1、七上科學第二章觀察生物知識點總結第一節生物與非生物1.生物的基本特征（1）生物：自然界中具有生命的物體叫做生物，包括植物、動物和微生物。（2）非生物：沒有生命的物體叫做非生物。（3）生物與非生物的區別：1 對外界刺激作出反應（應激性）2 能生長、發育和生殖； 3 需要營養；A.生物的特征： ；4 能呼吸； 5具有嚴整的結構； 6除病毒外，都由細胞構成； 7 能進行新陳代謝； 8具有遺傳和變異； 9能適應和影響環境。B.非生物的特征：與上述相反。1 生物與非生物的根本區別-是否具有生命C.注意： （或能否進行新陳代謝 -生物基本特征）2 有些生物在死亡后就不再是生物，如生雞蛋是生物，而熟雞蛋是非

2、生物（4）生物與非生物的關系：生物與非生物共同構成了自然界，生物，生物最終轉 化為非生物。2.觀察蝸牛的生物特征（1）蝸牛的生活習性：非生物是生物生存的條件， 沒有非生物就沒有蝸牛是軟體動物，喜歡生活在陰暗潮濕的環境中，晝夜伏處（夜間活動），要夏 眠和冬眠，所以在春秋兩季易找到；吃作物莖葉，屬于農業害蟲。（2）蝸牛的結構：A.放大鏡的使用：要想獲得大而清晰的圖像，可以將放大鏡適當靠近被 觀察的物體，然后移動放大鏡或物體；如果所要觀察的物體不能移動，可以同時移動自己的頭部和放大鏡。B.蝸牛的結構：包括殼、觸角、眼、口和足。1 殼：螺旋狀，具有保護作用；、嗅覺和味覺。但2 觸角：有兩對，前一對較短

3、，后一對較長；3 眼：在較長一對觸角的頂部，能感受光線的強弱；4 口：上會留下痕跡。（3）蝸牛的感覺：視覺、觸覺（觸角最靈敏，其次是足和殼）蝸牛和蚯蚓都沒有聽覺。補充：3.動物與植物（1）動物和植物兩者最大的區別是：營養方式不同。動物：由于細胞中無葉綠體，自身不能制造養料，要攝取食物來獲得營養。植物：細胞內有葉綠體，能利用陽光、水、二氧化碳進行光合作用制造養料。（2）植物是整個生物界的基礎，是動物生存的基礎，而動物可為植物的光合作 用提供原料。4.觀察生物的方法：先觀察外表、再觀察內部、然后觀察一些變化。1 第二節 細胞1.細胞的發現和細胞學說（1）1665 年英國科學家羅伯特 胡克首先利用自

4、制的顯微鏡觀察到了軟木栓的死細胞的細胞壁結構，提出了 “細胞”這個名詞。（2）1831 年英國科學家布郎發現了植物細胞細胞質；細胞核；細胞壁：位于細胞膜外，具保護和支持作用，使植物細胞具有一定形狀，主要成分為纖維素 液泡：成熟植物細胞中常有較大的液泡，內有液體叫細胞 液，含有多種有機物葉綠體：進行光合作用的場所，內有葉綠素-并不是 所有植物細胞都有葉綠體，如根細胞沒有（4）細胞的基本結構：細胞膜、細胞質、細胞核 注意： A.病毒沒有細胞結構，但是一種生物 B.顯微鏡不容易看到植物細胞的細胞膜 C.并不是所有植物細胞都有葉綠體和液泡（表皮細胞和根細胞沒有葉綠體）2 3.顯微鏡的使用（1）觀察細胞

5、形態結構的常用工具是顯微鏡。（2）顯微鏡結構：目鏡；物鏡；粗準焦螺旋；細準焦螺旋；物鏡轉換器；載物臺；壓片夾；遮光器；11 鏡臂； 12鏡座。 反光鏡；鏡筒； 注意： A.用于調節光線強弱的是遮光器；B.使鏡筒較大范圍升降的是粗準焦螺旋；C.使鏡筒較小范圍升降的是細準焦螺旋。（3）顯微鏡使用的主要步驟：安放、對光、放片、調焦、觀察 安放：取鏡時右手握鏡臂，左手托鏡座。鏡筒在前，鏡臂在后，置于接近光源、靠身體前方略偏左。對光 -三對 : A.轉動物鏡轉換器，使低倍物鏡正對通光孔；B.轉動遮光器，選取最大光圈對準通光孔；C.左眼觀察目鏡，調節反光鏡對準光源，選取適宜的光圈和反光鏡（光線強：小 光圈

6、、平面鏡；光線弱：大光圈、凹面鏡），直至從目鏡里看到一個白色明亮的 圓形視野。放片：將玻片標本放在載物臺上， 使待檢查部分位于通光孔中心，用壓片夾壓住載玻片兩端。調焦：先粗后細，先低后高。A.兩眼從側面盯住物鏡，順時針（向前）轉動粗準焦螺旋，使鏡筒先下降，直到 接近玻片； 注意：這一步雙眼盯著物鏡的目的是防止物鏡壓碎玻片標本和損傷物鏡。 B.左眼注視目鏡，逆時針（向后）轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，當看到物 像時停止；C.最后用細準焦螺旋調節，直到物像看清為止。觀察：左眼觀察，右眼睜開，便于記錄。（4）放大倍數不夠時：換用高倍鏡的操作步驟-此時細胞數目變少，體積變大，視野變暗將要觀察的物象移

7、到視野中間轉動轉換器讓高倍物鏡對準通光孔 調節細準焦螺旋使物象清晰（5）?？键c：A.調節視野明暗的是反光鏡或遮光器；調節視野清晰度的是細準焦螺旋。B.光線強弱問題：光線強：小光圈、平面鏡；光線弱：大光圈、凹面鏡。C.顯微鏡的放大倍數 =目鏡放大倍數 物鏡放大倍數。D.目鏡和物鏡的區別：目鏡：無螺紋，鏡頭長度越長放大倍數越小，視野越亮；物鏡：有螺紋，鏡頭長度越長放大倍數越大，視野越暗。E.低高倍鏡的區別：低倍鏡下，觀察范圍大，細胞數目多，體積小，視野亮，物鏡離玻片標本遠；高倍鏡下，觀察范圍小，細胞數目少，體積大，視野暗，物鏡離玻片標本近。F.分析視野中的污點： -污點決不會在反光鏡上 轉動目鏡，

8、 若污點動， 說明污點在目鏡上； 若不動， 再移動玻片標本， 若污點動，說明污點在標本上； 若不動， 說明污點在物鏡上，（也可用低倍物鏡換高倍物鏡，若污點消失，說明污點在物鏡上，若污點還在，說明污點在目鏡或玻片標本上，還需進一步確定）G.顯微鏡成像 顯微鏡下成倒像（上下左右同時顛倒）視野中的物象移動： 如物像在視野右下方， 仍向右下方移動玻片標本， 物像移到視野中央。3 4.觀察動物細胞和植物細胞（1）顯微鏡下觀察的材料要薄且透明。（2）制作洋蔥表皮細胞裝片：擦：用潔凈紗布擦凈載玻片和蓋玻片滴：用滴管在潔凈載玻片中央滴一滴清水（目的：保持細胞原來形狀）撕：將洋蔥鱗片切成小塊， 用鑷子從鱗片（染

9、色的目的是便于觀察液泡）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片（3）制作人體口腔上皮細胞裝片：-選用較小光圈，圖像界限比較清晰 擦：用潔凈紗布擦凈載玻片和蓋玻片滴：用滴管在潔凈載玻片中央滴一滴生理鹽水（0.9%氯化鈉溶液）（滴生理鹽水而不滴清水的原因：維持細胞原來形狀， 防止細胞吸水， 導致膨脹 破裂）刮：用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內壁輕輕的刮幾下涂：把牙簽上的刮下來的口腔上皮細胞涂在生理鹽水（0.9）中（均勻涂抹）；蓋：用鑷子取蓋玻片，先將一側靠近清水，待清水充滿兩玻片夾角后，慢慢放 下（防止氣泡產生），蓋在口腔上皮細胞上染：在蓋玻片一側滴一滴亞甲基藍溶液或碘液，用吸水紙吸去多余水分后， 使染液浸

10、潤全部標本 用顯微鏡觀察口腔上皮表皮細胞臨時裝片（4）觀察臨時裝片時常見問題的原因：A.視野中有許多黑色圓圈：蓋玻片時氣泡太多。B.視野中有污點：先旋轉目鏡，若污點不動，則不目鏡上；若污點動，則在目鏡 上。若污點在物鏡上，則移動玻片標本，污點不動。反之，則在玻片標本上。C.視野中細胞有重疊現象： 洋蔥表皮細胞撕得太厚或洋蔥表皮細胞未在載玻片上 展平。D.視野太亮 : 把大光圈換成小光圈；把凹面鏡換成平面鏡。E.視野太暗：把小光圈換成大光圈；把平面鏡換成凹面鏡。F.觀察物象不在視野中央：玻片標本沒有對著通光孔的中間。G.細胞結構看不太清楚：未染色。H.壓碎裝片：用高倍鏡頭、鏡筒下落、向前轉動粗準

11、焦螺旋。I.看不到白亮視野：物鏡、反光鏡或光圈沒有對準通光孔。J.在細胞結構中染色顏色最深的是細胞核。4 第三節 生物體的結構層次 1.從結構上說，除病毒以外，生物都是由細胞構成的。2.人體與生物一樣，都來自于一個細胞- 受精卵。它是一個全能干細胞，人體 復雜結構是由受精卵不斷分裂、生長和分化的結果。3.細胞的分裂、生長和分化（1）細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程。細胞分裂的結果（意義） ：A.使單細胞生物的生物個體數目增多B.使多細胞生物的體內細胞數目增多，并產生生殖細胞 細胞分裂時最重要的事件是母細胞的細胞核內出現染色體，并平分到兩個子細胞中去，分裂是相 對獨立的過程。細胞分裂時細胞

12、大小、個數發生變化，形態、結構、功能都不變。細胞分裂次數 n 與細胞個數 N 的關系為 N = 2 植物細胞分裂過程示意圖：n （2）細胞生長是指剛分裂的子細胞，其大小只有母細胞的一半，能吸收營養物 質，合成自身的組成物質，不斷地長大的過程。結果是使得子細胞體積不斷增大。植物細胞生長過程示意圖：（3）細胞分化是指長大后的子細胞，小部分再分裂；大部分會發生變化，形成 具有不同形態和功能的細 胞過程。 -結果是形成了各種組織。（4）細胞分裂、生長、分化示意圖：5 4.組織（1）組織：由形態相似，結構和功能相同的細胞組成的細胞群稱組織。上 皮 組 織肌 肉 組 織結 締 組 織神經組織6 （4）皮膚

13、的結構（由外到B.消化器官：胃、腸、肝、胰；C.呼吸器官：肺、鰓；D.循環器官：心臟、血管；E.生殖器官：睪丸、卵巢；F.排泄器官：腎、膀胱。（2）系統：若干功能相近的器官按照一定的順序排列在一起，完成一項或多項 生理活動的結構。人體的八大系統：呼吸系統、消化系統、循環系統、泌尿系統、生殖系統、神 經系統、運動系統、內分泌系統。在這八大系統中，只有神經系統和內分泌系統具有調節作用。消化系統：由消化道和消化腺組成。A.消化道：口腔（牙齒將食物磨碎） 、咽（將食物進入食管） 、食道（把食物向下 推進入胃）、胃（暫時儲存食物，進行初步消化） 、小腸（消化食物和吸收營養物質主要場所）、大腸（吸收食物殘

14、渣中的水分） 、肛門（把糞便排出體外） ；B.消化腺：唾液腺（分泌唾液，幫助消化和吞咽食物）（分泌胰液）、胃腺（分泌胃液）、胰腺腸腺（分泌腸液）、肝臟（分泌膽汁，幫助消化，還能解毒）。6.結構與層次（1）植物體的結構層次：細胞（2）動物體的結構層次：細胞組織 器官 植物體。組織 器官 系統 動物體。（3）生物體的結構是由簡單到復雜，由水生到陸生，由低等到高等進化的。7 第四節 常見的動物1.動物分類（1）地球上現存的動物約有125 萬種。（2）分類是一種把某些特征相似的事物歸類到一起的科學方法。對事物進行分 類后，他們之間的關系就 會變得更加清晰。（3）對物體進行分類操作的一般步驟： 明確分類

15、的對象；確定分類的依據；得出分類的結果。（4）分類的依據一般是分類對象間的區別；而事物間的區別往往較多，所以依 據不同，同一分類對象的 分類結果也會不同。（5）不同的分類標準可得出不同的分類結果，如：根據是水生還是陸生：水生動物和陸生動物。根據體溫是否恒定：恒溫動物和變溫動物。根據是胎生還是卵生：胎生動物和卵生動物。根據體 每一種生物在分類系統中都可以找到它的分類地位及其從屬關 系。3.利用檢索表來辨認生物（1）生物學上常使用檢索表來鑒定生物的種類。（2）二歧分類檢索表：把同一類別的生物根據一對或幾對相對性狀的區別，分成相對應的兩個分支。接著很據另一對或幾對相對性狀的區別，把上面的每個分支再分

16、成相對應的兩個分支，如此逐級排列下去，直到編制出包括全部生物類群的分類檢索表。（3）平行式檢索表 （雙向式檢索表）：每一項兩個相對性狀的敘述內容都寫在相 鄰的兩行中，兩兩平行；數字號碼均寫在左側第一格，將圖式轉化為文字形式的檢索表。8 2.常見的脊椎動物（1）脊椎動物：身體部位有一條脊柱，脊柱由許多塊脊椎骨組成的動物。注意：A.不要簡單地認為既可以生活在水中又可以生活在陸地上的動物都是兩棲 動物。B.爬行動物是真正的陸生動物的原因：其幼體發育已經徹底擺 脫了水域環境。C.爬行動物體表角質鱗片或甲的作用：防止體內水分 蒸發，并起保護作用。D.哺乳動物是分布最廣、功能最完善的動物。E.胎生、哺乳是

17、哺乳動物所特有的特征，它大大提高了幼體的成活率。F.毒蛇與無毒蛇的區分主要在于有沒有毒牙和毒腺。頭部呈三角形、頸部較細、尾部驟然變細 的蛇常常是毒蛇。被毒蛇咬傷，立即在靠近心臟一端（近心端）用布條扎緊。9 4.常見的無脊椎動物（2）節肢動物分為四類：昆蟲類、蜘形類、甲殼類、多足類。（3）節肢動物中昆蟲類的種類和數量是生物界中最多的。（4）昆蟲類的特點：身體分為頭、 胸、腹三部分， 胸部有三對足和二對翅， 身體、觸角和足都分節；體表長有堅硬的外骨骼（在生長中有“蛻皮 ”現象）；呼吸器官為氣管，胸、腹部的氣門是氣體交換的門戶。（5）有益的昆蟲：螳螂、蜻蜓；有害的昆蟲：蠶蛾、蝗蟲。5.觀察蚯蚓是怎樣

18、生活的（1）蚯蚓是無脊椎動物的環節動物。（2）蚯蚓的生活習性：適于生活在疏松、 富含腐殖質的濕潤土壤中， 白天在土壤中穴居， 以泥土中的有 機物為食，夜間爬 出地面，取食地面上的落葉，是農業益蟲。（3）蚯蚓的外部形態：體色暗紅或灰黑，身體呈長圓柱形，由 許多體節構成。前端有口，后端有肝門。靠近前端的幾節顏色較淺并且光滑，形 似指環，叫做環帶。環帶是區別蚯蚓前后端的依據。（4）蚯蚓的運動：通過體壁肌肉的交替收縮以及體表剛毛的配合，和固定的作用。產生運動。剛毛在運動中起支撐（5）蚯蚓的呼吸：蚯蚓沒有呼吸系統，依靠濕潤的體壁進行呼吸，其體壁密布毛細血管，能分泌黏液。注意：蚯蚓體表干燥，會窒息而死。大

19、雨過后， 蚯蚓會爬出土壤， 因為土壤中水分過多， 缺少空氣，蚯蚓無法呼吸。（6）蚯蚓的體溫：蚯蚓是變溫動物，只能生活在溫度變化不太大土壤深層， 既可以躲避冬季的嚴寒，又能夏季的酷暑。（7）蚯蚓對刺激的反應：蚯蚓身體后部具有較多的神經細胞，所以后部的觸覺比前部靈敏；而前部具有較多的感光細胞，因此前部對光線的反應比后部靈敏。（8）蚯蚓的作用：疏松土壤，提高土壤肥力；藥用（解熱、活絡、平喘） ；幫助處理生活垃圾、消除環境污染。10 第五節 常見的植物 1. 2.種子植物：能產生種子的植物。（1）根據種子外有無果皮包被，可以分為被子植物和裸子植物。（2）被子植物（綠色開花植物） ：種子外有果皮包被的種

20、子植物。是植物界中最高等、種類最多、分布最廣的植物。果皮對種子起到很好的保護作用，使種子的成活率大大提高。（3）裸子植物：種子裸露的植物。分布很廣，其中大多數種類植株高大，根系 發達，抗旱能力強。3.孢子植物：一生不開花，不產生種子，沒有種子的植物，但能產生孢子，主要 依靠孢子進行繁殖。（1）蕨類植物：生活在陰濕環境中，葉的背面會長出許多孢子囊，內有很多具 有繁殖作用的孢子。蕨類植物的生殖過程離不開水。蕨類植物可食用、藥用或做綠肥飼料，有些煤是古代高大的蕨類植物形成的。（2）苔蘚植物：生活在潮濕環境中，結構比蕨類簡單。苔蘚植物的生殖過程依賴于水。假根起著固定和吸水的作用。蓄積一定的水分，對保持

21、水土有重要作用，并且能檢測空氣污染物-二氧化 硫。在叢林中，背光面苔蘚多，有苔蘚植物生長的方向為北方。苔蘚植物是最早出現的陸生植物。（3）藻類植物：生活在水環境中，是最低等的植物。求最高。單細胞藻類：衣藻、藍藻-分裂生殖 多細胞藻類：海帶 -孢子繁殖-藻類植物對水環境要4.判斷種子植物的方法：看該植物是否會開花，若會開花，則一定是種子植物。有些種子植物不一定能看到種子，如香蕉中的小黑點是種子。-無籽香蕉、無 籽西瓜是種子植物。5.日常所食用的食物中，有許多是植物提供的。（1）食用葉的有青菜、大白菜、洋蔥、百合,（2）食用莖的有馬鈴薯、姜、仙人掌、荸薺、芋艿、茭白、藕 ,（3）食用根的有蘿卜、胡

22、蘿卜、甜菜、番薯 ,（4）食用果實的有水果、蔬菜、花生、香瓜子、,（5）食用種子的有西瓜子、玉米、山核桃、栗子、稻谷,（6）食用花的有菊花、玫瑰、茉莉、桂花、蒲公英、雪蓮等11 第六節 物種的多樣性1.單細胞生物（1）單細胞生物：用肉眼很難看見的生物，個體微小，全部生命活動在一個細胞 其中的小核：與遺傳有關，有生殖作用；纖毛：位于表膜上，通過擺動在水中旋轉前進；口溝：攝取食物；5 食物泡：隨著細胞質流動，消化食物；- 在顯微鏡下觀察被染成黑色的結構胞肛：把不能消化的食物殘渣從胞肛排出體外；-排泄食物殘渣收集管和伸縮泡：收集代謝廢物及多余的水并排到體外；-排出廢物12 2.多細胞生物：用肉眼能見的動物和