1、流行歌曲進課堂 課 題：流行歌曲進課堂課 時：1課時（45分鐘） 授 課 人：胡菁華 江蘇省南通第一中學教學目標： 1、樂于參與通俗歌曲的演唱、欣賞，在說說通俗歌曲喜歡原因的基礎上認識其題材、體裁和音樂風格。 2、聆聽、感受和比較，知道有些流行歌曲可以與古典音樂、民族歌曲、美聲歌曲等有著密切的聯系，并初步了解相互融合的幾種手段和方法。 教學內容： 1、聆聽tell me why、千里之外、山歌好比春江水、歌劇2，感受、體驗歌曲的音樂情緒，并在此基礎上認識其題材、體裁和音樂風格。 2、在聆聽的基礎上，了解有些流行歌曲與古典音樂、民族歌曲、美聲歌曲有著密切的聯系。 教學重點與難點： 分析流行歌曲與

2、古典音樂、民族歌曲及美聲歌曲的結合，提高對流行歌曲的鑒別能力，對古典及民族、美聲歌曲的了解和鑒賞能力。 教學過程：出示課題流行歌曲進課堂，授課人：胡菁華一、導入：（幻燈片） 1、看漫畫中的明星，說出他們有哪些作品？ 周杰倫雙節棍千里之外青花瓷霍元甲蔡依林倒帶花蝴蝶看我七十二變騰格爾天堂蒙古人不想長大波斯貓美麗新世界uper star 張學友 情網 祝福 你好毒 我真的受傷了 韓 紅 天路 天亮了 家鄉 那片海 王 菲 棋子 執迷不悔 我愿意 但愿人長久 劉 歡 彎彎的月亮 好漢歌 從頭再來 2、師：他們的歌曲都是屬于流行歌曲，什么是流行歌曲？有何特點？ 生：暢所欲言，舉例 師：同學們回答得非常

3、好 展示幻燈片 什么是流行歌曲？ 你平時是怎么欣賞流行歌曲的？ 學生回答 3、欣賞不同時代的流行歌曲 欣賞二、三十年代的流行歌曲夜上海周璇 欣賞六、七十年代的流行歌曲甜蜜蜜鄧麗君 師提問：你們現在欣賞什么樣的流行歌曲？ 學生回答 師總結：不光大人能唱流行歌曲，小朋友也同樣可以很完美的詮釋它 播放10歲英國小男孩HYPERLINK /Singer/1842.htmDeclan Galbraith演唱的tell me why 4.欣賞過一段優美的歌曲后，我們來進一步地了解它，它可以具有很多種風格，可以和不同的元素結合，請同學們說說所知道的？學生踴躍回答（古典、hip hop、搖滾、說唱） 師夸獎：

4、古典音樂與流行的聯姻（古典與流行一直都是以兩種姿態在世界上立足。但是近幾年來，有很多的藝術工作者把古典與流行進行了很好的結合，形成了一種新的藝術形式，很受大家的歡迎。） 師舉例說明，如胡彥斌的紅顏、訣別詩、含笑的飛天、梅艷芳的女人花等。 師：（周杰倫是在國內屬于把中國流行音樂與古典結合最成功的例子。從東風破到千里之外都是很好的結合，而且也獲得了很大的成功。他的音樂就是游走在古典與流行之中，他的成就屬于把流行與古典的很好結合。 師：欣賞周杰倫的千里之外 5、除了與古典音樂結合以外，流行歌曲還與民族歌曲及美聲歌曲相結合，分別稱為“民通”和“美通” 師：民通（通俗民歌，用通俗唱法演唱民歌，“新民歌”

5、相對于原生態民歌，唱法、編曲、配器都可能有了變化，有的用民歌曲調填了新詞，有的是民族風格的創作歌曲） 師：欣賞民通歌曲山歌好比春江水多謝了（周杰倫與宋祖英合作） 6、介紹維塔斯，展示幻燈片是一位把古典、美聲唱法和通俗唱法結合得很完美的音樂家，聽得最多的就是他的成名曲歌劇2，我很喜歡他的音色，感覺很美。 師：欣賞美通歌曲歌劇2 介紹維塔斯：他的音域橫跨5個八度、接近超聲。他是在克里姆林宮舉辦個唱最年輕的歌手。他很神秘，因為他不接受任何媒體的采訪。他的真名幾乎沒人知道，也沒有人知道能在哪里找到他。傳說他住在地下室，在黃昏的時候才像蜘蛛一樣從棺材里爬出來開始創作。他有一副酷似閹伶歌手的唱腔，渾然天成，高音部分雌雄難辨。他的眼神，如同鬼魅一般，瞬間就讓你如中了咒語般失去抵抗能力。他特別喜歡魚，所以有人猜測Vitas能飆那么高的音會不會因為他是有鰓的。最令人意想不到的是，他還是個服裝設計師。課堂總結：音樂是沒有界限的，我們把音樂分