1、試卷第 =page 28 28頁，總 =sectionpages 28 28頁試卷第 =page 27 27頁，總 =sectionpages 28 28頁學年吉林省長春市某校八年級（下）期末語文試卷一、選擇題（10分）1. 下列加點字的注音完全正確的一項是（ ） A.寒噤（jn） 怒不可遏（） 出軋（zh） 迂回（y）B.驟然（zhu） 接踵而至（zhng） 蠕動（r） 演繹（y）C.翌日（y） 紛至沓來（t） 穹頂（qing） 繚繞（lio）D.矗立（ch） 目眩神迷（xun） 蒼勁（jn） 擦拭（sh）2. 下列文學常識表述不正確的一項是（ ） A.社戲選自吶喊，從題材上說屬于小說。B.

2、說明文有其說明順序，分為時間順序、空間順序、邏輯順序。C.最后一次講演是聞一多先生在李公仆先生追悼會上的演講，地點在昆明。D.馬說是一篇議論文，它的中心論點是“食馬者不知馬”。3. 下列句子加點成語使用不正確的一項是（ ） A.日本軍國主義所發動的侵華戰爭給中國人民帶來了深重的災難，可是日本本部省卻別出心裁地一再修改日本中學教科書，掩蓋戰爭罪行。B.我國幅員遼闊，物種豐富，發展特色農業要因地制宜。C.舉世矚目的“人機大戰”，最終以阿爾法圍棋4：1擊敗了擁有14個世界冠軍頭銜的韓國天王李世石告終。D.這件精美器具的設計真是巧妙絕倫，看著讓人賞心悅目。4. 下列句子中沒有語病的一項是（ ） A.為

3、了避免交通道路不擁擠，各地紛紛出臺交通管理新措施。B.這次比賽的獲勝，將決定我們隊能否進入決賽階段。C.閱讀美文不僅可以陶冶個人情操，而且能夠提高寫作水平。D.通過這次主題班會課，讓我懂得了為什么要節約用水用電。5. 下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（ ） A.金錢能買到書籍，卻買不到知識；能買到鐘表，卻買不到時間。B.朱自清曾這樣贊美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?！盋.把報刊亭改造成志愿者服務站？還是生活服務便民亭？人們對此意見不一。D.尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮這些都是中華民族傳承千年的美德。二、默寫詩文（10分） （1）_，兒女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）

4、（2）_，端居恥圣明。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相） （3）夜來城外一尺雪，_。（白居易賣炭翁） （4）_，講信修睦。（大道之行也） （5）陸游卜算子 詠梅中體現了梅花志節高尚，堅守操守，保持本性的句子是：_，_。 （6）桃花源記中，描繪出桃花源自然環境優美的詩句是：_，_。 （7）醉翁亭記中，言在此而意在彼，含蓄委婉地寫出了醉翁飲酒意圖的句子是：_，_。三、文言文閱讀（15分） 閱讀下面文本，完成下列各題。岳陽樓記慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，

5、朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，

6、退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。 （1）本文作者是_（朝代）的政治家、文學家_（人名）。 （2）解釋下列畫線詞語在文中的意思。增其舊制_前人之述備矣_把酒臨風_屬予作文以記之_ （3）本文第二段從空間和時間兩方面描寫了“岳陽樓之大觀”，請找出相應語句并準確地抄錄下來。 （4）文章三、四兩段文字都是先寫景，后寫遷客騷人觸景而生的情。作者寫遷客騷人悲喜之情的目的是什么？ （5）岳陽樓記千古傳唱，主要源于文中閃耀的思想光芒。請結合文章內容，談談你對文中作者思想的理解。 課外文言文閱讀滕子京負大才，為眾所嫉，自謫巴陵，憤郁頗見

7、辭色。范文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽禍。然滕豪邁自負，罕受人言，正患無隙以規之。子京忽以書抵文正，求岳陽樓記。故記中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。（摘自過庭錄）注釋：同年：指同一年考中進士。貽：遺留。隙：時機。 （1）解釋下列句中劃線詞語在文中的意思。罕受人言_其意蓋在諫故人耳_ （2）范仲淹與滕子京為同年進士，在滕子京“憤郁”之時，范仲淹有何反應。請用自己的語言加以概括。 （3）范仲淹和他的岳陽樓記，以及文中那些光照千秋的經典名句已成為后代賢者志士的崇高追求和人生準則。從短文中你能看出范仲淹是怎樣一個人？四、現代文閱讀（25分） 閱讀下

8、文，回答問題。抱抱曾經的自己張亞凌7歲時的那個夏日，我拎著鐮刀，跟著母親去收麥子。母親的胳膊一劃拉，就攬住了四行麥子，一鐮下去，都放倒了，腳一挑，就是一堆，割得很快。我只割兩行，也只是一行一行、一小把一小把地割。很快，我就被母親遠遠地甩在了后面。我想趕上母親，可心里一著急，手底下就出錯了。一鐮下去，沒割到麥子倒割破了自己的鞋面，還有腳背，我疼得直呲牙咧嘴。脫了鞋襪，一道血口子。我沒有喊沒有叫，就像母親平常處理傷口那樣，抓了一點土，在手里捻細，而后撒在直流血的傷口上?？粗赣H不直腰地割著，我將那只襪子悄悄塞進兜里，忍著疼往前趕，只是割得更慢了。母親性急，頭也不回地催促著我“快點，手底下快點”。她

9、已經打了個來回，折到我跟前。見我繃著臉慢吞吞的，就輕輕踹了我一腳，罵了句“慢騰騰，沒聽見麥子都炸開了”，而后繼續彎腰猛割。那天臨近傍晚，母親照例拉我到池塘邊沖洗，我死活不下去，她才瞅見了我沒穿襪子的那只腳，還有腳背上的傷。“沒事，都結痂了，兩天就好了。”母親說時語氣很輕松，就像受傷的是別人家的孩子。她或許不知道，一個7歲的小孩子，自己受傷了很疼很想休息卻不忍心丟下母親獨自割麥子的矛盾心理吧？如果可以，我想回到過去，抱抱那個小孩。我的臉頰會輕輕地貼在她的小臉蛋上，說，好樣的，你真是個乖孩子。10歲那年，我上小學三年級，考試沒考好，很傷心，老師表揚別的孩子就像在批評我。如果沒記錯，那時應該是一塊橡

10、皮2分錢，一支鉛筆5分錢，一個本子8分錢。家里是不會經常給我錢買學習用具的，可努力是必須的。貧窮出智慧吧，我想到了電池里的碳棒。那時電池也是稀罕的東西，不是開玩笑，家里帶電的就一手電筒，還舍不得經常用，怕費電。我后來在親戚家找到了一節廢電池，砸開，取出碳棒，從此我擁有了一支可以長久使用的“筆”。學校的操場是我的練習本，碳棒是筆，反反復復寫，邊寫邊背。有同學從我身邊走過，像看怪物一樣看我：成績不好，還顯擺著這點學問？我才不在乎別人的目光，只知道該好好寫，好好背。就那樣，腦子并不靈光的我，漸漸地靠攏了優秀生。如果可以，我想回到過去，抱抱那個蹲在地上的小女孩，在她耳邊輕聲告訴她：想辦法自己拉自己一把

11、，為你的堅持點個贊。14歲那年，上初二了，我養成了寫日記的習慣，作文寫得挺不錯。只是，我不是一個長得清爽且伶牙俐齒討人喜歡的孩子。語文老師很是奇怪，每次講評作文，都會先說一句“這次作文寫得好的有某某、某某等”，而后將點到名的學生的作文當范文讀。我從來沒被點名表揚過，作文自然也沒被讀過。而翻開作文本，評語、分數和優秀的一樣我一直在“等”里面，這讓我欣慰又窩火。下學期的3月份，全縣舉辦了一次中學生作文比賽，我是全縣唯一的一等獎，也是我們學校唯一獲獎的。頒獎回來，學校又召開了一次師生大會，讓我在大會上讀自己的獲獎作文。讀著讀著，我的聲音哽咽了。下面的掌聲響了起來，他們一定認為我是聲情并茂。那一刻，我

12、終于將自己從作文講評課上的那個沉重的“等”里面解救出來了。如果可以，我想回到過去，抱抱那個少女。我會攬著她的肩膀說，你真棒，陪自己走過了泥濘與黑暗！再如果可以，我還想抱抱那個在別人都已酣然入夢她依舊點著蠟燭勤奮學習的18歲少女，沒有她的刻苦勁，我怎么會在千軍萬馬過獨木橋的高考中順利跨進大學的校門？回望走過的路，點點滴滴都是付出和努力，如果可以，我真想回到過去，抱抱每一階段里從沒懈怠過的自己。感謝她們一路扶持，才讓今天的我沒有讓自己失望。 （1）根據文章內容，完成下列表格。成長過程主要事件7歲時_10那年_14歲那年_ （2）分析第段畫線句的作用？ （3）從修辭角度分析下面句子的表達效果?！澳阏?/p>

13、棒，陪自己走過了泥濘與黑暗！” （4）題目“抱抱曾經的自己”中的“抱抱”的意思是什么？文章以此為標題有什么作用？請作簡要分析。 （5）通讀文章，你覺得“我”是怎樣的一個孩子？帶給你哪些啟示？ 閱讀下面文本，完成下列各題。牛奶的顏色發白，是因為抗生素嗎有網友問：一直不理解，為什么國內牛奶的顏色是雪白雪白的，而進口牛奶的顏色是泛黃的。國內奶牛是打了抗生素才這樣的嗎？這是個很好的科普話題，能說到不少科學知識。首先說說為什么牛奶整體上都是白的。牛奶里有87%以上的水，還有3%-4%的脂肪，可是為什么牛奶中的脂肪就不會分層上浮，也不會看出黃色呢？這是乳化作用的緣故。乳化作用的關鍵，是要有一種“表面活性劑

14、”，它的分子中，有一部分特別喜歡水，另一部分特別喜歡油。它就像和事佬一樣，一只手拉住水，另一只手拉著油脂，讓它們不能分家單過。這樣，水和油就能完美融為一體。比如蛋黃醬、千島醬，其中既含水，也含脂肪，卻顯得非常均勻和諧，其實都是乳化作用的緣故。牛奶的脂肪如果分離出來，就是黃油了。它的黃色來自胡蘿卜素。但是，一旦乳化之后，這種黃色就不容易看出來了，而微小脂肪球的光學散射作用使它呈現乳白色。乳白色不是一種色素造成的，而是一種光學現象哦。即便是農藥，不是牛奶，只要乳化好了，都可以呈現出乳白色的。當然，牛奶的顏色其實和季節、飼料都有關系。牛吃的類胡蘿卜素比較多，比如飼料中有很多胡蘿卜和綠葉菜，牛奶的黃色

15、就會明顯一些。在牧場啃草的牛更明顯，因為夏天吃青草比較多，所以牛奶在夏季顏色略黃一些，冬季就顏色淡一些。進口牛奶為了漂洋過海長途運輸，就需要很長的保質期。延長保質期的方法并不是添加防腐劑，而是大力度的高溫滅菌處理，把活著的微生物和最耐熱的細菌芽孢全部滅掉，同時無菌灌裝到盒子里。既然里面的菌和芽孢都死光光了，外面的菌也進不來，自然就能在室溫下放一年而不壞。然而，經過120以上，甚至高達140的高溫滅菌處理之后，牛奶中的乳糖和蛋白質會發生“美拉德反應”，讓牛奶微微發生“褐變”。雖然褐變不那么明顯，用“色差計”測定一下還是會發現，滅菌處理讓牛奶的白度下降了。所以，那些能在室溫存放12個月的進口滅菌牛

16、奶，和加熱溫度只有80多度，保質期只有幾天到十幾天的國產巴氏奶相比，顏色肯定就沒那么白?？傊?，牛奶顏色白不白這事兒，和給牛打不打抗生素沒有半點關系哦。它也不能作為挑選牛奶產品的唯一標準。（選自百科知識，有刪改） （1）對本文寫作思路理解不正確的一項是（ ）A.文章先從網友對國產牛奶和進口牛奶的顏色不同的質疑說起，引起下文有關牛奶顏色知識的介紹。B.段文字介紹了牛奶整體上呈現白色的原因以及牛奶顏色略有不同的原因。C.第段主要說明進口牛奶保質期可以長達一年的原因。D.最后一段照應開頭，回答了網友的疑問。 （2）對第段所使用的說明方法及其作用理解不正確的一項是（ ）A.使用列數字的說明方法，具體說明

17、牛奶的成分構成。B.使用打比方的說明方法，將“表面活性劑”比作“和事佬”，形象生動地說明乳化作用的過程。C.使用舉例子的說明方法，以大家常見的蛋黃醬、千島醬為例來說明乳化作用的成果。D.使用摹狀貌的說明方法，對牛奶呈現乳白色的現象作具體的描寫，使說明更生動。 （3）下面說法與原文表達的意思不一致的一項是（ ）A.乳化作用就是使牛奶中的油脂分離出來，所以牛奶的顏色呈現乳白色。B.牛奶的脂肪分離出來就是黃油，它的黃色來源于胡蘿卜素。C.進口滅菌牛奶顏色不那么白是因為高溫滅菌使牛奶微微發生“褐變”。D.牛奶的顏色與是否給牛打抗生素沒有關系。五、綜合實踐（5分） 綜合性學習。習近平總書記說：“人民有信

18、仰，國家有力量，民族有希望?！蹦承＞拍昙夐_展“家國夢”的主題活動，請你參與并完成下列活動。 （1）家幸福的家感受親情，孝親敬老，讓愛住我家。請根據示例，為活動再設計兩個內容。聽成長故事看新舊照片_ （2）國強盛的國無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請根據下面的材料，補寫對聯。黃大年，著名地球物理學家。2009年，他毅然放棄國外優越條件回到祖國。赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深層探測）事業，用5年時間走完了發達國家20年的道路，項目成果達到國際領先水平，技術研發實現彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領域的傳奇，展示了歸國科學家至誠報國的風

19、采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。上聯：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威。下聯：_ （3）夢復興的民族細流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復興的藍圖。厲害了，我的國!作為追夢少年的你，寫一句座右銘，激勵在今后的人生道路上不斷前行!（要求：不得借用名人名言）五、名著閱讀（5分） 閱讀下列的名著選段，完成問題?！叭俗顚氋F的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最上最壯麗的事業為人類的解放而斗爭?！?（1）本段文字的作者是_（

20、國家）作家_（人名）。 （2）選文主要體現了保爾怎樣的性格特點？ （3）請談談你讀完鋼鐵是怎樣煉成的后的啟發或收獲。六、寫作（50分） 命題作文許多人的心里，都有一朵永不凋零的花。這朵花，或是蘊含深厚哲理的格言警句，或是沉淀文化精髓的唐詩宋詞；或是苦痛時父母的一聲關愛，或是跌倒時同學的一把攙扶；或是直面困難的勇氣，或是堅忍不拔的毅力這朵是一種情愫，一種力量，一種姿態。請結合自身的經歷和體驗，以“開在我心中的一朵花”為題寫一篇文章。要求：（1）自選文體，內容不少于600字；（2）文中不得出現真實的姓名和校名；（3）認真書寫，力求工整、美觀。 材料作文有人問三個砌磚工人：“你們在做什么？”第一個工

21、人不假思索地說：“砌磚。”第二個工人想了想說：“我在賺工資?！钡谌齻€工人卻說：“我正在建造世界上最富特色的房子?！焙髞砬皟蓚€工人一生都是普通的砌磚工人，而第三個工人卻成了有名的建筑師。古之人有云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！敝挥袩釔酃ぷ?、心懷責任、積極進取，才能在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，才能在做好小事的基礎上卓越于群！要求：根據以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的議論文。 參考答案與試題解析 學年吉林省長春市某校八年級（下）期末語文試卷一、選擇題（10分）1.【答案】C【考點】易誤讀常見字【解析】本題考查漢字的讀音。做這類題目時要注意多音字，這要根據具體語境

22、進行確定?！窘獯稹緼有誤，“出軋”的“軋”應讀“y”；B有誤，“蠕動”的“蠕”應讀“r”；C正確；D有誤，“蒼勁”的“勁”應讀“jng”。2.【答案】D【考點】文學常識【解析】本題考查學生對于文學、文體常識的識記能力。文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等。文體常識要注意各種文體的特點?！窘獯稹緼BC正確；D有誤，馬說的中心論點是“世有伯樂，然后有千里馬”。3.【答案】A【考點】成語的使用【解析】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意

23、可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等?！窘獯稹緼有誤，指另外想出一種與眾不同的新主意、新辦法。用在此處是色彩不當。BCD正確。4.【答案】C【考點】病句修改【解析】本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因?！窘獯稹緼有誤，否定詞誤用，去掉“不”；B有誤，前后表述不一致，改為“這次比賽的獲負”；C正確；D有誤，缺少主語，去掉“通過”或“讓”。5

24、.【答案】C【考點】標點的辨析與用法再塑生命的人（海倫凱勒）【解析】標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。要做到結合語境，準確規范的使用標點。【解答】ABD正確；C選擇問句，只在最后用問號，第一個問號改為逗號；二、默寫詩文（10分）【答案】無為在歧路欲濟無舟楫曉駕炭車輾冰轍選賢與能零落成泥碾作塵,只有香如故土地平曠,屋舍儼然醉翁之意不在酒,在乎山水之間也【考點】名篇名句默寫【解析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫成相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識

25、記，注意結合語境填充?！窘獯稹繜o為在歧路（注意“歧”的寫法）；欲濟無舟楫；曉駕炭車輾冰轍（注意“輾”的寫法）；選賢與能；零落成泥碾作塵，只有香如故（注意“碾”的寫法）；土地平曠，屋舍儼然；醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。三、文言文閱讀（15分）【答案】（1）北宋,范仲淹（2）規模,詳盡,持、執,同“囑”，囑咐（3）空間：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。時間：朝暉夕陰，氣象萬千。（4）與自己“不以物喜，不以己悲”作對比。（或突出自己“不以物喜，不以己悲”）（5）示例：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現了范仲淹憂國憂民，以天下為己任，吃苦在前、享樂在后的政治抱負。【考點】課內文言文閱讀文學

26、常識岳陽樓記（范仲淹）文言實詞篩選信息，歸納要點（文言文）分析概括評價作者的觀點態度、意圖【解析】此題暫無解析【解答】（1）岳陽樓記的作者是范仲淹，字希文，謚號文正，北宋政治家、文學家。有范文正公集傳世。（2）句意：擴大它原有的規模。制：規模。句意：前人的記述很詳盡了。備：詳盡。句意：端著酒，迎著風。把：持、執。句意：（滕子京）囑咐（我）寫一篇文章來記述這件事。屬：同“囑”，囑咐。（3）閱讀文本可知，文中第二段有“此則岳陽樓之大觀也”，“此”就是“這”的意思，即指代前面的“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千”。分析可知，空間上描寫“岳陽樓之大觀”的語句是：銜遠山，吞長江，浩

27、浩湯湯，橫無際涯。時間上描寫“岳陽樓之大觀”的語句是：朝暉夕陰，氣象萬千。（4）解答此題，要了解全文的寫作結構與主旨，綜合這兩個方面來分析。本文開頭即切入正題，敘述事情的本末緣起。接著第二段寫洞庭湖全景，引出“遷客騷人”的“覽物之情”有所不同；第三、四段則以一悲一喜，一暗一明，具體寫出遷客騷人的不同情感。第五段以對“古仁人之心”的探求，表現自己的政治抱負“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，點明全文的主旨。根據這一寫作的思路，可以看出作者寫遷客騷人觸景而生的情，是為了與古仁人的“不以物喜，不以己悲”的情懷形成對比，從而突出自己與古仁人相似的抱負，點明文章的主旨。（5）閱讀文本可知，范仲淹寫這篇文

28、章的時候正貶官在外，“處江湖之遠”，本來可以采取獨善其身的態度，落得清閑快樂，但他提出正直的士大夫應立身行一的準則，認為個人的榮辱升遷應置之度外，“不以物喜，不以己悲”，要“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，勉勵自己和朋友，這是難能可貴的。這兩句話所體現的精神，吃苦在前，享樂在后的品質，無疑仍有教育意義?！敬鸢浮可?規勸范仲淹愛惜滕子京的才華，擔心他長期的悲憤抑郁會留下禍患，影響他未來發展。善良寬厚，愛才惜才，關心友人，憂國憂民?！究键c】課外文言文閱讀【解析】參考譯文：滕子京擁有很高的才能，為眾人所嫉妒，從慶陽帥的位置被貶謫到巴陵，憤怒不滿常常在言辭神色上表現出來。文正和他同齡，兩人關系不錯，

29、文正欣賞他的才華，害怕以后造成禍害（因為言辭）。然而滕豪邁自負，聽不進別人的勸告。（文正）正在為沒有規勸他的時機而苦惱，子京忽然寫信給文正，請他寫岳陽樓記。因此（文正）在記中說：“不因為外物而高興，不因為自己而悲傷“，“在天下人憂愁之前憂愁，在天下人快樂之后快樂“。他的想法在這些句子中表達出來?！窘獯稹勘绢}考查對常見文言詞（實、虛詞）意義的理解。解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據知識的積累結合原句進行推斷。句意為：聽不進別人的勸告。罕：少。句意為：他的想法在這些句子中表達出來。諫：規勸。本題考查理解概括文章內容。從文中“愛其才，恐后貽禍。然滕豪邁自負，罕受人言，正患無隙以規之。”了解范仲

30、淹愛惜滕子京的才華，擔心他長期的悲憤抑郁會留下禍患，影響他未來發展。本題考查分析人物形象。從文中“愛其才，恐后貽禍”看出善良寬厚，愛才惜才，關心友人；從“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”看出憂國憂民。四、現代文閱讀（25分）【答案】跟隨母親割麥，腳受傷仍不忍心丟下母親而堅持陪著母親。,不管他人嘲諷，用碳棒練習寫字，成績漸漸靠攏優秀生。,作文成績好而被老師忽略，直至作文比賽獲獎才走出沉重的“等”字。這句話寫出了同學對“我”的偏見與嘲諷，從側面表現了“我”當時成績并不好，承受的壓力之大，也突出了“我”努力學習的決心和信心。采用了比喻的修辭手法，用“泥濘、黑暗”比喻我內心的壓力與困難，形象生動地寫出

31、了我被忽略時悲傷難過的心理，表達了作者對命運的抗爭表現了作者堅強的性格。題目中“抱抱”，有回憶、感激和贊美的意思。作用：文章圍繞“抱抱曾經的自己”展開，起到線索作用；點明主題，突出了文章“感謝每一階段里從沒懈怠過的自己”這一主題。勤勞、懂事、堅強、堅持、樂觀、有才華。啟示：一個人能否實現自己的理想，取決于他與困難作斗爭的決心的大小以及自身努力的程度，只要擁有一顆永不服輸的心，加之堅持不懈地努力，就一定會有到達理想的彼岸的那一天?！究键c】記敘文內容理解與分析【解析】本文譜寫了我的三件往事：七歲時，跟隨母親割麥，腳受傷仍不忍心丟下母親而堅持陪著母親。十歲時，不管他人嘲諷，用碳棒練習寫字，成績漸漸靠

32、攏優秀生。十四歲時，作文成績好而被老師忽略，直至作文比賽獲獎才走出沉重的“等”字。表現了作者對每一階段里從沒懈怠過的自己的感謝?！窘獯稹勘绢}考查概括事件。概括的格式般是誰的什么事或誰怎么樣。 細讀文本可知，第段到第六段為第一件事，七歲那年，“我“跟隨母親割麥，腳受傷仍不忍心丟下母親而堅持陪著母親。第七段到第十段為第件事，十歲那年，“我不管他人嘲諷，用碳棒練習寫字，成績漸漸靠攏優秀生。第十段到第十四段是第三件事，十四那年，“我”作文成績好而被老師忽略，直至作文比賽獲獎才走出沉重的“等”字。本題考查句子作用的分析。細讀畫線句可知，“像看怪物一樣看我”，運用夸張的說法，寫出了同學對“我”的偏見之大，

33、“成績不好，還顯擺著這點學問”，寫出了同學對“我”鄙夷不屑，從側面表現了“我”當時承受了很大的壓力，盡管如此，“我”還在努力堅持，更能表現“我”的好好學習的決心之大。本題考查賞析句子。賞析句子可以首先考慮從修辭手法的運用方面分析，此句將“泥濘與黑暗”比作“我”經受的磨難，這是運用了比喻的修辭，生動形象的寫出了“我”曾經經歷過的傷痛之大，從而更能表達了作者“每一階段里從沒懈怠過的自己”的堅強的性格。本題考查題目的理解與作用分析。細讀文本可知，“抱抱自己”是因為對“每一階段里從沒懈怠過的”自己的感激與贊美，所以才會用抱抱這個動作。全文三件事都圍繞“抱抱自己”展開，所以文題目就是本文的線索，同時點明

34、了本文的主旨，對自己堅持不懈的感謝和肯定。本題考查分析人物形象。第一問，解答時，通觀全文，篩選重要信息，從人物的言行中分析其中蘊涵的精神或品質。由“我跟母親去割麥子，鐮刀割破了自己的腳面也不吭聲，繼續干活”，可知“我”是一個勤勞、懂事、堅強的人。由“我只知道該好好寫，好好背。就那樣，腦子并不靈光的我，漸漸地靠攏了優秀生“，可知“我”是一個能夠堅持的人；由“我”的作文獲得了全縣一等獎，“我”終于“在千軍萬馬過獨木橋的高考中順利跨進大學的校門“，可知“我”是一個有才華的人。第二問，談閱讀后的體會、解答時指出本文蘊含著的思想意義以及你從文中得到的收獲，可找出文中能表現作者情感的句子和文章生題的句子回

35、答。結合文章內容，圍繞“只要堅持不懈地努力，就一定能實現自己的理想“來回答即可。【答案】CDA【考點】說明文內容理解與分析說明方法【解析】此題暫無解析【解答】（1）C項，第段主要說明進口牛奶顏色泛黃的原因，不是說明“進口牛奶保質期可以長達一年的原因”。（2）D項，摹狀貌是一種通過描寫事物的形狀或面貌來說明事物特征的說明方法。第段并沒有對牛奶呈現的乳白色的現象作具體的描寫，所以說第段沒有使用摹狀貌的說明方法。（3）A項，第段說“乳化作用的關鍵讓它們不能分家單過。這樣，水和油就能完美融為一體”，這才是乳化的作用。而不是“使牛奶中的油脂分離出來，所以牛奶的顏色呈現乳白色”。五、綜合實踐（5分）【答案

36、】憶點滴關愛,集孝親名言看今朝，黃大年殫精竭慮（示例）世間的人有千千萬，我是其中堅韌的一個?！究键c】綜合讀寫【解析】（1）本題考查活動方案的設計。題干已給出設計活動方案的大主題：開展“家國夢”的主題活動，并且給出示例；設計的活動有對應的主題，并且要達到宣傳的效果；引領同學們感受親情，孝親敬老，讓愛住我家；設計的活動有可行性，如：演講、作文、講故事等。（2）本題考查對聯的相關知識。對對聯，要注意其常識，如字數相同、詞性相對、平仄相協，寬對即可。通過分析上聯，可知，下聯應由“三字動賓短語，人+四字成語+二字詞語（人物主要貢獻）+三字動賓短語（頌成就）”構成。然后根據提供的材料，按上述結構擬寫即可。

37、（3）本題考查擬寫座右銘的能力。題目要求擬寫一句座右銘，激勵自己不斷前進。注意，座右銘應該精練，具有激勵、警醒作用；另注意不得借用名人名言。如：即使很小的個子，也能投射巨大的影子?！窘獯稹浚ㄊ纠淈c滴關愛 集孝親名言（送溫馨祝福、寫親情作文）（示例）看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心）“深探”寫傳奇（展風采、競風流、留芳名、書春秋、樹楷模）。（示例）世間的人有千千萬，我是其中堅韌的一個。五、名著閱讀（5分）【答案】蘇聯,奧斯特洛夫斯基本題考查分析名著人物的性格特點。保爾有著為理想而獻身的精神，頑強堅韌的意志，堅定不移的信念，這段話集中的“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業為人類

38、的解放而斗爭”集中體現了他的這些精神品質。本題考查名著閱讀感悟。解答此類題目，結合文章內容談主觀感受為主，本題可以從保爾的精神品質角度來談。沒有固定答案，但要注意觀點正確，語言表達要簡潔流暢，符合題目要求，言之成理即可。答案（1）蘇聯 奧斯特洛夫斯基（2）性格特點：堅強、勇敢、無私、為正義事業敢于現身等。（3）書中主人公保爾為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質，深深地感動了我，我要樹立自己的理想，并為之不懈奮斗?！究键c】名著綜合【解析】鋼鐵是怎樣煉成的是前蘇聯作家尼古拉奧斯特洛夫斯基根據自己親身經歷寫成的一部優秀小說。主人公保爾柯察金所走過的道路，反映了蘇聯第一代革命青年不怕困

39、難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實現自己的理想。【解答】本題考查名著文學常識。這段名言，是鋼鐵是怎樣煉成的的主人公保爾所說的。鋼鐵是怎樣煉成的作者是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基。本題考查分析名著人物的性格特點。保爾有著為理想而獻身的精神，頑強堅韌的意志，堅定不移的信念，這段話集中的“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業為人類的解放而斗爭”集中體現了他的這些精神品質。本題考查名著閱讀感悟。解答此類題目，結合文章內容談主觀感受為主，本題可以從保爾的精神品質角度來談。沒有固定答案，但要注意觀點正確，語言表達要簡潔流暢，符合題目要求，言之成理即可。答案（1）蘇聯

40、奧斯特洛夫斯基（2）性格特點：堅強、勇敢、無私、為正義事業敢于現身等。（3）書中主人公保爾為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質，深深地感動了我，我要樹立自己的理想，并為之不懈奮斗。六、寫作（50分）【答案】【范文】開在我心中的一朵花哦，那朵棲落于我心靈沃土中的花，你終于開放了！題記“唉，為什么還是不夠？”我嘆了一口氣，望著錢包里的錢，坐在床上，我沉思起來?！敖裉鞌€了2元，哦，今天又攢了1元”曾經那些攢錢的日子，仍歷歷在目，想起那價值150元的滑冰鞋，我不禁低下了頭。我已經有了140元，還差10元，我就可以買到我夢寐以求的鞋了。但是，一想到昨天去那家商店時，老板對我說過的話，“小

41、姑娘，我只能再為你等上一天了。很多顧客都想要這雙鞋，而且愿意出高價購買，我只能再為你等最后一天了?！蔽揖徒辜比f分。可是10元，我再怎么拼命，一天也掙不了啊，想到這兒，那不爭氣的眼淚又滾落下來了。我走出家門，來到了大街上，四處張望，看看有什么東西能拿來換錢。突然，啊，我的天！那是什么？一張十元的紙幣，我懷疑我出現了幻覺。我走近，再仔細看。天啊，真是10元錢。我連忙將它捧起來，輕輕地摟入懷中?！疤袅?，錢夠了！”我高興地跳了起來。突然，耳邊一下子傳來了一個聲音“人要誠實，做人要端端正正。”我被嚇了一跳，錢也便掉到了地上。對，人要誠實，這不是我的錢，我不能亂用！但是，一想到商店里的滑冰鞋，我又改變了

42、主意?！皼]事，就一次，就一次?！蔽揖瓦@樣安慰著自己，又將錢捧起，裝進了口袋?；氐郊依?，坐在我的床上，一抬頭，墻上“誠實”兩個大字映入我的眼簾，耳邊又想起了“人要誠實”之后，我仿佛進入了另外一個世界，在那個世界里，我當上了大官，有了很大的權利。許許多多的人來到我家里，送我房子，送我錢。而我，卻沒有將他們舉報，只是欣然接受了。后來我被人舉報，警察將我關進了冷冰冰的監獄，而這一切的一切，皆源于這10元錢?！鞍　蔽掖蠼辛艘宦?，看到那熟悉的書桌、熟悉的衣柜，我又回到了現實中，手里依然緊緊握著那10元錢。只是，不同的是，我已經準備將錢上交了。慢慢地，我覺得心里那朵誠實之花在不斷綻放。背上書包，跨進校園，找

43、到老師，將錢上交。老師一臉疑惑的看著我。于是，我把事情的來龍去脈告訴了老師，老師聽完我的話，臉上露出了欣慰的笑容。最后，我那心儀的滑冰鞋終究還是被人買走了。不過我一點也不覺得遺憾，有失必有得，雖然沒有得到滑冰鞋，但是我收獲了比滑冰鞋更重要的東西一朵開在心中的誠實之花。【考點】全命題作文【解析】本題是命題作文，審題有一定難度。文題“開在心中的花”是一個意象，但包含著一定的哲理意義。審題立意的關鍵在于明確設定“花”的含義?；ǎ罕扔鳎ㄏ笳鳎┱嫔泼赖臇|西，應用平實、簡潔的語言寫出“花朵”的本義。要化籠統為具體，化大為小。“花”可以設定為一個特定的事物，它可以是具體或抽象的事物，諸如可以是精神（夢想、信

44、念）可以是道德（孝順、誠信）可以是品質（善良、寬容）可以是性格（堅強、勇敢）可以是心態（微笑、淡定、樂觀）可以是情感（親情、友情）數量任意：可以讓一個生命里只開一種花，亦可寫一個生命里盛開多種花（繽紛多彩），甚或多個生命里各自盛開的花“開花”即為該事物最終實現的最好的一種結果，“開在心中”中的“心中”應該理解為“花開之時對自己的影響”。“開在心中”說明這件事情、這個人、這個人的高尚思想在你心目中已經留下了深刻的印象，震撼著你的心靈，即這件事或者這個人的所作所為深深的感動著我、打動著我，激勵著我，讓我心中泛起漣漪，感到美的存在。不管是寫事情還是寫人立足點應該是正面的、積極向上的，不只是讓自己感動

45、，同時也能感動別人，具有積極的社會意義，這樣的東西寫出來才有深度和廣度?？梢試@一個人的某種（某些）高尚的精神、品質，精心選擇兩三件事例，且有詳有略，這樣通過敘述幾件事情，把人物表現得更豐滿，性格更突出。例如，將“花”比喻為母愛，可以這樣構思：通過日常生活中，每當遇到挫折時，是母親在默默的鼓勵我；每當心靈創傷時，是母親在輕輕的撫慰我；每當夏夜夢醒，是母親在不停的為我扇風；每當身體不適時，總是母親沒日沒夜的照顧我等等小事的敘述，反映出母愛在我心目中留下了深刻的印象，表達了我對母親的感激之情。文體可以是記敘文或抒情散文?！窘獯稹俊痉段摹块_在我心中的一朵花哦，那朵棲落于我心靈沃土中的花，你終于開放了

46、！題記“唉，為什么還是不夠？”我嘆了一口氣，望著錢包里的錢，坐在床上，我沉思起來。“今天攢了2元，哦，今天又攢了1元”曾經那些攢錢的日子，仍歷歷在目，想起那價值150元的滑冰鞋，我不禁低下了頭。我已經有了140元，還差10元，我就可以買到我夢寐以求的鞋了。但是，一想到昨天去那家商店時，老板對我說過的話，“小姑娘，我只能再為你等上一天了。很多顧客都想要這雙鞋，而且愿意出高價購買，我只能再為你等最后一天了。”我就焦急萬分?？墒?0元，我再怎么拼命，一天也掙不了啊，想到這兒，那不爭氣的眼淚又滾落下來了。我走出家門，來到了大街上，四處張望，看看有什么東西能拿來換錢。突然，啊，我的天！那是什么？一張十元

47、的紙幣，我懷疑我出現了幻覺。我走近，再仔細看。天啊，真是10元錢。我連忙將它捧起來，輕輕地摟入懷中?！疤袅耍X夠了！”我高興地跳了起來。突然，耳邊一下子傳來了一個聲音“人要誠實，做人要端端正正?！蔽冶粐樍艘惶?，錢也便掉到了地上。對，人要誠實，這不是我的錢，我不能亂用！但是，一想到商店里的滑冰鞋，我又改變了主意?！皼]事，就一次，就一次?！蔽揖瓦@樣安慰著自己，又將錢捧起，裝進了口袋?；氐郊依?，坐在我的床上，一抬頭，墻上“誠實”兩個大字映入我的眼簾，耳邊又想起了“人要誠實”之后，我仿佛進入了另外一個世界，在那個世界里，我當上了大官，有了很大的權利。許許多多的人來到我家里，送我房子，送我錢。而我，卻

48、沒有將他們舉報，只是欣然接受了。后來我被人舉報，警察將我關進了冷冰冰的監獄，而這一切的一切，皆源于這10元錢?！鞍　蔽掖蠼辛艘宦?，看到那熟悉的書桌、熟悉的衣柜，我又回到了現實中，手里依然緊緊握著那10元錢。只是，不同的是，我已經準備將錢上交了。慢慢地，我覺得心里那朵誠實之花在不斷綻放。背上書包，跨進校園，找到老師，將錢上交。老師一臉疑惑的看著我。于是，我把事情的來龍去脈告訴了老師，老師聽完我的話，臉上露出了欣慰的笑容。最后，我那心儀的滑冰鞋終究還是被人買走了。不過我一點也不覺得遺憾，有失必有得，雖然沒有得到滑冰鞋，但是我收獲了比滑冰鞋更重要的東西一朵開在心中的誠實之花。【答案】談責任責任是顆渺小的種子，一旦把它播種在你的心中，隨著時間的推移，它會生根、發芽。要不了多久，它會成為小樹苗，最后成為參天大樹。經過努力，它會開花，點綴你的人生，最后結果，這是對你盡責任的回報。當你拋棄它，它就始終只是一顆種子；當你在盡責任中放棄了它，那它就會死亡，甚至給你的人生抹上一絲陰霾；如果你在它含苞綻放時，用驕傲拔掉了它，你就會在別人得到果實后而后悔，想要重新盡責任卻沒時間了，更沒有機會了。只有你堅持盡到這些責任，努力呵護它們，你的人生才會豐富多彩。在這個社會上，每個人都扛負著自己的責任。責任，也許是自己對自己的規定，也許是別人交給你的任務，也許是自己的工作責任是多種多樣的，學生有學習的責任，