1、窯 窯例談初中物理電學解題方法及技巧胡云路淵賓陽縣賓州鎮第三初級中學廣西南寧530400冤揖摘要銥電學是初中物理中的重要知識內容袁!是學生學習中的難點遙在實際的課堂活動中袁加強電學規律教學袁引導學生采取正確方式袁軍決實際物理問題袁鍛煉學生思維能力袁促進學生知識全面發展遙同時袁昔助電學問題激發學生興趣袁主動開展物理知識學習和探索霜養學生物理學科素養袁為進一步學習物理知識做好準備遙本文結合實際的電學例題袁是出幾點有效的電學解題方法和技巧袁是高學生的解題能力遙揖關鍵詞銥初中物理電學解題方法揖中圖分類號銥G633.7揖文獻標識碼銥A揖文章編號銥2095-3089灘021冤3-0137-03課程教育研究

2、CourseEducationResearch2021年第3期課例窯研究窯 #窯課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期課例窯研究窯 #窯圖1袁其元件連接和電路走袁借助等效電路圖可以簡化題目復電學作為物理學科的重要組成部分袁初中階段的電學知識是學生未來深入學習物理知識的基礎遙自學知識內容較為抽象袁要求學生具備較強的邏輯思維能力袁主實際的課堂活動中袁應當注重學生思維能力培養袁完成課堂教學目標遙在初中電學知識中袁廿要有電壓堯電流堯電阻以及電功率等內容袁要求學生在基礎知識掌握的基礎上袁靈活利用電學知識分析和解決實際問題袁加深電學知識內容的理解袁提高課堂活動有效性袁咅

3、養學生電學解題能力遙一謝助圖像法袁簡化電學解題初中物理課堂中袁面對電學問題袁需要引導學生繪制相應的等效電路圖袁將題目數據轉變成電路圖袁開展問題思考和分析遙借助電路圖可以明確題目已知條件和未知信息袁吏得解題過程更加直觀堯青晰袁更好地完成電學問題解題袁I高學生的解題能力遙如電學解題中的電路開關閉合和斷開中向有著明顯的差異雜性袁發揮電路圖的作用袁T效完成電學解題遙例題院如圖所示電路袁當開關S堯J閉合袁3斷開時袁電流表的示數為1.2A當S閉合袁S斷開時袁電流表的示2堯31數為1.8A則當閉合袁堯3斷開時袁電流表的示數是多少鑰面對此種類型題目袁軍題中需要掌握圖像法解題方式袁繪制相應的等效電路圖袁吉合題目

4、中的敘述袁豐對不同情況袁繪制不同的電路圖遙首先根據題目敘述繪制出三個開關均閉合的電路圖袁示出電阻堯電流以及電壓等袁分析電路情況遙其次袁繪制出堯閉合袁3斷開的電路圖袁吉合等效電路圖分析袁戈出電流堯電壓以及電阻之間的聯系遙最后袁會制q閉合袁2堯斷開的等效電路圖袁通過對不同電路圖的分析袁根據其電路串聯耕聯的實際情況袁完成題目的有效解答袁筆低問題解答難度袁呆證解題的準確性遙二堯用極值法袁有效解答電學問題初中電學解題中袁艮多電學問題常常涉及到滑動變阻器的變化問題袁給學生的問題分析和解答帶來影響遙作為初中物理教師袁需要引入極值法解題袁借助歐姆定律構建數量關系遙通過這樣的解題方式袁各動態化變量轉變成若干個靜

5、態變量袁更加有利于電學問題的分析和解答袁呆證電學問題有效解答榻養學生多種電學解題方式遙例題院如圖2中所示袁電路中有兩個串聯電阻袁其中R是滑動變阻器袁R是21定值電阻袁將開關S閉合之后袁1滑動變阻器在一定的區間內滑圖2動袁電壓則在5V8V之間變化袁電流表在2A5A之課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期課例窯研究窯 #窯課例窯研究課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期間變化袁求解電路中電源電壓值和定值電阻的阻值遙答中袁通常是給出一些電路物理量關系屋要求學生根課例窯研究課程教育研究CourseEducationResearch

6、2021年第3期課例窯研究課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期在此題解題中袁需要結合串聯電路性質袁引入極據相同電路中的物理量比例關系袁干展問題思考和分課例窯研究課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期課例窯研究課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期值法解題袁明確解題思路和方式袁有效完成題目解答遙析遙在問題分析的過程中袁需要根據電路形式分析其課例窯研究課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期根據電路圖分析袁可以得知電壓表是對滑動變阻器兩端電壓進行測量袁電壓

7、表最小時袁滑動變阻器的電阻最小袁此時的電流最大遙根據這樣的分析列出電源電壓求解公式袁當電壓表最大時袁電流最小袁列出另外一個算式袁根據兩個算式求解出電源電壓和定值電阻阻比例關系袁吉合串聯電路和并聯電路關系袁U出其比例關系遙如果相同用電電器在不同電壓下麒比例關系有所變化袁需要結合具體情況袁做出相應的分析遙四堯引入方程法袁1高電學解題質量初中電學問題中袁有些問題中包含一些復雜的電課例窯研究課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期課例窯研究課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期值遙在求解過程中袁對電壓表和電流表的取值進行分路袁僅僅憑

8、借已知條件或者某析袁當電壓表為最大值8V時袁那么電流表取最小值2A所以電源電壓U=8V+R1伊2M壓表為最小值5V時袁電流表取最大值5A電源電壓UU5V+R1伊通過這樣列出算式袁計算得出R1=1贅袁源電壓是個單一等量關系袁不能完成題目解答遙作為初中物理教師袁需要引引導學生對其作出分別分5A遙析袁戈出其中的數量關系袁列出課例窯研究課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期相應的方程式袁利用方程式完10V因遙初中物理電學解題中袁f對滑動變阻器存課例窯研究課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期在的問題袁可以采取極值法進行解題袁提高解

9、題效率袁成題目求解遙例題院:口圖4中所示袁生電路圖中袁干關課例窯研究課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期保證解題準確性遙三堯利用比例法袁有效完成電學解題S1處于斷開狀態時趨個電路的功率是6脫將開關S閉合袁電流表的示數增加0.5A袁整個電路的功率是課例窯研究課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期初中物理電學知識中袁步及到歐姆定律堯功以及能等相關知識袁一些題目中的已知內容比較少袁如果采取常規的解題方式袁可能存在一些麻煩袁或者難以求解問題遙面對這樣的問題屋教師可以引導學生利用比例法解題袁艮據串聯堯并聯電路中的各種物理量的比例關

10、系袁深入分析和解答問題那證電學問題的有效解答遙例題院如圖3中所示袁一段電阻上有三個點袁分別是a堯b堯將袁圖3整段電阻絲接入電路中袁經過測量得出其功率為15W將袁b段的電阻絲接入到同樣的電路中袁通過測量得出其功率是60W袁如果將be段的電阻絲接入到同樣的電路中袁求解其功率遙在解題此題目中袁!要對題目的電阻絲功率進行分析袁艮據已知的功率袁接入的是同一個電路袁那么其接入的電壓是相同的袁如果按照常規的解題方式袁軍題過程會非常復雜袁可能會出現解題錯誤等情況遙因此袁應當根據歐姆定律相關公式P=UI進行推導袁用2R=曠袁通過比例方式完成解題遙在此種類型題目解窯1p8窯的阻值9W如果電源電阻忽略不計袁求解電阻

11、R嘵R的阻值以及電源電壓遙在問題分析的過程中袁需要結合題目中的兩種情況袁做出電流堯電壓分析袁列出相應的方程式遙當開關斷開時屋整個電路中僅僅有R接入袁可以根據電路圖1列出相應的方程*=6W當開關閉合時袁r和R2通R1過并聯的方式接入電路袁電源整體電壓沒有變化袁可以列出相應的方程U2U2相方U?+=9W之后根據并聯電路中電流的特點袁寸其進行相應的分析袁導知電流表增加的0.5A是經過只2的電流藥以得出礦2u=0.5A通R2過這樣的方式袁I確題目中所要求解的未知量遙結合開關狀態列出方程式袁甲且代入相應的數據彘成題目的求解遙電學解題中袁面對一些復雜的電路問題袁丁以借助方程法將復雜問題進行簡化袁通過簡化問

12、題的分析袁有效解決電學問題袁I高學生解題效率遙五堯借助組合法也化電學解題方式在初中物理教學中袁電學知識是重要的教學內課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期窯 窯容袁電學問題也是重要的問題類型袁在可題解決中使課例窯研究析基礎上袁吉合相應的計算方式袁&析物理量的具體課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期窯 #窯課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期窯 #窯用的公式比較多越當選擇合適的公式屋完成問題思變化值遙例題院圖5所示袁電源的電壓6V不變袁滑課程教育研究CourseEducationRes

13、earch2021年第3期窯 #窯課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期窯 #窯考和解決遙旦是袁在實際的電學解題中慫式選擇則是動變阻器的最大阻值是30贅著S閉合時袁骨片P從課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期窯 #窯課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期窯 #窯學生較為困難的內容冊此袁可以引入組合法幫助學生尋找未知量和已知量的關系袁更好的解答電學問a點向變阻器中點c移動袁電壓表的示數電袁流表的示數填！增大堯減小蘇變冶冤袁骨片P課程教育研究CourseEducationResearch2

14、021年第3期窯 #窯課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期窯 #窯題袁T效提高解題效率蟄證解題準確性遙在組合法應用中袁主要是根據題目分析已知量和待求量袁通過相移動到c點時袁通過Rb的電流是A遙在題目解析abc中袁需要對整個電路圖進行分析袁靈活利用歐姆定律課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期窯 #窯課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期窯 #窯關的觀察和分析袁思考使用哪些物理公式袁各其進行內容遙電壓表是測量電源兩端電壓袁當骨片移動的情課程教育研究CourseEducationResea

15、rch2021年第3期窯 #窯課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期窯 #窯合理組合袁找出其中的關系袁干展相應的求解活動遙例況袁電壓表的示數是不會發生變化的袁當滑片從a端課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期窯 #窯課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期窯 #窯題院在兩只白熾燈泡-和L2中袁L上標有野220V40W羊筋L2上標有野220V100W字樣袁各兩個燈泡串聯接入220V的電路中袁哪個燈泡會更亮向變阻器中點c滑動時屋接入電路的電阻出現變小情況劑據歐姆定律知識內容袁當電阻變小時袁電流

16、會增加屋因此袁電流表的示數是增加的遙根據圖中的電路連課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期窯 #窯課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期窯 #窯一些鑰通過題干內容進行分析袁艮據已知額定狀態可接方式袁ab之間的電阻被滑片的接線與a相連袁導致課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期窯 #窯以得出其中的隱含條件比和R2劑據兩個燈泡串聯可以得出I是隱含的已知條件遙問題中要求判斷哪個線路出現短路問題袁!此袁殳有電流產生袁斤以電流是燈泡更亮袁則是求解P實袁求遙根據題目中的物理量分析列出相應的公式袁吉合

17、題目中的已知條件袁干展相應0遙此題目中辯沒有和功率相關的知識內容只需要根據歐姆定理公式袁學生袁加深滑動變阻器原理理的分析活動袁判斷匕和P2的大小袁分析哪個燈泡更亮遙在解題中袁通過組合法的有效利用袁T效解決電學解袁吉合相應的知識內容七堯吉語初中物理電學解題中袁T效解決物理電學問題遙袁通過講解解題方式和技課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期窯 #窯問題袁是高問題解題質量袁!是電學中的常見解題方巧袁幫助學生理解和掌握電學原理袁探索電學問題解課程教育研究CourseEducationResearch2021年第3期窯 窯式遙作為初中物理教師袁立當深入思考題目條件袁

18、做出已知和未知條件的分析袁靈活應用組合法袁有效解決物理電學問題遙六I巧妙利用電學定理袁靈活解決電學問題歐姆定律是初中物理電學的重要定理袁!學生需要掌握的物理電學定律袁是電學解題中的重要公式遙作為教師袁應當要求學生牢記歐姆定律和相關公式袁對題目中的信息進行分析袁并且畫出簡單的電路連接方式袁列出相應的方程式袁有效解決電學問題遙通過這樣的題目分析袁幫助學生明確解題思路袁列出相應的方程進行解答遙對于動態電路應當做出定性和定量分析袁做好相應的電學問題解題遙在定性分析中袁主要是對電路狀態變化前后進行分析袁了解電表數值題思路和技巧袁提高學生解題能力1培養學生物理學科素養遙在實際的課堂活動中袁結合具體的電學問題袁引入不同的解題方式袁幫助學生掌握更多解題技巧遙在具體的解題中袁要求學生選擇合適的解題方式袁提高學生物理綜合能力遙參考文獻院曹德亮初中物