1、論民辦院校科研管理標準化法規制度與理論根底2800字 根據現行法規政策以西安外事學院為例從四個方面闡述了民辦院校科研管理標準化法規制度與理論根底：1科研管理制度化標準化是民辦院校管理的重要工作；2民辦院校科研管理的任務與特點；3民辦院校科研管理的根本原那么；4民辦院校科研管理標準化的法規和制度根底。 畢業 /2/view-11461619.htm民辦院校；科研管理；制度科研管理制度化與標準化是民辦院校科研管理的方向，也是學校管理標準化的重要內容，必須明確其管理制度化、標準化的法規制度根底及相關的理論根底。一、科研管理制度化、標準化是民辦院校管理的重要工作就現代高等學校教育的三大職能來看，就是培

2、養人才、開展科學研究和效勞社會。尤其是在市場經濟情況下，在知識經濟時代，民辦高校培養應用型人才，效勞于地方經濟和區域經濟，就要大力開展科學研究，不僅關系到人才培養質量和學術程度的進步，也關系著能否為地方經濟和區域經濟建立效勞，關系著民辦院校綜合競爭才能的提升和自身的開展。因此，大力開展應用型科學研究就是民辦院校的必備工作之一。隨著這項工作的開展就必須不斷進步民辦院校科研管理的程度。科研管理就是對民辦院校科學研究工作、科研人員從科研組織，工程申請到施行、成果的鑒定和推廣等一系列工作過程的管理。但由于民辦院校自身原因，科研管理離管理工作法制化、制度化和標準化的目的還有差距。這就要求要不斷加強民辦院

3、校科研管理的法制化、制度化。最終實現科研管理標準化。推動科研工作深化開展。二、民辦院校科研管理工作的任務與特點民辦院校科研工作是其學校重要職能之一。不僅有助于進步人才培養和學術程度。也能促進老師開展，提升為地方經濟效勞的才能，提升學校綜合競爭才能，因之必須重視科研管理工作。而民辦院校由于起步晚、開展慢、人員隊伍、設備諸方面較公辦院校而言相對弱勢。因之要加強科研管理必須明確民辦院校科研管理工作的任務和特點。民辦院校的科研活動既有學校行為又有個人行為。對學校而言，需要強化科研管理，需要組織科研工程的申請施行。提供條件、過程管理、經費管理、中期檢查監視、成果鑒定、申報獎勵、推廣、訂立合同、申請補助等

4、。對個人而言，進展科研活動就要搜集資料、提供研究方案、選擇研究方向、確定研究目的、施行研究、調研實驗、完成研究、出成果、著作、出產品和技術等。這些活動的開展主要靠研究團隊和研究者，但也離不開科研管理，需要支持、組織、協助。從科研管理角度而言，管理就是效勞，目的是出高程度成果。就民辦院科研活動及其管理看，其任務具有多重性：1擔負著效勞社會，尤其于效勞地方經濟、區域經濟的任務；2通過科研及其管理進步老師學術程度和綜合才能；3培養學生促進社會全面開展。民辦院校科研和管理有自身特點：1起步晚根底差；2人員隊伍素質差；3申請國家工程爭取橫向課題難；4圖書資料實驗條件、經費保障差；5重論文成果研發和發表，

5、輕成果的應用和推廣等。這就決定了在科研和管理方面要注意：1增強科研和效勞管理意識；2與教學嚴密結合，與社會、企業、基層嚴密結合；3重視教育科學研究；4重視應用型研究；4重視小型研究工程；5注重團隊，結合、學科穿插等有利于出研究成果的做法。三、民辦院校科研管理的根本原那么民辦院校科研管理的目的，是為了調動研究人員的主動性、積極性和創造性。實現科研開展，多出成果、出好成果、大成果。科研管理要追循一定的原那么，就是科研管理的準那么和指導思想。根據科研管理的特殊規律及民辦院校科研管理的任務、特點和理論，民辦院校科研管理要堅持以下原那么；1產、學、研相結合，多渠道爭取課題的原那么；科研與教學結合既有利于

6、快出成果，又利于科研教學結合及時將科研成果引入教學。科研與消費結合，有利于效勞社會。多渠道爭取課題有利于擴大工程，資金來源；2發揮優勢形成特色。各民辦院校要有科研規劃，有戰略開展目光，有長遠目的。形成特色，管理上給予支持。如西安外事學院以民辦教育和應用性，教育性科研為特色；3以人為本調動研究人員積極性。科研活動本質上是人的創造，所以科研管理要以人為本，要尊重研究者，提供條件，搞好效勞，解決困難，調動研究人員積極性，鼓勵創新；4社會經濟和學科效益相統一的原那么。應加強具有社會經濟效益的應用技術和開發研究，并以應用、開發研究獲取的資金支持具有高程度學術價值的研究；5縱向、橫向與自選課相結合。鼓勵積

7、極申請國家各類課題，也要鼓勵主動走出去聯絡申請企業橫向課題。要鼓勵研究者自選課題進展研究；6加強成果轉化和推廣應用的原那么。注重論文、專著、研究成果的推廣和應用。四、民辦院校科研管理標準化的法規和制度根底要實現民辦院校科研管理的法制化、制度化最終到達標準化，那么必須做有法可依，有章可循。在科研管理方面涉及到的法律法規很多。?教育法?、?高等教育法?、?民辦教育促進法?、?老師法?等法律及其相應法規、規章是民辦院校科研管理的教育法規根據。不僅這些法規規定的根本制度，根本原那么指導科研管理，其中一些詳細規定，如老師法中關于老師教育教學權、科學研究權、學術自由權等規定那么直接與科研管理相關。科學研究

8、、科技推廣、科技普及方面的法規是科研管理的直接根據。另外，著作權法、專利權法、商標權法乃至新聞出版方面的法規，尤其是知識產權，工業產權的法律法規與科研成果管理密不可分。學術道德方面的規章制度也是科研管理的重要根據。和詳細科研究工程管理相關的法律法規那么更多，如農業類科研工程管理，肯定會涉及農業法、森林法、水法、水土保持法、土地管理法、畜牧法、草原法。關于轉基因作物及其食品的研發、推廣都離不開專業法律，理論中就發生過違法使用轉基因食品的案例。汽車方面科研管理離不開汽車法規。計算機及信息化研究方面的科研管理同樣離不開信息化法規等等。科研管理法規和政策對科研管理而言是宏觀的，有些那么是間接的。例如專業法規本身不是為科研管理而立法，但專業科研管理又離不開它。這就要求科研管理部門根據相關法律、法規和政策，結合本身實際制定科研管理規章制度，包括總的制度如科研工作條例。也包括單項的制度，如關于科研經費管理的制度。一般民辦院校都制定有科研管理制度并匯編成冊，指導科研管理，這是