1、敬業與樂業梁啟超 梁啟超（18731929）中國近代維新派代表人物，學者。“戊戌變法”領袖之一。字卓如，號任公，別號飲冰室主人。廣東新會人。他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多領域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺飲冰室合集計148卷，1000余萬字。 背景資料敬業與樂業是梁啟超先生于70多年前在上海中華職業學校為學生所作的演講，對學生進行職業道德啟蒙教育，有很強的針對性。要求：認清對象，確立主旨思路清晰，節奏明快感情充沛，說理充分演講 以口語表達的方式面對聽眾，就某一問題發表自己的觀點，闡述某一事理的活動。教學目標1、理解“敬業與樂業”的主旨。2、經典語句、格言的積累。3

2、、舉例論證和道理論證兩種論證方法 的初步學習。4、演講和口語特色的體會。字詞教誨 解剖 褻瀆強聒不舍 旁騖 駢進 佝僂 承蜩 hupuxi dqing gupingu luwtio褻瀆：駢進：斷章取義：安居樂業：心無旁騖：強聒不舍：不顧全篇內容，只是根據自己需要孤立地取其中一段或一句話。使人民安定生活，快樂勞作。心中沒有正業以外的任何追求。硬要啰唆個不停。聒，喧擾。輕慢，不尊重。并進，一起前進。詞語解釋論點：作者的觀點和看法。論據：論述論點的依據。論證：論據論述論點的過程和方法。議論文三要素議論文常識簡介：三要素論 點論 據論 證結 構提出問題解決問題分析問題(本論）（引論）（結論）（作者的觀

3、點和看法）（論述論點的依據）（論據論述論點的過程和方法）論據事實論據道理論據論證方法 舉例論證 道理論證比喻論證對比論證知識點梳理1、議論文的三要素是 、 、 。2、 和 是論據的兩種基本形式。3、常見的論證方有 、 、 、 。4、議論文最基本的結構是 。5、議論文的語言的特點是 、 等。論點 論據 論證事實論據 道理論據舉例論證 道理論證對比論證 比喻論證提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結論）準確 嚴密1、作者先后談論了哪幾個問題?2、你認為這幾個問題的關系怎樣?明確:1 有業; 2 敬業;3 樂業.明確: 有業是前提; 敬業是基礎; 樂業才是最高境界.整體閱讀根據你對文章的理解，

4、理清文章結構：第一部分：（1自然段）引論部分揭示全篇論述的中心 我確信“敬業樂業”四個字,是人類生活的不二法門。第二部分：（2-8自然段）本論部分論述有業、敬業和樂業的重要性第三部分：（9自然段）結論部分總結全篇，勉勵人敬業樂業。總分總作者運用什么方法論證“有業之必要”？道理論證（孔子的話、百丈禪師的話）。舉例論證（也叫“事實論證”，即講百丈禪師的故事、孔子的故事）。對比論證(第3段從反面論證無業的害處，第四段從正面論證有業的必要)有業閱讀“敬業”，說說作者是按照什么思路來論證“敬業”的？分三個層次：什么叫做敬業？ 為什么要敬業？ 怎樣做到敬業？原則：是什么？ 為什么？ 怎么樣？ “敬業”一節

5、，運用了什么論證方法？引證道理論證事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下事例論證當大總統和拉黃包車、當木匠做桌子和當政治家建共和國論證“敬業”，有無運用“反面論證”？勞作便是功德（ 正），不勞作便是罪惡（反）。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成。”一個人對于自己的職業不敬，從學理方面說，便褻瀆職業之神圣；從事實方面說，一定把事情做糟了，結果自己害自己。（不敬業的害處，反）為什么說凡職業都是有趣味的？一：在工作中尋找快樂。二：在奮斗中感受快樂。三：在競爭中體味快樂。四：在投入中享受快樂。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。孔子問題探究：1、怎樣理解“業”的含義？作者說：“凡可以名為一件事的，其

6、性質都是可敬的。”因此，文中的“業”不只限于正式的謀生職業，可以指生活中任何一件有價值的事情，譬如學業。2、文章結尾作者說：“我深信人類合理的生活總該如此。”，請用自己的話說說“人類合理的生活”應該是怎樣的？首先應該有一份正當的職業（或做一件有價值的事情）；其次對所做的事情要心生敬意，從而全神貫注、心無旁騖的忠實地把它做好；再次要從專心做事中發現樂趣，不要滿腹牢騷，而是達到“樂以忘憂”的境界。 即：有業、敬業、樂業。“斷章取義”是用的原意嗎？用在這里有何好處？原是貶義詞，指引用文章或談話，只孤立截取其中合乎自己意圖的一段或一句，不同原意，不顧全文 。（提示：課文對這個成語的注釋中沒有加紅色的部

7、分。）作者說的“敬業”與“樂業”，與其原意沒有什么不同，并非斷章取義。說自己“斷章取義”，是風趣和自謙而已。探究有關詞語或句子沒有職業的懶人，簡直是社會上的蛀米蟲，簡直是“掠奪別人勤勞結果”的盜賊。我們對于這種人，是要徹底討伐，萬不能容赦的。作者為什么把“沒有職業的懶人”稱為為“蛀米蟲”和“盜賊” ？運用比喻，一是生動形象，二是感染力強，更能突出其“不勞而獲” 的特點，引起聽眾的感情共鳴。不用比喻，表達效果要差好多。人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器，自然該各人因自己的地位和才力，認定一件事去做。 “消化面包的機器”是什么意思？不勞而獲的人；只會吃飯、不會做事的廢物。那為什么不如此說而用

8、“機器”之喻？幽默、風趣， 有諷刺意味。今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦。為求語句簡潔，刪除加紅色的詞語，改為“今日，我講，諸君聽”可以嗎？為什么？1、不可。“今日大熱天氣”，是作者結合演講時的情境，隨機加入的與聽眾現場交流的內容，這樣顯得親切自然，講演效果也好。2、“喊破喉嚨”“扯直耳朵”不但生動形象，而且有感染力，突出了“我們好苦”。3、口語化，符合演講詞的特點 本文用了許多經典名句，請把它們匯集在一起，再化為“身內之物”。敬業樂群。 禮記安其居，樂其業。 老子飽食終日，無所用心，難矣哉!（孔子）群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉! （孔子）一日不

9、做事，一日不吃飯。（百丈禪師）.百行業為先，萬惡懶為首。（梁啟超）.雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知。莊子.坐這山，望那山，一事無成。（曾國藩）.用志不分，乃凝于神。（莊子）10.素其位而行，不愿乎其外。 （孔子）11.其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。（孔子）12知之者不如好之者，好之者不如樂之者。引用這些經典名句，起什么作用？使文章精練、典雅； 增強文章說服力，因為經典名句是世人公認的真理。 本文是一篇演講詞，語言通俗淺顯，準確周密，概括有力。1 全篇講演詞短句多，長句少，便于表達。2 口語多，明白如話，一聽就懂。3 引用古代文句時，如果文字較深，就加以解釋，化 深為淺。

10、4 多用設問、反問，引用名句又自己提煉了許多的警 句。語言特色：什么是“敬業”？主一無適便是敬。朱熹用志不分，乃凝于神。莊子素其位而行，不愿乎其外。孔子因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。敬業愛崗敬業的李素麗熱情的乘務員快樂的郵遞員湖南電視臺著名節目主持人李兵農民朋友就是我的兄弟五星級的擦鞋店什么是“樂業”？知之者不如好之者，好之者不如樂之者。孔子一：在工作中尋找快樂。二：在奮斗中感受快樂。三：在競爭中體味快樂。四：在投入中享受快樂。一：揭示中心“敬業樂業”。 （1）二：論述敬業和樂業的重要性。（28）三：用“責任心”和“趣味”勉勵人敬業樂業。 （9） 論述“有業”的重要性。（2-5） 論述“敬業”的重要性。（6、7 ）論述“樂業”的重要性。（ 8）文章結構你“敬業”了嗎？完成300字