1、中 班 健 康 活 動：學(xué) 會 保 護(hù) 自 己設(shè)計意圖：星期天，我和6歲女兒去超市，在購物時，女兒由于貪玩與我走失，結(jié)果，她在工作人員的陪同下找到了我，看到她哭泣的模樣，我很生氣，但是我內(nèi)心卻多些自責(zé)，由于我平時疏忽對孩子的安全教育，所以在特別情況下，女兒只能用本能的哭來尋求幫助，不能冷靜的想辦法。健康領(lǐng)域中要求幼兒要有簡單保護(hù)自己的能力，而且所設(shè)課程要符合幼兒的身心發(fā)展需要，于是生成了學(xué)會保護(hù)自己這一健康活動。活動目標(biāo)：1.了解生命的意義，知道在生活中必須要學(xué)會保護(hù)自己。2.通過圖片，積極評述行為的對錯，提高幼兒的安全意識和保護(hù)自己的能力。3.教育幼兒在遇到危險和困難時，不要害怕，學(xué)會選擇最

2、好的辦法去解決問題。活動準(zhǔn)備：1.已觀看幼兒安全教育獲得一些安全知識經(jīng)驗；2.課件：動物如何保護(hù)自己3.有關(guān)安全行為圖片若干；笑臉標(biāo)記，哭臉標(biāo)記若干；自制安全小勇士獎?wù)氯舾苫顒舆^程： 觀看課件動物如何保護(hù)自己，加深幼兒對生命的認(rèn)識。教師：動物在遇到危險的時候，它們是怎么做的？為什么要這樣做？在生活中，我們小朋友有沒有流過血或者受過傷？為什么會受傷？看到自己受傷了，你的心情如何，又是怎么做的？除了這些，你們有沒有遇到其他的困難呢？（幼兒自由講述）2. 游戲：貼笑臉、哭臉標(biāo)記。通過貼標(biāo)記，幼兒積極評述安全行為，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識。（1）教師：小朋友，生命很重要，是不是每個人都懂得愛護(hù)生命，保護(hù)自己

3、呢？老師這兒有一些圖片，請你們做裁判，你認(rèn)為正確的行為就獎勵笑臉一枚，錯誤的行為就貼上哭臉一枚，有興趣嗎？（2）幼兒操作完成，教師點評“小裁判”的操作結(jié)果，鼓勵幼兒用完整連貫的語言講述操作理由。教師：生活中安全知識我們一定要牢記，不對的事情千萬不能做，否則就會傷害自己或者由于自己不當(dāng)?shù)男袨閭e人。3、匹配圖片，選擇最佳的安全行為方案，提高幼兒安全保護(hù)的能力，增強(qiáng)合作意識。教師：我們“小裁判”成功完成任務(wù)，現(xiàn)在你們又有新的挑戰(zhàn)任務(wù)，小朋友分成四組，每組成員一起商討最好方案，然后選出代表說明理由。（1）如果有陌生人接觸我們的身體部位，你們會怎么做？趕緊跑開或者大聲呼救任由陌生人接觸自己只知道哭(

4、第一組)（2）小朋友在商場與大人走失，應(yīng)該怎么做？小朋友在原地等大人找他找商場工作人員一邊哭一邊找（第二組）家里只有小朋友和媽媽在家，突然媽媽暈倒，小朋友會怎么做？打120電話,呼喊鄰居打電話給爸爸邊哭邊搖媽媽（第三組）（4）煤氣泄漏，小朋友一人在家，怎么辦？立即開窗，離開房間關(guān)掉閥門捂住鼻子哭（第四組）（集體討論，根據(jù)代表所表達(dá)的觀點，其他組成員若不贊同請說明理由，教師做評委對幼兒觀點給予適當(dāng)?shù)囊庖娀蜓a(bǔ)充。）教師小結(jié)：在遇到突發(fā)事件或者傷害時，第一，不能哭、不要怕，要冷靜、勇敢；第二，趕緊動腦筋想辦法尋求幫助，根據(jù)情況選擇最好方法解決問題。4. 頒發(fā)“安全小勇士”獎?wù)拢變撼蔀椤鞍踩∮率俊?/p>

5、感到自豪、驕傲，進(jìn)一步激發(fā)幼兒做好“安全小勇士”。教師：小朋友今天表現(xiàn)都不錯，我們知道學(xué)會保護(hù)自己才能遠(yuǎn)離危險，不會受到傷害。現(xiàn)在我們算是一個合格的“安全小勇士”了，把這些安全知識向爺爺奶奶或者幼兒園的小朋友宣傳，讓他們也了解這些知識，好嗎？活動延伸：1.可通過觀看安全知識碟片了解更多的安全知識。2.鼓勵幼兒自制安全知識宣傳畫，做好“安全小勇士”的宣傳。教學(xué)反思：學(xué)會保護(hù)自己是一節(jié)健康活動，作為教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)必須教會孩子一些簡單自我保護(hù)的方法。那如何讓孩子去接受這些知識，是枯燥、機(jī)械的學(xué)習(xí)還是去主動發(fā)現(xiàn)地學(xué)習(xí)，作為執(zhí)教者我選擇利用課件和直觀圖片，讓幼兒形象感知，加深幼兒對安全知識方面的認(rèn)識。首先，當(dāng)我利用動物如何保護(hù)自己的課件，孩子們特別驚訝，覺得動物非常了不起，從而對生命有更深刻的認(rèn)識。通過談話，讓幼兒對平時生活中的問題如流鼻血、小臉被小朋友抓破、小朋友之間打架等一些幼兒最常見的問題入手，讓幼兒知道要保護(hù)自己。其次，通過直觀形象的圖片，結(jié)合靈活的課堂形式給幼兒深刻的知識體驗，從而加深幼兒的安全知識經(jīng)驗，讓幼兒知道遇到危險或者困難應(yīng)該選擇最好的方法解決問題。整個活動環(huán)節(jié)，真正從幼兒的需要出發(fā)，讓孩子們在看看、說說、想