1、第PAGE 頁碼18頁/總NUMPAGES 總頁數18頁2022-2023學年江蘇省九年級上學期數學期末模擬練習卷（五）一、填 空 題（本大題共6小題，每小題3分，共18分）1. 隨著“互聯網+”在各領域的延伸與融合，互聯網移動發展迅速，預計到2018年我國移動市場規模將達到29150000000元，將29150000000用科學記數法表示為_【答案】2.9151010.【解析】【詳解】試題分析：科學記數法的表示形式為a10n的形式，其中1|a|10，n為整數確定n的值時，要看把原數變成a時，小數點移動了多少位，n的值與小數點移動的位數相同當原數值大于10時，n是正數；當原數的值小于1時，n是

2、負數29150000000=2.9151010故答案為2.9151010考點：科學記數法表示較大的數.2. 在函數中，自變量x的取值范圍是_【答案】【解析】【詳解】試題分析：求函數自變量的取值范圍，就是求函數解析式有意義的條件，根據二次根式被開方數必須是非負數的條件，要使在實數范圍內有意義，必須3. 分解因式：_【答案】【解析】【詳解】分析：要將一個多項式分解因式的一般步驟是首先看各項有沒有公因式，若有公因式，則把它提取出來，之后再觀察是否是完全平方公式或平方差公式，若是就考慮用公式法繼續分解因式因此，先提取公因式2后繼續應用完全平方公式分解即可：4. 沒有等式組的解集是 _.【答案】【解析】

3、【詳解】解：根據同大取大，得到原沒有等式組的解集是x1故答案為x15. 如果關于x的一元二次方程有兩個沒有相等的實數根，則m的取值范圍是_【答案】且【解析】【分析】根據一元二次方程根的判別式，即可求解【詳解】解：關于x的一元二次方程有兩個沒有相等的實數根， 且 ，即且 ，且故答案為：且【點睛】本題主要考查了一元二次方程根的判別式，熟練掌握一元二次方程 ，當 時，方程有兩個沒有相等實數根；當 時，方程有兩個相等實數根；當 時，方程沒有實數根是解題的關鍵6. 如圖，在正方形ABCD中，AD=2，把邊BC繞點B逆時針旋轉30得到線段BP，連接AP并延長交CD于點E，連接PC，則三角形PCE的面積為_

4、【答案】95【解析】【分析】根據旋轉的想知道的PB=BC=AB，PBC=30，推出ABP是等邊三角形，得到BAP=60，AP=AB=2，解直角三角形得到CE=2-2，PE=4-2，過P作PFCD于F，于是得到結論【詳解】四邊形ABCD是正方形，ABC=90，把邊BC繞點B逆時針旋轉30得到線段BP，PB=BC=AB，PBC=30，ABP=60，ABP是等邊三角形，BAP=60，AP=AB=2，AD=2，AE=4，DE=2，CE=22，PE=42，過P作PFCD于F，PF=PE=23，三角形PCE的面積=CEPF=（22）（23）=9-5，故答案為9-5【點睛】本題考查了旋轉的性質，正方形的性質

5、，等邊三角形的判定和性質，解直角三角形，正確的作出輔助線是解題的關鍵二、選一選（本大題共8小題，每小題4分，共32分）7. 的相反數是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【詳解】根據只有符號沒有同的兩數互為相反數，可知-2017的相反數為2017.故選B.8. 下列幾何體中，同一個幾何體的三視圖完全相同的是（ ）A. 球B. 圓錐C. 圓柱D. 三棱柱【答案】A【解析】【詳解】試題分析：主視圖、左視圖、俯視圖是分別從物體正面、左面和上面看，所得到的圖形分別寫出各個立體圖形的三視圖A、球體的主視圖、左視圖、俯視圖都是圓形；故本選項正確B、圓錐的主視圖、左視圖都是三角形，俯視圖是圓形；

6、故本選項錯誤；C、圓柱的主視圖、左視圖是矩形、俯視圖是圓，故本選項錯誤；D、三棱柱球體的主視圖、左視圖是三角形、俯視圖三角形，但大小沒有一定相同，故本選項正確故選A考點：簡單幾何體的三視圖.9. 下列運算正確的有（ ）A. B. C. 5ab-b=4D. 【答案】D【解析】【詳解】解：A，故A錯誤；B，故B錯誤；C沒有是同類項，沒有能合并，故C錯誤D，正確故選D10. 為了解居民用水情況，小明在某小區隨機抽查了30戶家庭的月用水量，結果如下表：月用水量/4568910戶數679521則這30戶家庭的月用水量的眾數和中位數分別是（ ）A. 6，6B. 9，6C. 9，6D. 6，7【答案】A【解

7、析】【詳解】試題分析：找中位數要把數據按從小到大的順序排列，位于最中間的一個數（或兩個數的平均數）為中位數；眾數是一組數據中出現次數至多的數據，注意眾數可以沒有止一個表中數據為從小到大排列，數據6出現了9次至多為眾數，6和6處在第15位、第16位，其平均數6為中位數，所以本題這組數據的中位數是6，眾數是6故選A考點：眾數；中位數.11. 某城市幾條道路的位置關系如圖所示，已知ABCD，AE與AB的夾角為48，若CF與EF的長度相等，則C的度數為（）A. 48B. 40C. 30D. 24【答案】D【解析】【詳解】解：ABCD，1=BAE=48CF=EF，C=E1=C+E，C=1=48=24故選

8、:D12. 如圖，O的半徑為3，四邊形ABCD內接于O，連接OB、OD，若BOD=BCD，則的長為（）A. B. C. 2D. 3【答案】C【解析】【分析】由圓內接四邊形的性質和圓周角定理求出A=60，得出BOD=120，再由弧長公式即可得出答案【詳解】四邊形ABCD內接于O，BCDA180，BOD2A，BODBCD，2AA180，解得：A60，BOD120，弧BD的長2；故選C【點睛】本題考查了弧長公式、圓內接四邊形的性質、圓周角定理；熟練掌握圓內接四邊形的性質和圓周角定理，求出BOD120是解決問題的關鍵13. 函數的圖象點P(，3)，且與x軸、y軸分別交于點A、B，則的面積是()A. B

9、. C. 4D. 8【答案】B【解析】【詳解】解：函數y=2x+m的圖象點P（2，3），3=4+m，解得m=1，y=2x1，當x=0時，y=1，與y軸交點B（0，1），當y=0時，x=，與x軸交點A（，0），AOB的面積：1=故選B點睛：此題主要考查了函數圖象上點坐標特征，關鍵是掌握與x軸相交時y=0，與y軸相交時，x=014. 在平面直角坐標系xOy中，將一塊含有45角的直角三角板如圖放置，直角頂點C的坐標為（1，0），頂點A的坐標為（0，2），頂點B恰好落在象限的雙曲線上，現將直角三角板沿x軸正方向平移，當頂點A恰好落在該雙曲線上時停止運動，則此時點C的對應點C的坐標為（）A. （，0）B

10、. （2，0）C. （，0）D. （3，0）【答案】C【解析】【分析】過點B作BDx軸于點D，易證ACOBCD（AAS），從而可求出B的坐標，進而可求出反比例函數的解析式，根據解析式與A的坐標即可得知平移的單位長度，從而求出C的對應點【詳解】解：過點B作BDx軸于點D，ACO+BCD90，OAC+ACO90，OACBCD，在ACO與BCD中， ACOBCD（AAS）OCBD，OACD，A（0，2），C（1，0）OD3，BD1，B（3，1），設反比例函數的解析式為y，將B（3，1）代入y，k3，y，把y2代入y，x，當頂點A恰好落在該雙曲線上時，此時點A移動了個單位長度，C也移動了個單位長度，此

11、時點C的對應點C的坐標為（，0）故選：C【點睛】本題考查反比例函數的綜合問題，涉及全等三角形的性質與判定，反比例函數的解析式，平移的性質等知識，綜合程度較高，屬于中等題型三、解 答 題（本大題共9小題，各題分值見題號后，共70分）15 計算：【答案】2【解析】【詳解】試題分析：根據二次根式的性質、負整數指數冪，零指數冪的意義，角的三角函數值計算即可試題解析：解：原式= = =216. 如圖，在平行四邊形ABCD中，邊AB的垂直平分線交AD于點E，交CB的延長線于點F，連接AF，BE.(1)求證：AGEBGF；(2)試判斷四邊形AFBE的形狀，并說明理由【答案】(1)證明見解析(2)四邊形AFB

12、E是菱形【解析】【詳解】試題分析：（1）由平行四邊形的性質得出ADBC，得出AEG=BFG，由AAS證明AGEBGF即可；（2）由全等三角形的性質得出AE=BF，由ADBC，證出四邊形AFBE是平行四邊形，再根據EFAB，即可得出結論試題解析：（1）證明：四邊形ABCD是平行四邊形，ADBC，AEG=BFG，EF垂直平分AB，AG=BG，在AGEH和BGF中，AEG=BFG，AGE=BGF，AG=BG，AGEBGF（AAS）；（2）解：四邊形AFBE是菱形，理由如下：AGEBGF，AE=BF，ADBC，四邊形AFBE是平行四邊形，又EFAB，四邊形AFBE是菱形考點：平行四邊形的性質；全等三角

13、形的判定與性質；線段垂直平分線的性質；探究型17. 在如圖的正方形網格中，每一個小正方形的邊長為1，格點三角形ABC（頂點是網格線交點的三角形)的頂點A、C的坐標分別是(-5，5)，(-2，3)（1）請在圖中的網格平面內建立平面直角坐標系；（2）請畫出ABC關于y軸對稱的A1B1C1；（3）請在x軸上求作一點P，使PB1C周長最小，并直接寫出點P的坐標【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3) P點坐標（，0）【解析】【詳解】分析：（1）根據A點坐標建立平面直角坐標系即可；（2）分別作出各點關于軸的對稱點，再順次連接即可；（3）作出點B關于軸的對稱點B2，連接交軸于點P，則P點即為所求詳解：（

14、1）如圖所示； （2）如圖所示； （3）P點坐標（，0） 點睛：考查作圖-軸對稱變換，勾股定理，軸對稱-最短路線問題，注意最短路線問題的求法，是.18. “端午節”是我國流傳了上千年的傳統節日，全國各地舉行了豐富多彩的紀念，為了繼承傳統，減緩學生考前的心理壓力，某班學生組織了拔河比賽，裁判員讓兩隊隊長用“石頭、剪刀、布”的手勢方式選擇場地位置，規則是：石頭勝剪刀，剪刀勝布，布勝石頭，手勢相同則再決勝負.(1)用列表或畫樹狀圖法，列出甲、乙兩隊手勢可能出現的情況；(2)裁判員的這種做法對甲、乙雙方公平嗎？請說明理由.【答案】(1)所有結果見解析;(2) 對甲、乙雙方是公平的理由見解析.【解析】【

15、分析】（1）依據題意用列表法或畫樹狀圖法分析所有可能的出現結果；（2）根據概率公式求出該的概率，比較即可【詳解】解：（1）用列表法得出所有可能的結果如下：甲乙石頭剪子布石頭（石頭，石頭）（石頭，剪子）（石頭，布）剪子（剪子，石頭）（剪子，剪子）（剪子，布）布（布，石頭）（布，剪子）（布，布）用樹狀圖得出所有可能的結果如下：（2）裁判員的這種作法對甲、乙雙方是公平的理由：根據表格得，P（甲獲勝）=，P（乙獲勝）=P（甲獲勝）=P（乙獲勝），裁判員這種作法對甲、乙雙方是公平的考點：游戲公平性；列表法與樹狀圖法19. 我市公共自行車項目現已建立了幾百個站點，為人們的生活帶來了方便圖 所示的是自行車的

16、實物圖圖是一輛自行車的部分幾何示意圖，其中車架檔AC的長為45cm，且參考數據：求車座固定點C到車架檔AB的距離；求車架檔AB的長(第2小題結果到1cm)【答案】車座固定點C到車架檔AB的距離約為；車架檔AB的長約為48cm【解析】詳解】試題分析：(1)首先過點C作CDAB，利用CD=ACsin75，進而求出即可；(2)利用AD=ACcos75，BD= 進而得出答案試題解析：解：過點C作，垂足為D，在中，答：車座固定點C到車架檔AB距離約為；在中，在中，則答：車架檔AB的長約為48cm點睛：此題主要考查了解直角三角形的應用，根據題意熟練應用銳角三角函數關系是解題關鍵20. “大美濕地，水韻鹽城

17、”某校數學興趣小組就“最想去的鹽城市旅游景點”隨機了本校部分學生，要求每位同學選擇且只能選擇一個最想去的景點，下面是根據結果進行數據整理后繪制出的沒有完整的統計圖：請根據圖中提供的信息，解答下列問題：（1）求被的學生總人數；（2）補全條形統計圖，并求扇形統計圖中表示“最想去景點D”的扇形圓心角的度數；（3）若該校共有800名學生，請估計“最想去景點B“的學生人數【答案】（1）40；（2）72；（3）280【解析】【分析】（1）用最想去A景點的人數除以它所占的百分比即可得到被的學生總人數；（2）先計算出最想去D景點的人數，再補全條形統計圖，然后用360乘以最想去D景點的人數所占的百分比即可得到扇

18、形統計圖中表示“最想去景點D”的扇形圓心角的度數；（3）用800乘以樣本中最想去A景點的人數所占的百分比即可【詳解】（1）被的學生總人數為820%=40（人）；（2）最想去D景點的人數為4081446=8（人），補全條形統計圖為：扇形統計圖中表示“最想去景點D”的扇形圓心角的度數為360=72；（3）800=280，所以估計“最想去景點B“的學生人數為280人21. 某商店在2014年至2016年期間一種禮盒2014年，該商店用3500元購進了這種禮盒并且全部售完；2016年，這種禮盒的進價比2014年下降了11元/盒，該商店用2400元購進了與2014年相同數量的禮盒也全部售完，禮盒的售價均

19、為60元/盒（1）2014年這種禮盒的進價是多少元/盒？（2）若該商店每年這種禮盒所獲利潤的年增長率相同，問年增長率是多少？【答案】（1）35元/盒；（2）20%【解析】【詳解】試題分析：（1）設2014年這種禮盒的進價為x元/盒，則2016年這種禮盒的進價為（x11）元/盒，根據2014年花3500元與2016年花2400元購進的禮盒數量相同，即可得出關于x的分式方程，解之經檢驗后即可得出結論；（2）設年增長率為m，根據數量=總價單價求出2014年的購進數量，再根據2014年的利潤（1+增長率）2=2016年的利潤，即可得出關于m的一元二次方程，解之即可得出結論試題解析：（1）設2014年這

20、種禮盒的進價為x元/盒，則2016年這種禮盒的進價為（x11）元/盒，根據題意得：，解得：x=35，經檢驗，x=35是原方程的解答：2014年這種禮盒的進價是35元/盒（2）設年增長率為m，2014年的數量為350035=100（盒）根據題意得：（6035）100（1+a）2=（6035+11）100，解得：a=0.2=20%或a=2.2（沒有合題意，舍去）答：年增長率為20%考點：一元二次方程的應用；分式方程的應用；增長率問題22. 如圖，是的內接三角形，是弦的中點，點是外一點且，連接延長與圓相交于點，與相交于點（1）求證：是的切線；（2）若的半徑為6，求弦的長【答案】（1）見解析；（2）9.6【解析】【分析】（1）連接，由垂徑定理的推論得出，由圓周角定理得出，證出，得出即可；（2）由勾股定理求出，由的面積求出，即可得出弦的長.【詳解】（1）證明：連接，如圖所示：是弦的中點，即，是的切線；（2），的面積，弦的長為9.6.【點睛】本題主要考查了圓周角、垂徑定理及圓切線的判定，熟練掌握相關概念是解題關鍵.23. 如圖，拋物線y=x2+x+2與x軸交于點A，B，與y軸交于點C（1）試求A，B，C的坐標；（2）將ABC繞AB中點M旋轉180，得到BAD求點D的坐標；判斷四邊形ADBC的形狀，并說明理由；（3）在該拋物線