1、2021-2022學年中考語文模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置3請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、積累與運用1下列說法不正確的一項是（ ）A水滸傳又稱水滸，是一部以北宋末年宋江領導的農

2、民起義為題材的章回體歷史小說，作者施耐庵是元末明初小說家。B醉翁亭記的作者歐陽修，字永叔，自號“醉翁”，晚年又號“六一居士”，宋代文學家，“唐宋八大家之一”。C春節是我國傳統習俗中最隆重的節日，此節乃一歲之首，古人又稱元日、元旦、元正、新春、新正等。而今人稱春節，是在采用公歷紀元后。古代“春節”與“春季”為同義詞。D古時座次尊卑有別，十分嚴格。官高為尊居上位，官低為卑處下位。古人尚左，以右為尊，“左遷”即表示貶官，如聞王昌齡左遷龍標遙有此寄。2下列詞語書寫全部正確的一項是（ ）A娉婷 旁鶩 彬彬有禮 寵辱偕忘B綢緞 廣袤 自漸形穢 形銷骨立C箴言 輕覷 李代桃疆 鳩占鵲巢D陰晦 襤褸 觥籌交錯

3、 歇斯底里3下列有關文學常識和名著閱讀的表述，有誤的一項是()A簡愛的作者是英國著名作家夏洛蒂勃朗特；這部小說采用第一人稱寫法，讓主人公傾訴自己的喜怒哀樂、人生理想和愛情故事。小說簡愛所述故事主要發生在桑菲爾德莊園，因為簡愛以家庭教師身份為羅切斯特的女兒阿黛勒授課，她的生活在桑菲爾德莊園與羅切斯特產生交集，但最終她與羅切斯特幸福的生活在一起。B魯迅是我國現代文學史上著名的文學家。他在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是出自吶喊中的人物。C世界三大短篇小說之王是：法國的莫泊桑、俄國的契訶夫、美國的歐亨利。其中我們學過莫泊桑的我的叔叔于勒和契訶夫的變色龍。D18世紀英國作家

4、喬納森斯威夫特的小說格列佛游記講述了英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬國等地的經歷，其辛辣的諷刺中包含了對人性及人類社會的悲觀見解，隱含了作者一種苦澀而熱切的憂世情懷。4下列句子有語病的一項是（ ）A看了有關中學生、大學生心理承受能力脆弱的報道，暴露出了教育中存在的不足之處，發人深思。B森林是發展生態旅游的主體。我國幅員遼闊，森林面積達15890多公頃，絕對數量居世界第五，物種資源豐富，景觀多姿多彩。C由于時代、職業、年齡等的不同，人們說話的內容、語匯乃至語氣、語調也各不相同。D那水壺從探險隊員們手里依次傳遞開來，沉沉的，一種充滿生機的幸福和喜悅在每個隊員瀕臨絕望的臉上

5、彌漫開來。5下列字形和加點字注音全部正確的一項是（ ）A媲美（p） 訕笑 睡眼惺忪（xng） 妄自菲薄B愧怍（zu） 陰霾 根深蒂固（d） 持之以衡C藉貫（j） 地窖 相形見絀（zhu） 尋章摘句D恪守（k） 啜泣 消聲匿跡（n） 鞠躬盡瘁6請結合網友的評論，為朗讀者這個節目寫一段推薦語。伶熙紫杉 所有的選擇都不如徐靜蕾的一顆奶奶的星星她結合自己的故事，為去世多年的奶奶朗誦作家史鐵生的經典散文奶奶的星星,字字入心，幾度哽咽，瞬間戳中萬千心靈panyue1997 朗讀者這個大型文化情感類節目很好，每個朗讀者的背后都有一段動人心弦的故事，每一個故事都令我淚流滿面。kid.666 雖然沒有受過專業的

6、訓練，不懂什么朗讀技巧，但是他們那蘊含著感情的聲音卻不停地撞擊著我的心靈。_7句子積累默寫句子。次北固山下：潮平兩岸闊，_。泊秦淮：煙籠寒水月籠沙，_。茅屋為秋風所破歌：高者掛罥長林梢，_。游山西村：_，衣冠簡樸古風存。漁家傲：_，學詩謾有驚人句。馬說：馬之千里者，_。春：呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，_，_。李商隱無題中運用暮春落花渲染離別哀愁的句子是：_，_。出師表中表現諸葛亮淡泊名利的句子是：_，_。8閱讀下面的名著選段,完成問題。“離開桑菲爾德,我感到痛苦,我愛桑菲爾德;我愛它,因為我在那里過著豐富、愉快的生活,至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被排斥在同光明

7、、活力、崇高的一切交往之外。我曾經面對面地同我所尊敬的人,同我所熱愛的人,同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經認識了你,現在感到自己非從你這兒被永遠拉走不可,真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性,就像看到非死不可這個必要性一樣。”“真的,我得走!”我有點惱火了,反駁說,“你以為我會留下來,成為你覺得無足輕重的人嗎?你以為,因為我窮、低微、不美、矮小,我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯了!我的靈魂跟你的一樣,我的心也跟你的完全一樣!要是上天賜予我一點美和一點財富,我就要讓你感到難以離開我,就像我現在難以離開你一樣。我現在跟你說話,并不是通過習俗、慣例,甚至不是通過凡人的肉體而是我的精神在同

8、你的精神說話。”“我”和“你”分別是作品中的哪兩個人物?你是怎樣理解“我的靈魂跟你的一樣,我的心也跟你的完全一樣”這句話的?二、閱讀9使至塞上 王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。1作者的感情發生了怎樣的變化？請聯系全詩，用簡潔的語言加以概括。2從運用修辭的角度，賞析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”。10閱讀文言文，回答后面小題范仲淹家貧，就學于南都書舍，日煮粥一釜，經夜遂凝，以刀畫為四塊，早晚取其二，斷齏數十莖啖之。留守有子同學，歸告其父，饋以佳肴。范仲淹置之，既而悉敗矣。留守子訝曰：“大人聞汝清苦，遺以食物，何為不食？”范仲淹曰：“

9、非不感厚意，蓋食粥安之已久，今遽亨盛饌，后日豈能復啖此粥乎！” 南都書舍：當時有名的書院。 釜：鍋。齏（j）：腌菜或醬菜。啖：吃。留守：官職名稱。1解釋下列句中加點的詞語。就學于南都書舍 于：_既而悉敗矣 悉：_2用“/”給下面的句子劃分朗讀節奏。（只畫一處）大人聞汝清苦3用現代漢語翻譯下面的句子。歸告其父，饋以佳肴。4文中哪句話寫出了范仲淹生活上的困難？（用原文回答）11閱讀下面的文章，完成下列小題。父母也會撒嬌喬凱凱給母親打電話，似乎感覺母親的嗓音有些異樣，一問才知道母親感冒了，而且有一段時間了。提早下班回去看母親，母親半躺在沙發上看電視。“走，我陪你去醫院開點兒藥。”我伸手去拉母親。母親

10、搖搖頭說：“我不想吃藥，你爸給我買了藥，太苦了。”“良藥苦口嘛！不苦怎么能有效？”我拿起一包藥遞給母親。本來好好的母示卻似乎一下子眼淚汪汪了：“這藥真的很苦，我不想吃。”吃個藥怎么這么麻煩？有病不吃藥能好嗎？我有點急了，年紀大了還不重視身體，萬一有個三長兩短怎么辦？怎么越老越像孩子了呢！想到“孩子”這兩個字，正欲發火的我突然愣住了，也在瞬間釋然母親現在的表現可不就是我小時候的樣子嗎？她是在對我撒嬌呀！想到此，我在母親身邊坐下，笑著說：“吃了藥身體能好呀，這樣就有力氣跳廣場舞了，咱加把勁兒，爭取奪得廣場舞皇后的稱號，讓我爸有點危機感。”看到母親忍不住笑了起來，我繼續說：“來，我幫你倒杯水，趕快好

11、起來給我做好吃的，我最喜歡你做的飯菜了。”母親點點頭，接過藥吃了下去。我不知道那藥是不是真的很苦，我只看到母親臉上露出了滿足幸福的笑容。有一次父親做了一個小手術，出院后回家休養。想著父親已經痊愈，再加上我工作忙，直到半個多月后才來到父母家。一見面，父親就跟我說，“我的傷口還是疼。”我頓時緊張起來，難道傷口發炎了？沒愈合好？父親掀起衣服給我看他的傷口，傷口愈合得很好，連針眼都快看不見了。“恢復得很好，沒事。”放下心的我松了口氣說。過了一段時間，父親又跟我說：“傷口有時還是會疼，不會有什么事情吧？”父親的話讓我有點哭笑不得，傷口縫合處只剩下一條淺淺的印痕了，能有什么事情呀。“我爸這是怎么回事，沒事

12、老盼著自己有問題干嗎！”一轉身，我悄悄對著母親抱怨。“越老越矯情，別理他。”母親笑了笑說，“不過，你爸說他很享受你緊張地幫他查看傷口時的樣子。”母親的話一下子提醒了我。父親是多么堅強的一個人，長這么大，我從來沒見父親喊過一次痛。記得有次父親帶我和哥哥上山玩，哥哥因為調皮，差點從山坡上滾下去，父親及時拉住了哥哥，自己卻扭傷了腳。等到家時，父親的腳面已經腫得很高了。我和哥哥都很內疚，父親卻說一點都不疼，還笑著逗我們玩。而現在父親卻在我面前“示弱”，這不是另一種撒嬌嗎？他是想得到女兒的關心和照顧呀！其實，每個父母心里都住著一個會撒嬌的孩子。當兒女一天天長大，臂膀變得堅強，能夠為自己甚至為家人遮風擋雨

13、時，父母心里潛藏的孩子似的天性就會激發出來，會把自己最柔軟最脆弱的一面展現給你。因為在他們眼里，你已經成為他們最信賴的依靠，他們也深信，你會像他們愛你那樣愛他們。他們愿意在你面前撒嬌，是想得到你的體貼、關愛和安慰，正如你小時候賴在父母懷里撒嬌，毫不設防地把自己的肚皮坦露出來，那是因為你知道，父母會給予你最周全的保護。現在，該我們給父母以保護了，你準備好了嗎？（選自遼沈晚報）1結合語境，理解下列句子中加點詞語的含義。（1）本來好好的母親卻似乎一下子眼淚汪汪了：“這藥真的很苦，我不想吃。”（2）父親的話讓我有點哭笑不得，傷口縫合處只剩下一條淺淺的印痕了，能有什么事情呀。2結合文意，說說你對第段中畫

14、線句子的理解。3文章以“父母也會撒嬌”為題可謂獨具匠心，請簡述這個標題的妙處。4請簡析第段在全文中的作用。12閱讀下文，完成題目。智能機器會超越人類嗎？智能機器真的有可能超越人類嗎？ 2016年3月15曰，圍棋“人機大戰”第五場，“阿爾法圍棋”以四比一的比分擊敗世界頂尖 圍棋高手九段李世石，這更激發了人們對人工智能的關注。的確，如果按照固定的程序進行預算，人腦的確趕不上人工智能。無論是國際象棋還是圍棋，都是可以完全程序化的一種運動。如果我們問“阿爾法”一個簡單的問題：“你贏了比寨開心嗎？ ”它就不能像人一樣笑著回答，因為它并不具備人類的情感，也不具備人腦的靈活性，不能解答任何程序設計范圍之外的

15、問題。現有機器和人最大的區別是什么？是人有智能，而現有機器并不具備真正的智能。嚴格的講，智能機器只能執行特定的指令，而人則是處理所有感受到的信息。顯然，執行指令與處理信息有著本質的不同。隨著人工智能的不斷發展，研究智能機器的專家也要懂得神經科學，以便模擬人腦的神經網絡構造來達造仿生智能機器。 當然，要達造這樣一臺仿生機器人的困難程度是難以想象的，因為人腦是世界上已知的最復雜，最神奇的“自動化機器”。人腦擁有1000億個神經細胞，而每一個神經細胞都有數千個突觸和其他神經細胞相連，神經細胞通過這些突觸相互交流，一個三四歲的孩子大約有1000萬億個突觸，到了成年大概穩定在100萬億個。也就是說，仿生

16、機器人需要擁有1000萬億個可以獨立運算的處理器，并具有100萬億個信息中轉器。無論是制造原件還是整合這些元件，都是一個似乎難以完成的任務。更為可怕的是這些處理器及信息中轉機_要制成不同的類型。要完成仿生機器人的制造，需要最先進的納米技術，才能把每個處理器做的像神經細胞那么小，它還需要最先進的超級計算機，才能完成對仿生機器人各個器件排列順序的編程。因為世界上并不缺人，缺的是比人類某些性能更先進的機器。因此，科學家認為，未來的仿生機器人并非是要完全模仿人類的所有功能，而是模仿某項功能，這樣僅僅需要模仿某個腦區就可以了，這就大大降低了制造難度，并可以強化某些功能，制造一些具有“特異功能”的電腦。1

17、2閱讀全文，說說智能機器人與人有哪些區別。34文章第四段加點詞能否刪去？為什么？56文章第五段畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？78本文運用了什么說明順序？910在關注了“人機大戰”李世石輸給“阿爾法圍棋”的新聞后，同學們很是擔憂：人類智慧會被人工智能徹底打敗嗎？請你結合文章相關內容，勸勉同學們要對智能機器的發展保持樂觀的態度。13閱讀世上唯一在等你的人，回答問題。世上唯一在等你的人劉繼榮母親真的老了，變得孩子般纏人，每次打電話來，總是滿懷熱忱地問：“你什么時候回家？”且不說相隔一千多里路，要轉三次車，光是工作、孩子已經讓我分身無術，哪里還抽得出時間回家。母親的耳朵不好，我解釋了半天，她

18、仍舊熱切地問：“你什么時候能回來？”幾次三番，我終于沒有了耐心，在電話里大聲嚷嚷，她終于聽明白，默默掛了電話。隔幾天，母親又問同樣的問題，只是那語調怯怯地，沒有了底氣，像個不甘心的孩子。明知問了也是白問，可就是忍不住。我心一軟，沉吟了一下。母親見我沒有煩，立刻開心起來。她欣喜地向我描述：“后院的石榴都開花了，西瓜快熟了，你回來吧。”我為難地說：“那么忙，怎么能請得上假呢！”她急急地說：“你就說媽媽得了癌，只有半年的活頭了！”我立刻責怪她胡說，她呵呵地笑了。我終于不忍心，告訴她下個月一定回去，母親竟高興得哽咽起來。可最后，我到底沒能回去。電話那頭的母親，仿佛沒有力氣再說一個字，我滿懷內疚：“媽，

19、生氣了吧？”母親這一回聽真了，連忙說：“孩子，我不生你氣，我知道你忙。”可是沒幾天，母親的電話催得越發緊了。她說：“葡萄熟了，梨熟了，快回來吃吧。”我說：“有什么稀罕，這里滿街都是，花個十元八元就能吃個夠。”母親不高興了，我又耐下性子來哄她：“不過，那些東西都是化肥和農藥喂大的，哪有你種的好呢。”母親得意地笑起來。星期六那天，氣溫特別高，我不敢出門，開了空調在家里。孩子嚷嚷雪糕沒了，我只好下樓去買。在暑氣蒸熏的街頭，我忽然就看見了母親。她剛下車，胳膊上挎著個籃子，背上背著沉甸甸的大袋子，彎著腰，左躲右閃，怕別人碰了她的東西。在擁擠的人流里，她每走一步都很吃力。我大聲地叫她，她急急抬起滿是熱汗的

20、臉，四處尋找，看見我走過來，她竟驚喜地說不出話來。一回到家，母親就喜滋滋地往外捧那些東西。她的手青筋暴露，十指上都裹著膠布，手背上有結了痂的血口子。她笑著對我說：“這是咱家院子里的，你最愛吃的。這全是我挑出來的。”我這沒有出過遠門的母親，千里迢迢，坐最便宜、沒有空調的車，車上又熱又擠，但那些水靈靈的葡萄和梨子都完好無損。所以，我相信，在這世上，凡有母親的地方就有奇跡。母親只住了三天，就悄悄訂票，悄悄離開，才回去一星期，又說想我了，又催我回家。我苦笑：“媽，你再耐心一些吧！”第二天，我接到姨媽的電話：“你媽媽病了，快回來。”我急得眼前發黑，淚眼婆娑地奔到車站，趕上末班車。一路上，我默默祈禱。我希

21、望這是母親騙我的，我希望她好好的。我愿意聽她的嘮叨，愿意吃光她給我做的所有飯菜，愿意經常抽空來看她。此時，我才知道，人活到八十歲也是需要母親的。車子終于到了村口，母親小跑著過來，滿臉的笑。我抱住她，又想哭又想笑，責怪道：“你說什么不好，說自己有病，虧你想得出！”受了責備的母親，仍然無限地歡喜，她只是想看到我。沒待幾天，我就急著要走，母親說要好好給我做頓飯。她精心準備的菜肴，終于端上了桌，我不禁驚異魚鱗沒有刮凈、雞塊上是細密的雞毛、香油金針菇竟然有頭發絲，無論是葷的還是素的，都讓人無法下筷。母親年輕時那么愛干凈，如今老了竟邋遢得這樣。母親見我不吃，她心疼地送我去坐車，還不停地囑咐我注意身體。車子

22、開了，她急著下去，衣角被車門夾住，險些摔倒。我哽咽著，趴在車窗上大叫：“媽，媽，你小心些！”她沒聽清楚，邊追著車跑邊喊：“孩子，我沒有生氣，我知道你忙！”這以后，母親仿佛滿足了，竟沒有再催過我回家，只是不斷地對我說些開心的事：家里添了只很乖的小牛犢；明年開春，她要在院子里種好多的花聽著聽著，我心得到一片溫暖。到年底，我又接到姨媽電話說母親病了，趕緊回家。我哪里相信，半信半疑地往家趕，并且買了一大袋母親愛吃的油糕。車到村頭，我伸長脖子張望，母親沒來，我心里顫顫地有了種不祥的預感。姨媽說，母親已經不在了，她走得很安詳。原來半年前，母親就被診斷出了癌癥，只是她沒有告訴任何人，仍和平常一樣樂呵呵地忙，

23、自己安排妥當后事。姨媽還說，母親老早就患了眼疾，看東西很費勁。我把那袋油糕緊緊地抱在胸前，一顆心仿佛被人挖走。原來，母親知道自己剩下的日子不多了，才不住地打電話叫我回家；原來，我挑剔著不肯下筷的飯菜，是她在視力模糊的情況下做的！我走的那個晚上，她一個人是如何摸索到家，跌倒了幾次，我永遠都無從知道了。母親，在生命最后的時刻還快樂地告訴我，牽牛花爬滿了舊煙囪，扁豆花開得像我小時候穿的紫衣裳。你留下所有的愛，所有的溫暖，然后安靜地離開。我知道，你是這世上唯一不會生我氣的人，唯一肯永遠等著我的人，也就是仗著這份寵愛，我才敢讓你等了那么久。可是，母親啊，如果還有來生，我會牽著你的手，我會陪你慢慢走，不會

24、讓你把愛熬成等待！1文章以“世上唯一在等你的人”為題目有什么好處？2品味語言，回答問題（1）從人物描寫的方法的角度，賞析第段畫線句。她沒聽清楚，邊追著車跑邊喊：“孩子，我沒有生氣，我知道你忙！”（2）結合語境，賞析第段中的加點詞語。我把那袋油糕緊緊地抱在胸前，一顆心仿佛被人挖走。3結合全文，談談你對最后一段中“不會讓你把愛熬成等待！”的理解。4文章在構思和寫作方法方面富有特色，請結合文章內容，就其中一點寫出你的發現和見解。三、語言表述14仿句。如果成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折便是那遍及周圍的叢從荊棘：如果快樂是_，_。四、寫作15作文世界很大很大，我們卻很小很小，珍藏小小的秘密，追逐小小

25、的夢想，收集小小的溫暖，撿拾小小的快樂，感嘆小小的遺憾，品味小小的幸福。請以“小”為話題完成作文。要求：自行擬題，內容具體，情感真摯，積極向上。 除詩歌外，體裁不限。不少于600字。 文章不得出現真實的人名、校名、地名。參考答案一、積累與運用1、D【解析】D項表述錯誤，古人尚左，座位以左為尊。2、D【解析】A“旁鶩”應為“旁騖”，B“自漸形穢”應為“自慚形穢”，C“李代桃疆”應為“李代桃僵”。故選D。3、B【解析】B有關文學常識和名著閱讀的表述有誤。“藤野先生”出自魯迅的散文集朝花夕拾中的藤野先生。4、A【解析】A：缺少主語，應刪去“看了”。故選A。5、A【解析】B“衡”應為“恒”。C“藉”應

26、為“籍”，“絀zhu”應為“ch”。D“消”應為“銷”。6、朗讀者這個節目值得一看。它是大型文化情感類節目，朗讀者用自己的故事和情感體驗給觀眾帶來情感觸動。相信你看了之后會喜歡這個節目的。【解析】本題考查語言綜合運用能力。語言綜合運用是語文考查的重點。本題要抓住題干的要求具體分析問題，題干要求“針對朗讀者寫推薦語”，我們要了解朗讀者是什么類型的節目，表達什么主題，這樣再組織答案要點就可以了。回答時語言要簡潔生動，能引起共鳴效果。7、 風正一帆懸 夜泊秦淮近酒家 下者飄轉沉塘坳 簫鼓追隨春社近 我報路長嗟日暮 一食或盡粟一石 唱出宛轉的曲子 跟輕風流水應和著 相見時難別亦難 東風無力百花殘 茍全

27、性命于亂世 不求聞達于諸侯【解析】本題考查學生默寫古詩文的能力。此類題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。“懸”“淮”“坳”“簫”“粟”“侯”都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。8、 (1)簡愛羅切斯特(2)表達了女主人公對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求。【解析】（1）本題考查文學常識及名著主要人物的識記的能力，結合文段的內容可以判斷，文段中“桑菲爾德”可知出自名著簡愛“我”就是簡愛，“你”就是簡愛所深深

28、愛戀著的羅切斯特。（2）本題考查文中語句含義的理解。解答此題，要結合文學名著的語言環境理解，這段文字可以說是小說中的高潮之一，簡愛的一番話，特別是“我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣”，可以看作是她追求平等、真摯的愛情的宣言，所以解答圍繞著對平等的追求展開即可。二、閱讀9、1由抑郁、孤寂到豪邁、豁達。2示例一： 運用比喻，詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。形象地表達了詩人內心的激憤和抑郁。 示例二：運用對偶，對仗工整，寫出了詩人出使“漢塞”的孤獨、飄零的形象，也表達了詩人內心的激憤和抑郁。【解析】1試題分析：詩歌的情感

29、分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩歌標題、注釋和詩中表情達意的重點詞句作答。此詩前兩聯“單車”“征蓬”“歸雁”等意象表現了詩人的孤寂、抑郁。頸聯“大漠孤煙直，長河落日圓”意思是“浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓”。此聯寫詩人進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾。詩人融情于景，表達了豪邁、豁達的情感。所以，詩人的感情變化是由抑郁、孤寂到豪邁、豁達。2試題分析：本題要求從修辭角度，賞析詩句。“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的意思是“千里飛蓬也飄出漢塞，北歸大雁正翱翔云天”。首先，需要確定比喻的修辭手法，之

30、后結合詩句分析比喻修辭的運用，最后分析運用比喻修辭的表達效果，側重從表達詩人情感的角度進行回答。點睛：詩歌的修辭手法主要有比喻、擬人、對偶、借代、設問、反問等，答題時首先答出手法，接著結合詩句內容分析怎么是這種手法，然后分析藝術效果。10、1 在 全，都。 2大人/聞汝清苦3（留守的兒子）回家之后（把范仲淹家境貧困的情況）告訴父親，他的父親就把一些好吃的送給了范仲淹。4日煮粥一釜，經夜遂凝，以刀畫為四塊，早晚取其二，斷齏數十莖啖之。【解析】1試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體

31、語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“于”是“介詞，在”；“悉”是“全，都”的意思。2試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現“破句”的現象。依據主謂間要停頓，語句“大人聞汝清苦”的正確句讀是：大人/聞汝清苦。3試題分析：此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學生在平時的學習注重積累，尤其是重點篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現象，重點實詞必須翻譯到位。同時

32、，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“歸（回家）、饋（饋贈）、以（把）”的意思，必須翻譯出來。注意補寫省略內容。4試題分析：考查對文章內容的理解和篩選。在理解文意的基礎上，依據題目要求篩選出能表現范仲淹生活困難的句子作答即可。語句“日煮粥一釜，經夜遂凝，以刀畫為四塊，早晚取其二，斷齏數十莖啖之”的意思是：每天做一鍋粥，經過一夜的凝固（后），用刀切成四塊，早晚各拿兩塊，折斷幾十根腌菜的莖吃。這句話表明說明范仲淹的生活困難。據此可作答。【點睛】文言文朗讀節奏的劃分是有規律可循的：句首關聯詞或語氣詞之后要停頓；有些古今異義詞朗讀時要分開；主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間，一般要停頓；需要

33、著重強調的地方，一般要停頓；省略句中省略的地方一般要停頓；并列短語間要略作停頓；古代的國名、年號、官職、人名、地名等應作停頓。 參考譯文：范仲淹家里貧窮，他在南都學院學習（時），每天做一鍋粥，經過一夜的凝固（后），用刀切成四塊，早晚各拿兩塊，折斷幾十根腌菜的莖吃。留守的兒子和他一起學習，（留守的兒子）回家告訴他的父親（范仲淹的事），（他父親就讓兒子）送給范仲淹一些美味菜肴。范仲淹放在一邊，過了幾天食物全腐爛了。留守的兒子驚訝地（對范仲淹）說：“我的父親聽說你過得清淡貧苦，送來這些食物，（你）為什么不吃呢？”范仲淹說：“不是我不感謝你們的厚意，是因為我吃粥安定已久，現在突然享用豐盛的飯菜，以后怎

34、么能再吃得下這粥呢？”11、1 （1）“眼淚汪汪”寫出了母親不愿意吃藥時撒嬌的情態。（2）“哭笑不得”一詞準確寫出“我”對父親過分在意自己的傷口而表現出的撒嬌不理解的情態。 2 這句話告訴我們父母也有最柔軟最脆弱的時候，他們最想得到兒女的體貼、關愛和安慰。 3 強調了父母也渴望兒女的體貼、關愛和安慰；奠定了全文的感情基調；作為文章的敘述線索；暗示了文章的主要內容；標題新穎溫馨，激發讀者的閱讀興趣。 4 回憶父親年輕時的堅強，與現在父親的“矯情”形成對比，凸顯父親的示弱是一種撒嬌；豐富文章內容，使情節更加完整。 【解析】1本題考查品析關鍵詞語的能力。品味關鍵詞要分析怎樣寫、寫得怎樣和寫出什么、給

35、讀者怎樣的感受或表達了作者怎樣的情感或效果。“眼淚汪汪”是對母親的神態描寫，突出了母親的嬌羞；“哭笑不得”指哭也不是，笑也不是。形容處境尷尬，不知如何是好。用在這里寫出了對母親行為的不理解。2本題考查對重點句子的理解，解答時要認真閱讀短文，分析其主要內容，再結合文章的上下文和主旨來回答。根據句中的“每個父母心里都住著一個會撒嬌的孩子”“會把自己最柔軟最脆弱的一面展現給你”，可知這句話告訴我們父母年老后也有最柔軟最脆弱的時候，父母更需要子女的關心。3本題考查標題的作用。標題一般有以下幾方面的作用：概括全文內容；揭示文章主題；充當文章線索；指出文章主要人物；激發讀者閱讀興趣。分析文章內容可知，題目

36、“父母也會撒嬌”寫出了年老后的父母也渴望得到兒女的關愛和安慰，奠定了全文的感情基調。文章圍繞“父母也會撒嬌”分別記敘了“我”的父母向我撒嬌的故事，所以“父母也會撒嬌”是文章的線索，概括了文章的主要內容，激發讀者的閱讀興趣。4本題考查插敘的作用。插敘的作用有：補充交代了什么內容；為下文什么情節做鋪墊；突出人物什么特點，使人物形象豐滿、鮮明；突出文章中心；使文章結構完整、嚴謹。閱讀文章可知，第段是插敘，插敘了父親年輕時為了救兒子，自己扭傷了腳，卻一點也不喊疼的故事，表現了父親的堅強，與現在父親的矯情形成對比，突出了父親在我面前“示弱”也是一種撒嬌，豐富了文章內容。12、12智能機器并不具備人類的情

37、感，也不具備人腦的靈活性。 智能機器并不具備真正的智能，它只能執行特定的指令。（或答：智能機器人只能執行特定的指令，而人則是處理所有感受到的信息。） 智能機器只是模仿人類的某項功能。34不能刪去，因為“最”表示程度，起限制作用，突出強調了人腦復雜、神奇的程度之深，進而說明建造這樣一臺仿生機器人的困難之大。刪去后，就不能表達出這層意思，兩個“最”體現了說明文語言的準確性、嚴密性。56.列數字。通過列舉制造一個仿生機器人所需的處理器、信息中轉器的具體數字，準確、具體地說明了制造仿生機器人的難度之大。78邏輯順序910示例:同學們，人工智能是人賦予的,所以不必恐慌和害怕。同時科學家也會意識到安全性的

38、問題，給它裝上類似“閥門”的東西，控制它去造福于人類，而不是危害人類。所以我們應該為人工智能的進步高興，它并不是洪水猛獸。【解析】本題是對說明文知識的考查。整體瀏覽文章，篩選文章主要內容，注意體會語言的準確性和說明方法的作用。12本題考查篩選信息的能力。根據第二段中的“為它并不具備人類的情感，也不具備人腦的靈活性，不能解答任何程序設計伴侶之外的問題”，第三段中的“現有機器和人最大的區別是什么？是人有智能，而現有機器并不具備真正的智能。嚴格的講，智能機器只能執行特定的指令，而人則是處理所有感受到的信息”，最后一段中的“未來的仿生機器人并非是要完全模仿人類的所有功能，而是模仿某項功能”可提煉作答。

39、34本題考查說明文的語言。在說明文中，為了說明的更加準確，常用一些表示修飾和限制的詞語。這句話中的最表示程度之深，起到了限制的作用。突出人腦的復雜與神奇，如果去掉，則沒有這種表達效果，體現了說明文語言的準確性。【點睛】答題技巧：不能刪，先解詞，說明原句意思是，在（程度、狀態、性質、范圍）上加以限制（強調、說明），換后（刪掉）意思變為，與實際不符，不符原意，不準確，不嚴密、不科學。56本題考查說明方法及作用分析。根據劃線句的內容可知，其中出現了準確的數字，所以這是列數字的說明方法。是為了準確的說明制造仿生機器人的難度之大。78本題考查語言表達。此類題目一般不設統一答案，只需符合題目的要求，言之成

40、理即可。作答本題時，可圍繞人工智能是為人類服務的，沒有必要有太多的憂慮來表述。13、1文章主要寫了母親患病后盼我回家，送我最愛吃的東西，給我做最好吃的菜肴，即使去世，也給我留下愛和溫暖，表現了母親對我的疼愛、體諒（理解），表達了我對母親的愧疚和自責之情。以此為題，給人留下了懸念，暗示了文章主旨，吸引了讀者的閱讀興趣。2（1）運用動作、語言描寫，生動形象地寫出了母親追趕車子送我的離開的情景，表現了母親對我離開的不舍，對我的疼愛與體諒。（2）挖，運用富有表現力的動詞，生動形象地表現了我得知母親身患重病，仍默默為我做飯的感受（心情），表達了我的愧疚和自責（痛悔）之情。3母親為我們付出所有的愛，老了只

41、是希望我們常回家看看，而我們只顧忙自己的事，把這愛當成了理所當然，表現了作者對母親的愧疚和自責之情，也是對天下兒女的規勸：希望天下兒女能多陪伴父母，不能子欲養而親不在。結尾卒章顯志，深化中心。4（1）伏筆。寫我最后一次回家，母親沒有接我，為下文母親去世埋下伏筆，更能突出母親安排好后事，不給我添麻煩，對我的疼愛，增加情節張力，使情節具有合理性。（2）側面描寫。寫母親去世后，姨媽對母親病情的交代，側面烘托了母親寧愿自己默默承受病痛和孤獨，也不愿給我帶來麻煩，表現了母親對我的疼愛。【解析】1考查文章標題的好處的理解分析。本題在文中的作用，一般是象征意義；一語雙關；作者感情的出發點。概括文章的主要內容

42、。是文章的線索。等等。考查學生對文章思想感情的分析與把握。本文主要講述母親給“我”打電話和送菜的事情，表達母親對“我”無微不至的關愛，而“我”忽視母親的愛，一致后來后悔的事，表達對母親的歉疚與自責之情。因此以“世上唯一在等你的人”為題，“這個人”是“誰”，給人留下了懸念，暗示了文章主旨，吸引了讀者的閱讀興趣。2考查對句子的賞析。句根據題目要求從人物描寫的方法的角度賞析，這個句子誰對母親的語言、動作描寫，在“我”離開時，母親邊追著車跑邊喊，表現母親對“我”愛之深。句“挖”本義指掘，掏。這里是當“我”聽到姨媽說，母親就被診斷出了癌癥，但還是堅持為“我”做飯，表達“我”對母親的愧疚與難過自責。3考查

43、對文中重要句子含義是理解。此句出現在文中的末尾，理解時要與文章中心聯系起來。結合文章內容可以看出，這句話寫出天下母親對兒女付出的愛，不要求回報，只是希望兒女能常回家看看，而我們卻不把這種愛放在心上。當母親離去了，只留下了后悔愧疚，此句是對對天下兒女的規勸：希望天下兒女能多陪伴父母，不給自己留下遺憾。結尾卒章顯志，深化中心。4考查對文章寫作手法和作用分析。解答此題首先要熟知常用的寫作手法：借物抒情、托物言志、對比、襯托、象征等等。然后根據文意判斷其作用。如，寫星期六天氣熱我不敢出門開了空調在家，與母親千里迢迢，坐最便宜、沒有空調的車來給我送最愛吃的水果形成對比，突出表現母親身患癌癥，仍一心掛念我以及對我的愛。三、語言表述14、示例1：你求之不得的那株千年靈芝 悲傷便是那遍及周遭的凜凜冰雪示例2：你朝思夢想的那塊藍寶石 悲傷便是那遍及周圍的礦渣【解析】仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。本題屬于修辭格式為主的仿寫，應注意仿寫句要注意內容上的連慣性與延伸空間的關系。結合句中的比喻的修辭手法和“（如果快樂是）；悲傷便是”的句式進行仿寫。如：快樂是暴風驟雨之后的那一抹彩虹