1、三年級上語文教案 （2009年9月） 備注欄PAGE PAGE 3江蘇省南通師范學(xué)校第二附屬小學(xué) - - 美麗風(fēng)景單元復(fù)習(xí)內(nèi)容：北大荒的秋天、西湖、拉薩的天空、古詩兩首、東方之珠復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、熟悉課文內(nèi)容，能按照要求背誦課文。 2、理解課文內(nèi)容、詞語意思，在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行相關(guān)詞語拓展訓(xùn)練。 3、學(xué)會(huì)圍繞中心句寫一段話。 4、在閱讀與感悟中揣摩、體會(huì)、領(lǐng)悟；在交流中作出判斷，受到感染，產(chǎn)生喜愛、向往的美好情感以及積極的信念和理想。復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、有感情的誦讀每篇課文。 2、理解課文內(nèi)容，并能在老師的引導(dǎo)下作適當(dāng)拓展。 3、學(xué)習(xí)圍繞一句話，也就是“總分”的寫作方法。復(fù)習(xí)時(shí)間：兩課時(shí)復(fù)習(xí)過程：

2、談話導(dǎo)入同學(xué)們，這學(xué)期我們在課文的引領(lǐng)下游覽了不少祖國的大好河山，還記得我們?nèi)チ四男┑胤絾?？生說師相機(jī)板書課題：北大荒的秋天西湖拉薩的天空古詩兩首東方之珠齊讀課題今天，讓我們再去感受一下那里的美景。復(fù)習(xí)課文同學(xué)們，這幾個(gè)地方的風(fēng)景各有特點(diǎn)，留給你印象最深的是哪里呢？1、北大荒的秋天（1）同學(xué)們還記得這一課向我們介紹了北大荒的什么？（天空、小河、原野）（2）它們各有什么特點(diǎn)呢？找出能概括它們特點(diǎn)的句子讀一讀（3）你覺得哪一小節(jié)寫得最美？為什么？第二小節(jié)：這一小節(jié)出現(xiàn)了許多描寫顏色的詞語，你找到了嗎？（出示：銀灰、橘黃、血紅、草綠）這么美的段落，誰能背一背？第四小節(jié)：這一小節(jié)總寫的是哪一句話？分寫

3、了哪幾個(gè)方面？（引導(dǎo)背誦）你會(huì)用這種方法寫一段話嗎？星期天，南大街熱鬧非凡。 。（4）你知道那些詞可以用來形容秋天的詞語2、西湖離開了美麗的北大荒，我們走進(jìn)了風(fēng)景如畫的杭州西湖（1）請同學(xué)們快速瀏覽課文（2）課文讀完了，知道這篇課文是按照什么順序來寫的嗎？（由遠(yuǎn)及近）（3）比喻句這篇課文最有特點(diǎn)的要數(shù)比喻句了，你能找出文中的比喻句來讀一讀嗎？投影儀出示比喻句請同學(xué)們?nèi)Τ霰扔骶渲械谋扔髟~，可以再說說還有哪些比喻詞。平時(shí)寫作時(shí)注意使用不同的比喻詞就不會(huì)讓人覺得重復(fù)了。再說說這幾個(gè)比喻句寫出了事物的什么特點(diǎn)？3、拉薩的天空接下來讓我們坐著剛剛修建的西藏鐵路去拉薩看看那兒的天空。（1）請你找出課文中描

4、寫拉薩天空的詞。（2）課文中用了很多優(yōu)美的句子來描寫天空，你喜歡哪一句？出示：在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍(lán)天，伸出手來能摸到藍(lán)天。有人說：“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”，這話真是太妙了。這句話主要想告訴我們拉薩的天空湛藍(lán)、純凈，人與天的距離近。4、東方之珠游覽了祖國的西部，去繁華的南方看看。（1）你能找出描寫這篇課文主要內(nèi)容的一句話嗎？ 課文第一小節(jié)（2）淺水灣、海洋公園和銅鑼灣它們各有什么特點(diǎn)？（3）請女生背一背第二小節(jié)，男生背一背第三小節(jié)，齊背第四小節(jié)。（4）第五小節(jié)的兩個(gè)比喻句，找一找把什么比作了什么。5、古詩兩首最后我們?nèi)浊昵暗墓锰K城轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那兒的秋景籠罩著詩人的情懷楓橋夜泊1、整首詩讓我們感受到了一個(gè)什么樣的秋天？（憂愁，孤獨(dú)）2、詩人看到了什么，聽到了什么？3、背一背，說一說“泊”的意思。山行從哪兒讀出描寫的是秋天的景色？同樣是描寫秋天，你們覺得這首