1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁小學五年級班主任工作方案范例三篇:2022年班主任工作方案小學五年級班主任工作方案范例【三篇】，【導語】方案工作是管理活動的橋梁，是組織、領導和控制等管理活動的根底。這篇關于小學五年級班主任工作方案范例【三篇】的文章，是大為大家整理的，有所幫助！【篇一】大多數孩子們的自律性得以進步，本學期的班級管理仍以自我管理為主線，共同監視為輔助的方式。重點仍舊要求凝聚力強、自覺性強的班委和隊委為龍頭，來提升整個班級的凝聚力和自律意識。一、組建小組，合理分配為了幫助一些極其淘氣的孩子有自我約束的意識，上學期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。結果說明并不理想，

2、因為孩子們太小，他們沒有快速形成一種積極改變自己的意識，更沒有對別人的參與管理意識。因此本學期我方案根據對他們的理解，以好中差比例進展了分組。本學期對小組的考核有所改變，將組員每周輪換，組長不動。每周周五最后一節課作為總結匯報課，選出組長和組員。所有人員要對本周的自我表現作一反思，然后將優點和缺乏寫出來，作為下一周的行為參考。二、修訂班規，人人有責班會課上，以上學期的班規為根底對班規進展集體修訂。人人都是班規的制定者，人人都是班規的執行者。這樣用詳細的條文規定對他們形成一定的約束力，他們在平時的表現中也有法可依，照章辦事。三、重選班委，任人唯賢經過一個學年的培養，班內原有的班長具有一定的組織才

3、能，上學期被任命為大隊長，但由于精力分配不均，致使學習有所滑坡，習慣也有敷衍之勢，方案做做她的思想工作，再試行一個學期；還有一個女孩工作異常上心，性格也較積極，本學期繼續被任命為正班長。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學期考慮到本班男生多_少，因此在培養班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個學期下來，情況并不樂觀。所以為了全局，本學期決定放棄性別因素，能者就上。詳細做法如下：.找班長和大隊長談話，理解他們的想法，并指導他們如何進展班委隊委其他成員的選舉工作。.繼續設立監視機制，爭取人人監視別人，人人被人監視。.定期組織班委隊委成員總結匯報，汲取教訓，積累

4、經歷。.利用積星制度定期排名，展開良性競爭。四、競爭崗位，貴在堅持班級建立離不開所有學生的努力，所以為了增強班級的凝聚力，我以前設置了多個崗位，想讓每一個學生都積極的快樂地參與到班級建立中來。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，因此這學期要強調競爭上崗，還要考慮清楚，要做就要有做一個學期的決心。教學工作針對本班的實際學情，我方案從以下幾方面展開教學：一繼續牢抓根底知識，強化才能訓練一學年下來，學生的語感已根本形成，盡管有個別孩子因閱讀才能不夠還拖，但相較以前有了質的飛躍。為了增強學生語感，我這學期方案采取個人預讀，小組賽讀，定期舉辦朗讀比賽等教法，采用鼓勵評價，橫向比擬評價的手段到達有感

5、情地朗讀課文。針對一些生字的誤用和錯用，方案還是利用形聲字的組字特點，形近字的詳細辨析，易錯字的特殊點等方法領會生字的真實意思，從而到達正確運用的目的。本學期繼續強調每個學生自備字典，養成主動運用工具書的好習慣。每個學生自備寫字本，爭取每節課前五分鐘練習寫字。二繼續課內課外結合，閱讀寫作并行1、充分利用早讀時間進展經典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學生的在校閱讀時間平時，允許學生來校帶課外書。每天晚上在家里安排三非常鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。2、本學期的讀書活動仍沿襲上學期的閱讀習慣“讀書要做標注”開展，要求學生讀書時做到不動

6、筆墨不讀書，將自己認為有意義的地方作標注。還要在閱讀課上交流分享讀書感受，可以選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。平時可以把一些優秀練筆和習作或讀書筆記貼在班級“習作園地”欄里，供大家欣賞。3、堅持記日記。本學期仍然堅持記日記，只不過由上學期的本子改成活頁的，這樣方便我批閱。要求還是一要真實，二要認真。寫完后加一項就是自主修改。4、每天要抽出語文課堂的五分鐘時間練書寫，可以和當天當晚的摘抄作業聯絡起來，摘抄作業就是當天的宋詞誦讀，這樣就一舉三得。5、這學期方

7、案以童年為主題，師生共讀呼蘭河傳一書，并交流讀書心得。6、利用黑板報、天天誦讀活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。7、開展家庭讀書樂活動。盡力提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇適宜的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。.積極鼓勵學生將自己寫的好的習作進展投稿，進步他們寫作的成就感和興趣。三語文生活化，生活語文化語文來與生活，生活離不開語文。在培養學習才能和學習習慣的同時，也不可無視了對生活的關注。我方案進展每周一次的“生活觀察”，學生可以以不同的形式向班級同學進展展示，并分享自己的所看所想。【篇二】

8、新的學期又開場了，為了在新的學期里把工作做好，把我們班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作方案如下：一、學生現狀分析p ：我們班共有學生51人，其中_27人，男生24人。學生一般都能按照一日行為標準來做，但局部學生自覺性還有待進步，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。大局部學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但局部學生也有自私、虛榮心強、自滿的思想。二、思想工作方案方面：1、利用班隊會等教育時間，帶著學生_級常規要求以及學校制定的班級評比標準，讓學生按要求去做，同學間互相監視，由班干部負責檢查，讓每位學生養成

9、良好的行為習慣。2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進展思想品德教育。3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。三、教學工作方案方面：1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里繼續開展積分方案，讓任課老師對本節課的課堂紀律進展當堂評定，周一班隊會時進展總結評比的活動，來進步學生的課堂學習效果。2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“比學趕幫”活動，使學生共同進步，以到達差生不差、優生更優，中游變上游的目的。詳細方案：全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進展競爭。3、

10、注意家校結合，培養學生良好作業習慣。四、平安教育工作方案方面：1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而進步課堂教學效率。3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。4、嚴格執行學校大課間活動要求，保證活動平安。5、路隊紀律。教育學生嚴格執行路隊制度，排好隊，走好路。五、衛生工作方案方面：1、學校衛生工作方案：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。2、個人衛生工作方案：穿著整潔、大方，桌兜里的物品要

11、擺放整齊，認真做好播送操。六、家校溝通方面：教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。【篇三】一、班級根本情況我班有學生47人。學生們經過長期的學校生活，對于學校紀律有了一定的理解，可以很好的遵守學校紀律，可以按時上下學，但也存在一些自控才能較差的學生，不可以遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，獲得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會建立者和_人。二、班級本學期工作目的

12、做好上學期的工作總結，為改正教學中的缺乏，我給自己制定以下幾點目的：1、進一步向學生進展思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。進步學生學習興趣，使學生主動學習，進步學習成績。加強學風建立，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，進步學習效率。2、努力貫徹實行學校的一日常規，向學生進展行為習慣養成教育，使學生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。3、鼓勵學生積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的才能。4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質開展。5、培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經歷。三、工作詳細措施1、充分利用課間談話，

13、班會向學生進展思想教育。向學生理解學校的一日常規，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進展行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。2、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天理解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。3、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。4、布置好教室環境，增強學習氣氛。5、更好的實行“卡片積分”競賽體制，進步學生的行為品質，進步學生的競爭意識。要每周評出“卡片積分”優勝學生，進步優勝學生在班級里的地位，讓每位學生增強得到“卡片”的想法。6、在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立典范，號召向典范學習，形成屬于自己班級的班風。四、班主任工作方案主要內容：1、以人為本，教育學生成為一個正直，仁慈，智慧，安康的人。2、營造一個溫馨，和諧，自然的學