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文檔簡介

1、大班數學：大嘴巴比多少（10以內數）大班數學活動大嘴巴比多少（10以內數）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，第一層次：能正確判斷10以內數量的多少，并會用“”“”表示其關系；第二層次：嘗試用“”“”表示10以內數量的多少；第三層次：在成人指導下，學習判斷10以內數量的多少。?養成玩完活動后按類收拾的習慣。?適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學大嘴巴比多少（10以內數）教案吧。幼兒園大班數學教案：大嘴巴比多少（10以內數）活動目標：1第一層次：能正確判斷10以內數量的多少，并會用表示其關系；第二層次：嘗試用表示10以內數量的多少；第三層次：在成人指導下，學習判斷10

2、以內數量的多少。2養成玩完活動后按類收拾的習慣。活動準備：教具：大的點點比較圖三張，方格紙 ，數字（1一9），符號。學具：大嘴巴比多少（2組12套），每個幼兒2張，每張作業上包括點點比較圖和方格紙；符號；水彩筆6支；印臺每組2個，數字章1一9。配組學具：回形針拼圖形（1組）；數字臉譜連線（1組）；大嘴巴比多少（1組 提高型）。活動過程：一、玩游戲，復習有關數量關系1玩拍手數數游戲（1一20）：集體。2序數游戲（1一10的接數）：集體、小組、個別。3根據點卡上的點子數做動作：集體、個別。二、介紹新游戲的玩法1出示和，知道其符號名稱，并知道大嘴巴一直朝著多的一邊。2提出問題，引起幼兒學習的興趣。今

3、天lsquo;點點比較圖rsquo;上蓋了兩組點子，它們分別在第一和第三格里。請仔細看一看，它們分別是多少？（請幼兒個別回答）3介紹新游戲玩法。根據點子數，知道相應的格子中應該用數字幾表示。再根據比較點子的多少，知道是用還是，并把符號放在數字之間。4請兩到三名幼兒上來再次嘗試。三、介紹配組游戲及玩法1介紹配組游戲。今天我們有兩組新游戲，在第一組和第二組，其中，第一組中的lsquo;rsquo;和lsquo;rsquo;是直接擺放的，第二組中的lsquo;rsquo;和lsquo;rsquo;是用框中的水彩筆去寫的。其他組還有回形針拼圖形和數字臉譜連線的活動。2鼓勵幼兒去嘗試玩新游戲，并抓緊時間玩遍所有的游戲。建議玩的快的幼兒，鼓勵他們去玩難度高的一組新游戲。3提出要求，玩過的游戲要按類收拾好。四、循環游戲教師重點觀察幼兒參與新游戲的活動情況，有針對性地指導幼兒，對個別有困難的幼兒通過啟發性的提問，幫助他們完成游戲，掌握方法。五、

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