體積V/cm3牛奶的密度p/（kgm3）32.692.6501.2103按照小雨操作步驟得到的密度值比真實值偏大（填“偏大”、“偏小”），這是由

45、于燒杯壁上沾有牛奶使得體積偏小原因造成的【考點】探究密度特性的實驗【分析】根據表格數據描點，并用平滑的曲線連接起來分析表中數據中變化的量和不變的量，從而可以判斷的關系；物理學中，某種物質組成的物體的質量與體積的比值叫做這種物質的密度；用天平和量筒測量牛奶的密度【解答】解：根據表格數據描點，并用平滑的曲線連接起來，如下圖所示：比較1、2兩次實驗，都是銅塊，質量m和體積V發生了變化，但質量和體積的比值沒變，所以可以得出同種物質的質量與體積的比值是一定的，即同種物質質量與體積成正比；物理學中，某種物質組成的物體的質量與體積的比值叫做這種物質的密度；小雨用天平和量筒測量牛奶的密度，量筒中牛奶的質量為m

46、=m2m1=92.6g32.6g=60g；量筒的分度值為5ml，量筒中牛奶的體積為V=50cm3由=可知，牛奶的密度為：=1.2g/cm3=1.2103kg/m3由于往量筒中倒時燒杯壁上沾有牛奶，使得體積偏小，密度偏大故答案為：成正比；的比值；根據上述實驗操作，完成下列表格：空燒杯的質量m1/g燒杯和牛奶的質量m2/g牛奶的體積V/cm3牛奶的密度p/（kgm3）32.692.6501.2103偏大；燒杯壁上沾有牛奶使得體積偏小專題三：機械運動與密度（本專題滿分5分）22運用知識解決問題：甲、乙兩人乘坐運行的自動扶梯上樓甲站在扶梯的臺階上不動，乙沿著扶梯拾階而上請問：甲選擇什么物體做參照物是運

47、動的，以扶梯為參照物是靜止的【考點】參照物及其選擇【分析】判斷物體運動狀態之前，必須選擇參照物假定所選的參照物是靜止的，則根據物體和參照物之間的位置之間的變化判斷物體是否發生了運動【解答】解：甲站在扶梯的臺階上不動，與地面間的位置發生了變化所以以地面為參照物，甲是運動的；甲與扶梯的位置沒有發生變化，所以以扶梯為參照物，甲是靜止的故答案為：扶梯23運用知識解決問題：小雨班級的教室長、寬、高分別是12m、6m、3m，請計算小雨班級教室里空氣的質量有多少？【考點】密度公式的應用【分析】（1）知道教室的長、寬、高，求出教室的容積，即教室內空氣的體積（2）知道空氣的體積和空氣的密度，求出空氣的質量【解答

48、】解：教室內空氣的體積：V=12m6m3m=216m3，因為=，所以m=空氣V=1.29kg/m3216m3=278.64kg答：小雨班級教室里的空氣質量是278.64kg專題四：綜合能力（本專題滿分8分，共3個小題，第24小題3分，第25小題2分，第26小題3分）24小雨看到水中的筷子在水面處“折斷”他洗完頭發開創通風時被風一吹感到涼在雨后晴朗的夜晚，迎著月光走，避開地上發亮的水坑請你選出其中一個物理現象，并運用物理知識加以解釋解釋現象：光從水中斜射入空氣發生的折射現象【考點】光的折射現象及其應用；蒸發及其現象；光的反射【分析】根據光的折射、蒸發吸熱、光的反射解答【解答】解：小筷子在水面處“

49、折斷”，是光從水中斜射入空氣發生的折射現象他洗完頭發開創通風時被風一吹感到涼，原因是風加快了身上水分的蒸發，蒸發要吸熱平靜的水面，能發生鏡面反射，地面凹凸不平，地面發生漫反射當迎著月光走時，月光經水面發生鏡面反射，進入人的眼睛反射光線多，人感覺水面亮；地面發生漫反射，有很少的光線進入人的眼睛，人感覺地面暗故答案為：；光從水中斜射入空氣發生的折射現象25如圖所示，小明想要利用一塊平面鏡使此時的太陽光豎直射入井中請你通過作圖標出平面鏡的位置，并標出反射角的度數【考點】作光的反射光路圖【分析】知道了反射光線的位置（太陽光豎直射入井中），反射光線和入射光線夾角的角平分線就是法線的位置反射光線豎直射入井

50、內，和水平面成90角，根據圖中標出的入射光線和水平面的夾角，易求出入射光線和反射光線的夾角；由光的反射定律知：入射角和反射角等大，由此求得反射角的度數在標反射角的度數時要注意：反射角是反射光線和法線的夾角【解答】解：由于反射光線豎直射入井內，過入射點O豎直向下做出反射光線OB；然后作AOB的角平分線即為法線（ON）由圖知：反射光線和入射光線的夾角AOB=30+90=120；則反射角BON=AOB=120=60，如圖所示：26要探究“液體蒸發快慢與液體表面積大小的關系”，請從下表提供的器材中選擇俄式的器材，完成實驗設計方案提供器材A一小瓶水；B一小瓶酒精；C一支滴管；D三支相同的溫度計；E三只停表；F三塊相同的玻璃板；G三塊相同的硬紙板選擇器材B一小瓶酒精；C一支滴管；E三只停表；F三塊相同的玻璃板實驗步驟在兩塊相同的玻璃板上滴質量相同的酒精；把其中的一個酒精滴表面積擴大；把兩玻璃片片放在相同溫度的同一房間內觀察酒精滴的蒸發時間分析數據，得出結論【考點】影響蒸發快慢的因素【分析】影響液體蒸發快慢的因素有三個：液體的表面積、溫度、液體上方空氣的流動情況，因此，在研究與表面積的關系時，必須控制另外兩個因素不變【解答】解：研究蒸發快慢和液體表面積的關系，根據控制變量法的思想，需要控制溫度和空氣流動快慢相同；提供器