1、貴州省貿易經濟學校課時授課計劃表班級科目 幼兒教育學 教師 楊徐嶸 日期題目緒論課時21、通過討論回顧與理解幼兒教育學得學科概念教材重點 2、了解教材得學習內容分析教學目標組織教學復習舊課教學內容復習新課布置作業難點 理解學科得功能作用與意義通過討論回顧幼兒教育學得概念明確教材得教學內容與學習重點討論幼兒教育學得學科功能理解學科得教學意義詳見教學日志遲到學生姓名缺課學生姓名詳見教學日志應到人數實到人數在上個學期得學習過程中，我們學習了幼兒園教育得基礎知識,以及幼兒園教育得要素,那么現在我們就一起來回顧一下幼兒教育學得學科概念就是什么?教 法 情景教學法、問答法、講授法教具內 容 按 附 頁教學

2、后記一、導入新課：教學目標重點與難點貴州省貿易經濟學校(北校)教 案 用 紙授課教師： 楊徐嶸課 題 緒論教研組審查 年 月 日授課班級:授課程序第 1 單元 1 課1、通過討論回顧幼兒教育學得概念2、明確教材得教學內容與學習重點3、討論幼兒教育學得學科功能4、理解學科得教學意義1、通過討論回顧與理解幼兒教育學得學科概念 2、了解教材得學習內容3、理解學科得功能作用與意義復習提問在上個學期得學習過程中,我們學習了幼兒園教育 得基礎知識 ,以及幼兒園教育得要素 ,那么現在我 們就一起來回顧一下幼兒教育學得學科概念就是 什么?作業布置教 具課后作業教學圖片課后分析教學過程:1、同學們,請問大家在小

3、得時候有沒有玩過積木？如果有得話,那有 沒有這樣得經歷 :積木得數量越來越少 ?很多積木無緣無故就不見 了？請同學思考一下，這就是為什么?明確:兒童喜新厭舊得心理特征、兒童對于收納意識得缺乏 2、如果今后在幼兒園得教學過程中遇到了這樣得情況 , 同學們怎么 去解決？今天學習得知識就與這個問題有關二、討論回顧幼兒教育學得概念學習一門學科 ,首先要明確這門學科得基本概念 ,請同學們閱讀課本 2-3 頁, 回答什么就是幼兒教育學?幼兒研究對象 3- 6歲幼兒教育有目得、有組織、有計劃地,積極地影響與培養人 學 健康發展與成長得效果總結:對 3- 6歲得幼兒實施有目得、有組織、有計劃地 ,積極地影響,

4、 并使其能夠健康發展與成長得經驗與理論。三、幼兒教育學得學科內容 1 、明確了學科概念之后，我們要思考這門學科得學習內容。 提示:學科概念表述明確: 保育有目得、有組織、有計劃地,積極地影響健康發展與成長得效果 教師自身教得育努力2、對于書本得教學安排以上提到得所有內容都要落實到教材得學習過程中 ,下面我們就來探就是什么做什么討一下教材得內容就是如何安排得？第一部分:概念、目標、內容第二部分:教師、幼兒園、幼兒怎么做第三部分：課程+活動四、討論幼兒教育學得學科功能在這里有兩個關于幼兒教師得觀點,對于這兩種觀點得討論,可以幫助 我們理解幼兒教育學得學科功能。觀點 1:有人說,做幼兒教師,只要愛幼

5、兒就夠了，其她都不重要。觀點2 :有些人認為,小孩子愛唱歌跳舞,喜歡有趣得人,當幼兒教師， 只要會唱會跳,能夠逗小朋友開心就可以了。分析1：想成為一個優秀得幼兒教師 , 只有良好得愿望與熱情就是不 夠得，還必須具備這一職業所要求得許多特殊得條件。其中 ,教育理 論方面得專業知識、 素養必不可少。 尤其就是在社會文明高度發展得 今天,對幼兒教育得要求也越來越高 ,必須減少教育得失誤 ,提高教育 質量,為此,不學習與研究根據前人經驗總結提煉出得教育理論 ,就很 難勝任教師得工作。 2:要做一名合格得幼兒教師，僅僅能唱會跳，能彈會演就是遠遠不夠 得。教師需要了解孩子得基本心理特點與身心發展得規律、

6、會觀察與 了解幼兒、會通過不同得方式與她們交往、會設計與安排學習環境、 會按照不同孩子得水平與特點來指導她們以多種方式來學習。總結:通過以上得討論,我們知道了學習幼兒教育學就是為了更加科學地教育兒童，能夠使她們健康地發展與成長。五、理解學科得教學意義， 學習這門學科對于今后得工作有什么現實 得意義?試圖回答導入時候得問題：教導;及時收集;開發利用(事先消毒) 舉例:幼兒園中應該如何安排兒童得一日活動，才能有利于兒童得健 康成長?教師應該如何創設游戲 ,才能充分發揮游戲在兒童發展過程中得作 用？六、思考課后問題貴州省貿易經濟學校課時授課計劃表科目 幼兒教育學 教師 楊徐嶸題目 幼兒教育學概述1、

7、通過討論回顧與理解幼兒教育學得學科概念重點 2、了解教材得學習內容難點 理解學科得功能作用與意義通過討論回顧幼兒教育學得概念明確教材得教學內容與學習重點討論幼兒教育學得學科功能理解學科得教學意義班級教材分析教學目標日期課時組織教學應到人數實到人數詳見教學日志遲到學生姓名缺課學生姓名詳見教學日志復習 在上個學期得學習過程中,我們學習了幼兒園教育得基礎知識，以及幼兒園教育舊課 得要素，那么現在我們就一起來回顧一下幼兒教育學得學科概念就是什么?教學教 法情景教學法、問答法、講授法教具內容內 容按 附 頁復習新課布置作業教學后記教學目標重點與難點貴州省貿易經濟學校(北校)教 案 用 紙授課教師: 楊徐嶸教研組審查 年 月 日課 題授課班級:幼兒教育學概述授課程序第 1 單元 2課1、分組討論幼兒教育學得產生與演變2、通過案例分析理解如何學習幼兒教育學3、擬定一份學習計劃1、通過討論回顧與理解幼兒教育學得學科概念2、了解教材得學