1、第三部分：新課預習作業三刷題訓練古朗月行唐李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。詩詞積累一、下列加點字的讀音全部正確的一項是（）。A.疏遠（s） 籬笆（l） 綺麗（q） 附加（f）B.談話（tn） 安慰（wi） 鋤草（zh） 瞥見（pi）C.冠軍（gun） 雜草（z） 樸素（s） 結構（gu）D.和諧（xi） 卜落（b） 徐步（x） 剝奪（b）二、下列加點字書寫完全正確的一項是（）。A.稀疏蔬菜 蜻蜓挺拔 防止仿照B.照例陳列 倘若流淌 慰籍書藉C.鋼鐵剛才 樹脂手指 響午晌聲D.側面推測 詳和祥細 末期未來

2、三、選字組詞。 猜 睛 蜻 請 求 謎 蜓 睛徐 斜 途 除 途 步 法 陽四、下列加點的成語運用不恰當的一項是（）。A.這里曾經是一片廢墟，如今卻高樓林立，成了著名的商業街。B.鄉下景色優美，雞犬相聞，呈現出一派和諧的景象。C.我喜歡鄉下的那片寧靜，勝過于都市的車水馬龍。D.傍晚，郊區工廠炊煙裊裊，一股刺鼻的氣味彌漫在空氣中。五、先把下面詞語補充完整，再完成練習。別有風 天高 閃閃霸氣足 忽大 如煙1.畫“”的詞語帶有一對反義詞，請你再寫出兩個帶有反義詞的四字詞語：、。2.上面的詞語是“AABB式”的是，請你再寫出兩個這樣的四字詞語：、。3.選詞填空。他看上去很自信，言語之間，極具感染力。他

3、說的話，給人一種幽默感。夏季的夜晚，你能看到夜空中有無數可愛的星。六、按要求寫句子。1.白鷺的本身不就是一首優美的歌。（改為反問句）2.白鷺是一種常見的經常可以看到的鳥。（修改病句）3.父親說：“這是我對你們的希望。”（改為轉述句）七、根據課文內容填空。1.童年是歡樂的，在古詩宿新市徐公店中描寫兒童快樂的詩句是“，。”；在清平樂村居中描寫小兒子活動樂趣的一句是“，”。2.“鄉下人家，不論，不論，都。”這句話表達了作者之情。3.天窗運用豐富的，說明天窗給孩子們帶來了和。八、課外閱讀。家鄉的小河 在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。 小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，

4、好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。 太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，（欣賞玩賞）著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項向天歌”“紅掌撥青波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上鱗光閃閃。 夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風來，（反映倒映）著兩岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站定了。 小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像（凝固堅固）了一般躺在那里一動也不動，清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子。這時，寒風任意地掃著

5、河岸上的小草，發出一陣窸窸（x）窣窣（s）的聲響。遠處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河更靜、更清。家鄉的小河啊，你真美！1.在文中括號里合適的詞語下面畫“”。2.“裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。”這句話運用了（ ）的修辭手法。A.比喻B.擬人C.比喻和擬人3.用“”畫出描寫小河動態的句子，用“ ”畫出描寫小河靜態的句子。4.找出文章的中心句抄寫下來，并說說這篇文章表達了作者什么樣的思想感情？5.你怎樣理解“夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠”這句話？九、我手寫我心。小豬呼呼整天懶洋洋地躺在墻根下曬太陽，做著各種奇奇怪怪的夢。這不，他又幻想自

6、己變成了要求：根據開頭，大膽想象，續寫故事，題目自擬。成語故事故事手不釋卷三國時，吳國大將呂蒙，善于領兵作戰，立下不少戰功。但他有一個毛病：不愿讀書。吳王孫權對他說：“你掌管軍政大權，應該多讀兵書和史書。”他回答：“抽不出時間。”孫權說：“光武帝領兵打仗時，手都從來不離開書，你比他還忙嗎？”從此，呂蒙努力學習，成了一個有學問的將領。提示形容勤奮學習或看書入迷。答案一、D二、A三、請 猜 蜻 睛 途 徐 除 斜四、D五、趣 地闊 爍爍 十 忽小 如霧1.大同小異 前思后想2.歡歡喜喜 工工整整3.霸氣十足 別有風趣 閃閃爍爍六、1.白鷺的本身就是一首優美的歌。2.白鷺是一種常見的鳥。（或白鷺是一

7、種經常可以看到的鳥。）3.父親說，這是他對我的希望。七、1.兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬；2.什么時候 什么季節 有一道獨特、迷人的風景 對鄉村生活的喜愛；3.想象 快樂慰藉。八、1.欣賞倒映凝固；2.C；3.剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。她像凝固了一般躺在那里一動也不動，清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子；4.家鄉的小河啊，你真美!表達了作者對小河和家鄉的熱愛之情；5.即將落山的太陽映照在河面成了紅色，還有岸邊的高大碧綠的樹木，倒映在河中成了綠色，寫出了景色的美麗。九、范文：小豬的夢小豬一直有個夢想，如果自己可以成為一位大作家，成為豬族

8、的驕傲，該多好！小豬很快就把自己想要成為大作家的事，告訴了全森林。第一位要教小豬的是燕子老師。燕子老師講的繪聲繪色，下面的同學聚精會神地聽，只有小豬一個人在打瞌睡，燕子老師講的話它一點也沒聽進去。作文講課沒有聽，自然作文也就不會寫，所以小豬只寫了一點：“今天，我早上吃了個面包，喝了杯牛奶就走了。”燕子老師看后，氣的咬牙切齒，嚴肅地說：“我不要你當我學生了！”就這樣小豬什么也沒學到，兩手空空的回了。第二位老師是大雁。大雁老師上課講得繪聲繪色，同學聽地認認真真，小豬卻在玩筆，上午過去了，小豬照樣不會。下午寫作了，小豬這次更滑稽，寫了這么幾句：“今天，課間時我和小花狗打架了！”大雁老師氣得快瘋了，說：“你給我滾出去。”小豬這次又空手而歸。兩次失敗后，小豬垂頭喪氣地坐在河邊：我怎么什么都學不會。小黃鸝飛過來說：“因為你不學。”小豬明白了